下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程,相关叙述中正确的是( )
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A.甲图中生长素浓度在(0,C)区间可表示植物侧根的生长素浓度 |
B.甲图中,若b点为茎背光侧的生长素浓度,则(b,c)区间浓度不可能为茎向光侧的生长素浓度 |
C.乙图能够正确表示植物不同器官对生长素的敏感度 |
D.生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草,丙图中曲线1表示单子叶植物,除草的原理是利用了生长素作用的特点具有两重性 |
更新时间:2018-09-23 20:42:51
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【推荐1】如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是( )
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A.生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 |
B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 |
C.D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用 |
D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏 |
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【推荐2】根据所学知识,对图中 d.e 两点生长素浓度的分析合理的是( )
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A.若 d 点对应的浓度为 a,则 e 点对应 c 点的浓度 |
B.若 d 点对应的浓度为 b,则 e 点对应 c 点的浓度 |
C.若 d 点对应的浓度为 a,则 e 点对应 b 点的浓度 |
D.若 d 点对应的浓度为 c,则 e 点对应 f 点的浓度 |
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适中
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【推荐1】我国是世界水稻生产大国,在水稻栽培过程中常常遇到秧苗素质差、徒长等问题,相比于常规栽培措施,应用植物生长调节剂可以更有效地解决这些问题。下列说法错误的是( )
A.植物生长调节剂是人工合成的具有天然植物激素生理活性的化合物 |
B.为探究植物生长调节剂的最佳使用效果,往往需要先进行预实验再进行正式实验 |
C.乙烯利作为一种植物生长调节剂,被作物吸收后不仅能释放乙烯,而且能诱导植株体内内源乙烯的合成 |
D.植物生长调节剂能调节植物的生长,增加产量,可起到替代肥料的作用 |
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名校
【推荐2】植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是( )
A.顶端优势时,侧芽不能产生生长素,顶芽产生生长素运向侧芽的方式是极性运输 |
B.茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 |
C.在芦苇生长期喷施赤霉素可增加其产量 |
D.油菜开花时因气候原因未能正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液降低损失 |
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名校
【推荐3】科学家探究了施加不同浓度的NAA对油桃果实软化和乙烯合成的影响。用浓度分别为0、0.1、0.5、l mmol/L的NAA溶液喷洒于采摘后的果实表面〈每组10个),自然晾干后套袋,贮藏于通风库中。选取0、2、4 d三个时间点测定果实硬度(图甲),选取处理后1、2、3、4、5 d五个时间点测定样品的乙烯释放量(图乙)。下列分析正确的是( )
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A.实验结果表明,NAA在调节果实硬度和乙烯释放量时表现出两重性 |
B.研究结果显示,NAA的浓度是影响果实硬度和乙烯释放量的唯一因素 |
C.采摘4天后,NAA浓度越高果实的硬度下降越多,但是否差异显著需要统计学方法检验 |
D.由实验结果推测,该种油桃体内的生长素可能通过调控乙烯的合成共同调控果实成熟 |
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