酵母菌为单细胞真菌,经常用于生物学实验。某研究性学习小组为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,按下表完成了有关实验。
(1)请写出研究的课题名称:_____________________ 。
(2)利用抽样检测法对1 mL培养液中酵母菌进行计数,绘制曲线(如图所示)。A组培养液中酵母菌第________ d左右的增长速率最大;第3 d后A组培养液中酵母菌数目增长减缓甚至不增长的原因是__________________________________________________________________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/12/2073812355645440/2074168100921344/STEM/42c61ae113594df7904046e7be5dcd62.png?resizew=237)
(3)A组与B组酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为______________ ,A组中该数值比B组大的原因是___________________________________ 。
(4)利用血细胞计数板可在显微镜下分别对A、B组进行取样计数,在进行取样之前,需将试管轻轻振荡几次,目的是_________________________ ,如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当___________________ 。
(5)曲线图是数学模型的一种表现形式,建立该数学模型的意义在于_________________________ 。图中缺少C组酵母菌细胞的数目变化曲线,请你根据自己的推测在图中画出该曲线。_______
试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度/℃ |
A | 10 | —— | 0.1 | 28 |
B | 10 | —— | 0.1 | 5 |
C | —— | 10 | 0.1 | 28 |
(1)请写出研究的课题名称:
(2)利用抽样检测法对1 mL培养液中酵母菌进行计数,绘制曲线(如图所示)。A组培养液中酵母菌第
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(3)A组与B组酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为
(4)利用血细胞计数板可在显微镜下分别对A、B组进行取样计数,在进行取样之前,需将试管轻轻振荡几次,目的是
(5)曲线图是数学模型的一种表现形式,建立该数学模型的意义在于
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(已下线)2018年11月11日——《每日一题》 人教 必修3 每周一测
更新时间:2018-11-17 17:37:57
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【推荐1】将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物)。一段时间后,测得各物种日均密度增长率如下图所示。回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/4/5420a87c-f962-4023-930e-03b87d72e472.png?resizew=697)
(1)本实验的自变量是_____ 。
(2)实验期间,中密度处理小区的福寿螺种群的出生率_____ (填“大于”“小于”或“等于”)死亡率,高密度处理小区的水花生种群数量呈“_____ ”形增长。
(3)调查长爪鼠的种群密度时,应采用_____ 法。在0.5 hm2的样地上,第一次捕获60只,标记后放回,第二次捕获的40只中有20只带标记。据此估算,样地上长爪鼠的种群密度为 _____ 只/hm2捕获过的长爪鼠难以再次被捕获,因此估算值偏_____ 。
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(1)本实验的自变量是
(2)实验期间,中密度处理小区的福寿螺种群的出生率
(3)调查长爪鼠的种群密度时,应采用
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名校
【推荐2】科研人员用标记重捕法对某封闭草场中某种鼠的种群数量进行多年调查,计算当年种群数量与前一年种群数量的比值(λ),并获得曲线如图所示。回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/16/58933762-d4f8-4c38-8dad-7e8bf3ffd4e1.png?resizew=373)
(1)某次调查的范围为2hm2,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠有15只,由此可估算出这种鼠的种群密度为_____ 。若已被捕捉、标记过的鼠不易再次被捕捉到,则估算数值会偏_____ 。
(2)t1之前该种群的年龄结构最可能属于_____ 型。图中种群数量最少的时刻是_____ 。
(3)推测t5~t6时间段内该鼠种群呈现_____ 形增长,种群所处的环境条件为_____ 。
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(1)某次调查的范围为2hm2,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠有15只,由此可估算出这种鼠的种群密度为
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【推荐3】图甲是种群数量特征的概念模型,图乙是某种食草动物被引入某岛屿后的种群数量变化趋势,图丙是该种动物在某调查阶段种群数量变化的λ值随时间的变化曲线。据图回答下列问题:________ (填图中数字),用性引诱剂诱杀雄性害虫,是通过破坏________ (填图中数字)而抑制害虫种群数量增长的。
(2)图乙表明,该种食草动物在1820~1860年的 40 年间很可能会导致其他一些草食性动物的灭绝,原因是________ ,1880年后该动物的数量小幅度波动,该动物在该岛屿上的环境容纳量大约是________ 只。
(3)据图丙可知,该动物在调查的第 15 年时年龄结构是________ ,20 年内该动物的数量最多的年份大约是第________ 年。
(4)若某同学用大方格边长为1mm,深度为0.1mm的血细胞计数板,为监测酵母菌的活细胞密度,将培养液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝染液染色,用25×16型血细胞计数板计数5个中格中的细胞数,理论上5个中方格中无色细胞的个数应不少于________ ,才能达到每毫升3×10⁹个活细胞的预期密度。
(2)图乙表明,该种食草动物在1820~1860年的 40 年间很可能会导致其他一些草食性动物的灭绝,原因是
(3)据图丙可知,该动物在调查的第 15 年时年龄结构是
(4)若某同学用大方格边长为1mm,深度为0.1mm的血细胞计数板,为监测酵母菌的活细胞密度,将培养液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝染液染色,用25×16型血细胞计数板计数5个中格中的细胞数,理论上5个中方格中无色细胞的个数应不少于
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【推荐1】某生物兴趣小组从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测,二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一种癌症的化疗药物,并就此问题设计实验进行了探究。
实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,不同浓度的二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血细胞计数板,试管,吸管,培养皿等。
(1)其中某位同学实验操作如下:(请将实验内容补充完整)
a.取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用________ 处理,使其分散开来,配制成细胞悬液。
b.取洁净的试管5支,加入等量的细胞悬液,编号l、2、3、4、5,并在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入___________ ,作为________ 组。
c.将上述5支试管摇匀后,在冰箱中培养一段时间。
d.取出5支试管,振荡摇匀后,分别吸取适量的细胞悬液,用_______________ (工具)在显微镜下观察计数并记录。
(2)请纠正该同学操作上一处明显的错误:__________________ 。
(3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/28/2860994181603328/2865065719013376/STEM/545292652b9744e99eebccf5e8e15e7b.png?resizew=217)
①在该实验中,自变量是____________________ 。
②根据实验结果,你能得出的结论是______________________________ 。
(4)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴培养液稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,则此肿瘤细胞的细胞周期约为_______ h。
实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,不同浓度的二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血细胞计数板,试管,吸管,培养皿等。
(1)其中某位同学实验操作如下:(请将实验内容补充完整)
a.取洁净的培养皿一个,加入适量的培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用
b.取洁净的试管5支,加入等量的细胞悬液,编号l、2、3、4、5,并在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入
c.将上述5支试管摇匀后,在冰箱中培养一段时间。
d.取出5支试管,振荡摇匀后,分别吸取适量的细胞悬液,用
(2)请纠正该同学操作上一处明显的错误:
(3)另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如图所示。
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①在该实验中,自变量是
②根据实验结果,你能得出的结论是
(4)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴培养液稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,则此肿瘤细胞的细胞周期约为
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非选择题-实验题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 (计数室为1 mm×1 mm方格,由400个小格组成)、滴管、无菌水、台盼蓝染液(对活细胞无染色效果)、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:
①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d,并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题:
(1)实验中对酵母菌计数可采用____ 法,在吸取培养液计数前需振荡试管,目的是____ 。如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是____ 。
(2)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下:
①振荡摇匀试管,取1mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将____ 放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸(吸水纸)吸去,制作好临时装片。
③显微镜下观察计数:在观察计数时只计数____ (填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。
④实验结束后,血球计数板的清洗方法是____ 。
(3)在对培养液中酵母菌数量进行计数时,该兴趣小组采用了血细胞计数板直接计数法。若某同学吸取培养液制成装片后,在显微镜下进行计数。图1是一块规格为lmm×lmm×0.lmm的血球计数板正面示意图,观察到图2所示的图像。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/30/2990445994287104/3001867833581568/STEM/21ab9c15fe8d4d6a8c425afe13288308.png?resizew=289)
①图1这块血球计数板上有____ 个计数室,计数板上的0.1mm的含义是指____ 。
②图2表示显微镜下看到的大方格中含有中方格的情况,若计数得每一中方格里酵母菌平均数为20个,则lmL该稀释液中含有酵母菌约____ 个。
(4)根据实验结果分析,酵母菌的种群数量呈“S”形增长,第6到7天酵母菌种群数量下降,试分析原因____ (至少写出两点)。
实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 (计数室为1 mm×1 mm方格,由400个小格组成)、滴管、无菌水、台盼蓝染液(对活细胞无染色效果)、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:
①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d,并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题:
(1)实验中对酵母菌计数可采用
(2)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下:
①振荡摇匀试管,取1mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将
③显微镜下观察计数:在观察计数时只计数
④实验结束后,血球计数板的清洗方法是
(3)在对培养液中酵母菌数量进行计数时,该兴趣小组采用了血细胞计数板直接计数法。若某同学吸取培养液制成装片后,在显微镜下进行计数。图1是一块规格为lmm×lmm×0.lmm的血球计数板正面示意图,观察到图2所示的图像。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/30/2990445994287104/3001867833581568/STEM/21ab9c15fe8d4d6a8c425afe13288308.png?resizew=289)
①图1这块血球计数板上有
②图2表示显微镜下看到的大方格中含有中方格的情况,若计数得每一中方格里酵母菌平均数为20个,则lmL该稀释液中含有酵母菌约
(4)根据实验结果分析,酵母菌的种群数量呈“S”形增长,第6到7天酵母菌种群数量下降,试分析原因
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非选择题-解答题
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】湖泊在人们生产生活中占有重要地位。科学家针对某湖泊开展了一系列研究。回答下列问题:
(1)要调查2km2湖泊中鲫鱼的种群密度,可用______________ 法。用该法调查时,第一次捕获25条鲫鱼,标记后原地放回,一段时间后捕获40条鲫鱼,其中标记的鲫鱼有5条,则该湖泊中鲫鱼的种群密度为__________ 。若经过捕获后的鲫鱼更难被捕获,则调查的结果要比实际数值偏_________ 。当鲫鱼被大量捕捞后,其K值将_____________ 。在鱼类捕捞中,既要保护鱼类资源不受破坏,又能持续地获得最大捕鱼量,应使被捕后种群数量维持在______________ 。
(2)某科研小组通过引入沉水植物、鱼类等对某水体富营养化的人工景观湖的构建进行干预,一年内逐渐发生由以藻类为主“藻型”湖泊向以水草为主“草型”湖泊的转变。下表是构建前后藻类种数变化,下图是水体总氮、总磷含量的变化。
①由表中数据推测:构建前的“藻型”湖泊中优势藻类最可能为____________ 。构建过程中人工引入沉水植物后湖泊藻类的物种数量出现明显的下降,结合图分析其原因是____________ 。构建后“草型”湖泊从湖岸到湖心依次生长着喜湿植物、挺水植物、沉水植物,这体现了群落的____________ 结构。
②若由于气候变化,导致该湖泊干涸,若干年后,在该处经历了沼泽、湿地、草原到森林几个阶段,这片森林在不受外力干扰的情况下将长期占据那里,成为一个非常稳定的生态系统。这种演替属于___________ 演替。
(3)调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝细菌(又称蓝藻)是露斯塔野鲮鱼的食物。如图表示露斯塔野鲮鱼在10年内种群数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。请分析回答下列问题:
图中a-e五个点中,前8年种群数量最多的是__________ 点。
(4)在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数,估算培养液中藻细胞的种群密度的常用方法称为___________ 。若吸取藻细胞样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,由400个小格组成)计数。下图表示藻细胞的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是藻细胞有__________ 个。如果计数的中方格藻细胞平均数为15,则1mL培养液中藻细胞的总数为_________ 个。
(1)要调查2km2湖泊中鲫鱼的种群密度,可用
(2)某科研小组通过引入沉水植物、鱼类等对某水体富营养化的人工景观湖的构建进行干预,一年内逐渐发生由以藻类为主“藻型”湖泊向以水草为主“草型”湖泊的转变。下表是构建前后藻类种数变化,下图是水体总氮、总磷含量的变化。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/3/f781bcaa-273c-4b15-a015-116754a7a77b.png?resizew=285)
名称 | 构建前后藻类种数变化 | ||||||
蓝藻 | 绿藻 | 硅藻 | 甲藻 | 裸藻 | 隐藻 | 金藻 | |
构建前 | 10 | 24 | 9 | 1 | 2 | 1 | 0 |
构建后 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 |
②若由于气候变化,导致该湖泊干涸,若干年后,在该处经历了沼泽、湿地、草原到森林几个阶段,这片森林在不受外力干扰的情况下将长期占据那里,成为一个非常稳定的生态系统。这种演替属于
(3)调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝细菌(又称蓝藻)是露斯塔野鲮鱼的食物。如图表示露斯塔野鲮鱼在10年内种群数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。请分析回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/3/46844f83-2b12-4fd1-ae3e-9bba6dab9d2c.png?resizew=165)
图中a-e五个点中,前8年种群数量最多的是
(4)在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数,估算培养液中藻细胞的种群密度的常用方法称为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/3/9a5f3ab4-f6d7-4803-9f09-ef9c57a39884.png?resizew=210)
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