组卷网 > 高中生物综合库 > 分子与细胞 > 细胞的代谢 > 光合作用 > 光合作用的原理和应用 > 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化
题型:非选择题-解答题 难度:0.4 引用次数:123 题号:7361723
下图甲是水稻生长过程中,在不同光照强度下,测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线(假定植物叶片的呼吸速率不变),图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答:

(1)图甲中,B点和A点相比较,B点叶肉细胞中产生ATP特有的场所(具体场所)是___________。光照强度由A到C范围内,限制光合作用的主要因素是______,在此过程中,植物体合成有机物的速率_____(增加、减少),C5化合物的量____(增加、减少)。
(2)用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时,在滤纸条上色带最宽的色素颜色是______________
(3)图乙和丙中,最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图_______
(4)图乙中,作物积累有机物最多的时间是________(答“A”、“B”或“C”)。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积,已知该作物能正常生长,则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为__________
(5)图丙中,时间DE段内CO2吸收速率呈下降趋势,其原因是________________
(6)光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实,叶片光合速率随之降低的原因是_______________

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【推荐1】图甲为绿藻细胞中光合作用过程简图,图乙为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系,图丙为25℃条件下,将绿藻置于密闭玻璃容器中,每2h测一次CO2浓度变化情况(假设细胞呼吸强度恒定)。回答下列问题:

(1)图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的__________,E→F过程的中间产物是__________
(2)图乙中光照强度相对值大于7时,限制光合作用的主要环境因素是_________。该实验能否确定叶绿体产生O2的最大速率相对值?_________。若能,最大值为多少?若不能,请说明理由。_____________
(3)图丙所示实验中有2小时是没有光照的,这个时间段是__________h,实验12小时后绿藻干重变化情况是____________
(4)图丙实验过程中4~6h平均光照强度_______(填“小于”、“等于”或“大于”)8~10h平均光照强度,判断依据是__________________
2017-05-15更新 | 183次组卷
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【推荐2】为探究某品种水稻幼苗在不同光照条件下的实际光合速率,某科研小组将水稻幼苗置于多组装置中进行实验(各装置中温度、二氧化碳浓度等条件相同且适宜)。在不同的光照强度下,测定单位时间内CO2的释放量,并计算出O2的产生量,分别绘制成A、B曲线如图所示。请据图回答下列问题:

(1)图中m值是在________条件下测得的。若实验中的每组装置都只能利用一盏瓦数不变的台灯照射,则可以通过调节______________________来改变光照强度。
(2)当光照强度为c时,突然改变装置中的某因素,立刻测量光合作用的产物,发现水的消耗速率和ATP的生成速率均未立刻增加,而叶绿体中C3的含量下降,试分析最可能的原因是_________________________
(3)水稻幼苗的光补偿点(即光合速率等于呼吸速率时的光照强度)为图中的_________点,此时水稻叶肉细胞的细胞器中[H]的移动方向有:_______________________
(4)在整个实验过程中,水稻幼苗可通过__________将储藏在有机物中稳定的化学能转化为ATP中的化学能和热能。
2019-06-11更新 | 218次组卷
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【推荐3】高等植物光合作用中光反应与碳反应的关系如图所示,①、②表示物质,方框表示场所。请回答:

(1)光反应的场所是____________,叶绿素主要吸收_________光,光反应中光能被转变为___________________中的化学能。
(2)卡尔文循环是指________________________一系列反应,②作为离开卡尔文循环的产物大部分运到叶绿体外,转变为____________,供植物体所有细胞利用。
(3)图中的①是__________,与正常植物相比,缺镁植物释放①的速率较__________。实验表明,在黑暗条件下,叶绿体仍然有②产生,最可能原因是_________________________
2019-10-24更新 | 89次组卷
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