组卷网 > 高中生物综合库 > 生物与环境 > 生态系统及其稳定性 > 生态系统的功能 > 生态系统的物质循环 > 探究土壤微生物的分解作用
题型:非选择题-实验题 难度:0.65 引用次数:189 题号:7374988
同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂,形成腐殖质。他们猜测落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用,不同生态系统的土壤微生物分解能力不同,并设计了实验进行验证。
(1)实验设计首先要遵循的是________原则和对照原则。
(2)以带有同种落叶的土壤为实验材料,均分为A和B。实验时A不做处理(自然状态);B用塑料袋包好,放在60℃的恒温箱中灭菌1小时。B处理的目的是___________________
(3)第(2)问中实验的自变量是_____________,因变量是___________________
(4)如果同学们的猜测是正确的,若干天后(2)中B组的落叶腐烂程度小于A组。
(5)如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料,分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的实验,定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量,请根据预期结果在下图中绘出相应的曲线:
               

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【推荐1】土壤节肢动物种类繁多,依据其食性可划分为植食性、捕食性、杂食性和腐食性4个功能群,其群落的组成和多样性容易受土壤环境变化的影响,常被作为土壤质量动态和健康的敏感指标。回答下列问题。
(1)从生态系统组成成分的角度来看,不同的土壤节肢动物分别属于____。研究土壤节肢动物丰富度时,常用的采集方法是____
(2)为探讨不同施肥方式对土壤质量及小麦产量的影响,科研人员划分不同组实验田,分别施以复合肥(含 N、P 和K 等的无机化肥)、有机肥、复合肥和有机肥混用。结果如下表所示:

施肥方式

对照

复合肥

有机肥

复合肥和有机肥混用

土壤节肢动物类群数/个

13

22

38

38

土壤节肢动物个体总数/只

92

96

213

164

小麦产量/kg·hm-3

1667

6667

5667

6000

①与无机化肥相比,有机肥的肥效特点是释放____(填“迅速”或“缓慢”),肥效期____(填“较长”或“较短”)。
②结合表格数据,遵循整体和循环的原理,建议选择采用____的施肥方式。
(3)某研究小组在牧草利用率相同的前提下设置无放牧对照组、单独放牧适量藏羊组和单独放牧适量牦牛组3 个组别来探究藏羊、牦牛放牧对青藏高原高寒草甸土壤节肢动物群落多样性的影响。结果如下图:

结果表明,两种放牧方式均提升腐食性功能群的类群数,原因可能是____
2024-03-21更新 | 807次组卷
非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
【推荐2】森林中的枯枝落叶是森林土壤有机质的主要来源。枯枝落叶的分解,对于提高森林生产力有着极其重要的作用。回答下列问题:
(1)枯枝落叶分解后为森林树木提供了CO2______等物质,促进了植物的光合作用,从而提高了森林的生产力。枯枝落叶的分解过程体现了生态系统的________功能。参与枯枝落叶分解的分解者主要包括细菌、_____等微生物。
(2)微生物种类、环境温度、湿度及pH等均会对枯叶的分解速率产生影响,不同地块的微生物种类存在差异。现欲证明不同地块微生物对淀粉的分解速率不同,请以碘液作为检验试剂,不同地块的土制成的土壤浸出液,淀粉溶液等为材料,设计实验,并写出实验思路及预期结果。实验思路:_______。预期结果:____________
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【推荐3】土壤生物是土壤具有生命力的主要成分,在土壤形成和发育过程中起主导作用。下表是同一地区两块使用不同肥料(有机肥,化肥)的农田中每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度的调查数据。回答下列问题:
样地跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类
物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度
有机肥田1016738604012019339
化肥田47916411832752

(1)在生态系统中分解者的作用是_____。土壤动物的类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标,土壤动物属于农田生态系统组成成分中的_____
(2)调查土壤中小动物的丰富度常用_____法进行果集、测查,不宜采用标记重捕法进行调查的原因是_____
(3)两种农田生态系统相比较,抵抗力稳定性较高的是_____,理由是_____
(4)土壤微生物可释放多林整为抵抗定性较高的解等过程,请设计实验探究不同生态系统土壤微生物对落叶的分解能力是否相同?简要写出实思路:_____
2022-04-24更新 | 79次组卷
共计 平均难度:一般