【推荐1】下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解。这句话，回答问题：

(1)向光生长的幼苗，其背光面浓度_____于向光面，向地生长的根，其近地侧的浓度_____于远地侧。
(2)具有顶端优势的植物，其侧芽浓度_____于顶芽，_____于B点。
(3)生长素在植物体内的运输具有一定的方向，即具有_____运输的特点，其运输方式是_____。

【推荐2】为研究生长素类似物（如α-萘乙酸）对黄瓜生根的影响，研究人员用一定浓度的α-萘乙酸（NAA）喷施黄瓜幼苗，两周后对黄瓜的主根长度和侧根数目进行测定，结果如表。

测定项目	NAA浓度（×10-4 mol/L）
	0	10	20	30	40	未知浓度的NAA（X）
主根长度（cm）	12.1	14.3	12.8	10.5	8.6	未测
侧根数目（个）	6.6	8.7	10.5	7.8	5.2	8.9

回答下列问题：
(1)实验结果表明，α-萘乙酸（NAA）对黄瓜主根长度和侧根数目的生长均表现出______性，其中，______（填主根或侧根）对生长素浓度更敏感。
(2)在缺氧条件下进行上述实验，______（填“会”或“不会”）影响实验结果，原因是__________________。

【推荐3】在中国古代，人们把青的梨子采摘下来，放在屋子里，经熏香后，梨子就会很快变甜变软；采了生的猕猴桃后，把它们跟成熟的苹果放在一起，会软得更快。几千年前，古埃及人在无花果结果之后，会在树上划出一些口子，这样可以让果实更大、成熟更快。科学家们发现，古人这些“歪打正着”的做法都是合理。有效的，因为利用了乙烯，调节了植物细胞的某些生理作用。请回答下列问题：
(1)植物体合成乙烯的部位为_____，其主要作用是_____。
(2)研究发现低浓度生长素促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量增高，反过来又抑制了生长素促进细胞生长的作用。这说明植物的生长发育过程中，各种激素不是孤立起作用，而是多种激素_____。
(3)有人认为，儿童食用乙烯催熟的水果，会导致儿童早熟。这种说法_____（选填“正确”或“错误”），理由是_____。