组卷网 > 高中生物综合库 > 生物与环境 > 种群和群落 > 种群 > 种群的数量特征 > 种群密度的调查方法及应用
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:106 题号:7617995
下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2·a),请回答下列各题。

(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是由_______固定的太阳能,图中A代表______
(2)植食性动物的能量有____________(J/cm2·a)传递到肉食性动物体内。
(3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是____________。调查鱼塘中草鱼的种群密度,最好采用_______________法。
(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为______
(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和___________________三个方面的功能。

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【推荐1】位于江苏境内的太湖是我国五大的淡水湖泊之一,研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行了研究。某兴趣小组调查发现该生态系统的部分食物网如图1。图2为鲢鱼所摄入能量的去向(图中字母表示相应能量)。图3是某生态系统能量流动部分图解(其中W1为生产者固定的太阳能)请据图分析回答:

        
(1)图1所示的食物网中有______条食物链,鲇与黄鳝的种间关系是______
(2)为了调查该池塘中成年乌鳢的数量,第一次捕获15条乌鳢。其中成年乌鳢8条,全部标记后放回。再次捕捞时,捕获18条乌鳢,其中9条成年乌鳢中具有标记物的有2条,据此推测该池塘中成年乌鳢数量大约______条。研究发现被标记个体不易于被捕获,则该种群数量的估计值______(填“偏高”“偏低”或“不变”)。
(3)图2中,E表示______。若A表示的能量值为1.2×108 kJ,乌鳢同化的能量为4.2×107 kJ,则理论上该生态系统中从鲢鱼到乌鳢的能量传递效率为______
(4)图3中第一营养级到第二营养级能量的传递效率是第二营养级到第三营养级的___倍(用图中字母表示),生产者中用于自身生长、发育、繁殖的能量可表示为_________
(5)图4中,m1、m2 表示的能量形式分别为__________。在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是_____
2021-11-17更新 | 558次组卷
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【推荐2】某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:

(1)调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图如图l,则调查该地区物种数的样方面积最好是_________。如果要调查其中某鸟类种群的密度一般采用__________,若被标记的个体中有少量个体死亡,则导致调查结果__________
(2)图2是调查小组从当地主管部门获得的某一种群数量变化图。最开始的10年中该种群的种群密度最小的年份是第______年,此后两年中种群数量将______(增加、减少、不变),在调查的20年间,种群数量接近“J”型增长的时间段是__________
(3)某生物实验小组将酵母菌接种到装有10 mL液体培养基的试管中,通气培养并定时取样计数,在培养过程中于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如表所示。

样品

l

2

3

4

酵母菌数量(个/mm3

1 210

820

1 210

1 000

pH

4.8

5.4

3.7

5


在计数前,常采用台盼蓝染液染色;若细胞被染成蓝色,则_______(填“需要”或“不满要”)计数。据表分析样品的取样先后次序为______________
2023-03-11更新 | 237次组卷
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(1)图中含有食物链的数量是_______
(2)图中未呈现的生态系统的组成成分有___________________
(3)可采用_______法调查芦蒿的种群 密度。若要调查单细胞藻类的种群密度,应当将单细胞藻类培养液滴在_____上进行计数。若要描绘出藻类的群体生长的S型曲线,应该将单细胞藻类放在温度适宜浓度的全营养液和_______条件下培养,并每天_______随机取样。
(4)蘑菇可以从猪粪中获得________(物质、能量、物质和能量);水草可通过细菌的分解获得猪粪中的_________(物质、能量、物质和能量)。
2016-11-26更新 | 655次组卷
共计 平均难度:一般