组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 生物的变异与育种 > 染色体变异 > 染色体数目的变异
题型:单选题-单选 难度:0.65 引用次数:1280 题号:8252812
如图是四种生物的体细胞示意图,甲、乙中的字母代表细胞中染色体上的基因,图丙、丁代表细胞中的染色体情况。下列相关说法,不正确的是   (  )
A.图甲细胞一定处于有丝分裂后期B.图乙所示生物可能是单倍体生物
C.图丙细胞中含有2个染色体组D.图甲、丁所示生物可能是多倍体生物

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单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐1】将植物A(2N)与植物B(2N)杂交得到能正常成活的F1,用显微镜观察植物B和F1体处于同一分裂时期的两个细胞,分别看到了 24条两两配对的染色体和 22条不配对的染色体。下列叙述错误的是(       
A.用秋水仙素处理F1幼苗可使植物的染色体数目加倍
B.配对的染色体形态相同,所含的基因也相同
C.这两个细胞处于减数第一次分裂的某一时期
D.植物A的体细胞中染色体数目为20条
2020-10-16更新 | 33次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐2】下列有关染色体变异的叙述,正确的是(       
A.四倍体油菜经单倍体育种培育成的作物都是稳定遗传且表型一致
B.表型正常的双亲生出了一个染色体组成为44+XXY的色盲孩子,一定是母亲的减数分裂出现了异常
C.某生物染色体上某片段发生重复使基因表达水平升高,这属于有利变异
D.基因型为Aa个体进行有丝分裂时产生基因型为A和Aaa两个子细胞,与细胞中没有形成纺锤体有关
2023-09-14更新 | 152次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐3】常见的单倍体育种技术有多种。如图1是小麦(六倍体)与玉米(二倍体)远缘杂交后利用染色体消除法产生小麦单倍体的育种过程示意图(注:图中关东107、白火麦均为小麦品种);图2是由玉米植株的花药获得玉米植株过程的示意图。下列有关叙述不正确的是(       
A.自然条件下,小麦和玉米之间存在生殖隔离,无法产生可育后代
B.图1中单倍体小麦不育的原因为染色体联会紊乱,导致配子异常
C.图1和图2育种过程中均涉及的遗传学原理为染色体数目变异
D.图1与图2操作过程中均可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
2024-03-29更新 | 183次组卷
共计 平均难度:一般