【推荐3】为研究某二倍体植物花巴利叶尼两对相对性状的遗传机制，科研小组进行了如下实验。回答下列问题∶

(1)据实验一，该植物花色的遗传符合______定律，______花色的植株形成配子时，等位基因会随着______分离而分离。F₂中与植株甲基因型相同的植株出现的概率为______。
(2)据实验二，植株乙的表型为______，若其为粉花，则其自交的表现型及其比例为_______，可验证叶形和花色的遗传符合自由组合定律。
(3)已知花的红色由显性基因A控制，植株只含A基因时也表现为红花，不含A基因时表现为白花。对实验一F₂中粉花植株进行诱变后，出现了一株白花植株丙，其自交后代仍为白花，且与粉花相比染色体数目不变，请给出粉花变异为白花的两种可能的原因______、______（变异不影响配子和个体的存活率）。
(4)请利用上述亲本的红花植株和丙植株，设计一个简单的杂交实验对上述两种原因进行判断。
实验思路__________________
预期结果__________________

【推荐1】已知西瓜（2n=22）为雌雄同株异花植物，其叶子裂片的倒卵形（A）对披针形（a）是显性，大籽（B）对小籽（b）是显性。科研人员将两种表型不同的西瓜植株杂交，得到的 F₁中倒卵形大籽：倒卵形小籽：披针形大籽：披针形小籽=1：1：1：1。回答下列有关问题：
(1)杂交过程中，在授粉前后对母本的操作流程为____（用文字和箭头表示）。若要测定西瓜的基因组，则需要测定其____条染色体上 DNA 的碱基序列。
(2)科研人员选用的亲本基因型组合为____。根据 F₁的表型及比例____（填“能”或“不能”）得出这两对等位基因位于两对同源染色体上，理由是____。
(3)四倍体西瓜植株的部分配子也可直接发育成种子（单倍体西瓜种子）。利用四倍体和二倍体西瓜植株杂交，培育三倍体无子西瓜时，获得的三倍体无子西瓜种子中常常掺有少量的单倍体西瓜种子。利用西瓜幼苗甲（AA）和西瓜幼苗乙（aa），设计育种方案获得三倍体无子西瓜，且不掺有单倍体西瓜。过程如下：
第一步：用适宜浓度的____溶液处理幼苗____（填“甲”或“乙”）的芽尖，获得四倍体西瓜植株；
第二步：用四倍体西瓜植株作为母本与幼苗____（填“甲”或“乙”）长成的植株杂交，收获种子；
第三步：将收获的种子种下去，将叶子裂片为____（填“倒卵形”或“披针形”）的植株拔除；
第四步：剩余植株开花后用二倍体西瓜为其授粉，所结西瓜即为三倍体无子西瓜。