【推荐1】科学家在实验室中发现一种叫RSTWS的物质可破坏细胞器的膜结构，尤其对线粒体内膜和类囊体薄膜更为明显。若用RSTWS处理高等植物的叶肉细胞，则下列推测合理的是（       ）

A．处理后的该细胞有氧呼吸第一、第二阶段减弱，导致第三阶段减弱

B．RSTWS可破坏原核细胞中线粒体的膜结构

C．与处理之前相比，光照条件下处理后的叶肉细胞中ATP/ADP的值变大

D．与处理之前相比，光照条件下处理后叶肉细胞中的值变小

【推荐2】下图表示生物体内物质代谢过程，下列有关说法正确的是

A．反应①②③④都可在人体细胞中进行

B．反应①和反应②都必须在有氧条件下进行

C．酿酒过程中，需要一直密闭从而让酵母菌进行①③过程来产生更多的酒精

D．在氧气充足的情况下，若细胞呼吸消耗的能源物质是脂肪，则呼吸熵（C02产生量和02消耗量的比值）小于1

【推荐3】光呼吸是在光照下叶肉细胞吸收O₂释放 CO₂的过程。叶绿体中的 R酶在CO₂浓度高而0₂浓度低时，会催化RuBP（C₅）与 CO₂结合，生成 PGA（C₃）进行光合作用。R酶在CO₂浓度低而O₂浓度高时，会催化 RuBP与 O₂结合在相关酶的作用下生成乙醇酸（光呼吸的底物），通过光呼吸途径合成 PGA重新进人卡尔文循环，还有一部分碳元素在线粒体中转化为 CO₂释放。光呼吸会消耗ATP、[H]，但可以消除 PG 和自由基等对细胞有毒害的物质。以下叙述错误的是（　　）
   

A．据信息分析光呼吸发生的场所是叶绿体

B．单独通过抑制光呼吸来达到提高作物产量的目的是不现实的、

C．光呼吸是在长期进化过程中，为了适应环境变化，提高抗逆性而形成的

D．光呼吸与细胞呼吸相比较，只有在有光的条件下才能发生

【推荐1】图甲是酵母菌细胞呼吸过程示意图，图乙表示某些环境因素对酵母菌有氧呼吸速率的影响。下列相关叙述正确的是（　　）

A．在图甲中条件X和条件Y下产生物质a的场所分别是细胞质基质和线粒体基质

B．只检测图甲中的物质a是否生成，则可以判断酵母菌进行的细胞呼吸方式

C．由图乙可知，30℃是酵母菌有氧呼吸的最适温度

D．据图乙可知，在不同温度条件下，最适合有氧呼吸的O2浓度也相同

【推荐2】土豆在空气中贮藏1周，然后在纯N₂中贮藏1周，最后又置于空气中贮藏，在实验中测定了释放的CO₂，实验结果如图所示。在第三周中多产生和释放的CO₂可能来源于(　　)

A．乙醇	B．丙酮酸
C．乳酸	D．[H]

【推荐3】在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO₂和O₂体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是       

	CO2的释放量	O2的吸收量
a	10	0
b	8	3
c	6	4
d	7	7

A．a条件下，没有[H]和乳酸的产生

B．b条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

C．c条件下，种子消耗的葡萄糖最少

D．d条件下，产生CO2的场所是线粒体基质

【推荐1】下图表示某高等植物的某非绿色器官在氧气浓度分别为a、b、c、d时，CO₂释放量和O₂吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（ ）

A．氧气浓度为a时最适宜于贮藏该器官

B．氧气浓度为c时，该器官的无氧呼吸最弱

C．氧气浓度为b时，该器官的无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

D．氧气浓度为d时，该器官的有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

【推荐2】如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO₂释放量和O₂吸收量的变化．下列相关叙述中正确的是

A．氧浓度为c时，无氧呼吸强度高于d时

B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍

C．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱，适于贮藏植物器官

D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

【推荐3】某科学兴趣小组以酵母菌作为实验材料，以葡萄糖作为能量来源，在温度等条件均适宜的情况下，仅通过控制O₂浓度的变化，得到了酵母菌进行细胞呼吸时CO₂产生速率(Ⅰ)、O₂消耗速率(Ⅱ)、酒精产生速率(Ⅲ)随着时间变化的三条曲线，实验结果如图所示，t₁时刻Ⅰ、Ⅱ两条曲线重合，S₁、S₂、S₃、S₄分别表示各曲线围成的面积。该兴趣小组还利用乳酸菌作为实验材料进行了相同的实验，实验装备和条件不变，得到乳酸产生速率(Ⅳ)的曲线。下列相关叙述错误的是（       ）

A．在t1时刻，由于O2浓度较高，无氧呼吸消失

B．若适当升高温度，达到反应平衡点的时间将缩短

C．若S2∶S3＝2∶1，则S4∶S1＝3.5∶1时，O～t1时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值为1∶1

D．若曲线Ⅳ和曲线Ⅲ两者完全重合，则O～t1时间段酵母菌和乳酸菌细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

【推荐1】西北农林科技大学对某甜瓜品种进行“低温锻炼对冷胁迫下幼苗超氧化物歧化酶(SOD，该酶能减缓植株的衰老)活性与叶绿素含量的影响”实验。设置了如下三组实验：T₁(昼夜15～10 ℃)，T₂(昼夜10～5 ℃)和CK(昼夜25～15 ℃)。低温锻炼十天后，将三组幼苗同时进行低温胁迫处理，测定各项生化指标，结果如下。下列相关分析错误的是（　　）

A．低温锻炼能防止甜瓜幼苗在冷胁迫下叶绿素的分解，提高幼苗的抗寒能力

B．在冷胁迫下，经低温锻炼的处理组SOD活性逐渐下降，但仍高于未经低温锻炼的CK组

C．幼苗经过低温锻炼后使清除自由基的机制起作用，增强其对冷胁迫环境下的适应能力

D．未锻炼的CK组冷胁迫后SOD活性降低不是其空间结构发生改变导致的

【推荐2】将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。下列说法错误是（       ）

A．图甲中的C点之前植物已经开始进行了光合作用

B．图甲中的F点对应图乙中的g点

C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高

D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

【推荐3】甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO₂释放量和O₂吸收量的变化。下列相关叙述错误的是

A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段

C．甲图的a、b、c三个浓度中c有机物分解最慢

D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生