【推荐1】很早以前，我国劳动人民就创造了“桑基鱼塘”生态农业，随着科学的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，变成了“桑，蚕，气，鱼”的新型农业结构，如图，请根据如图回答问题：

（1）该生态系统所需要的能量来自________，能量流动的特点是________。
（2）该生态系统的基石是________，除了已知的生物种类外，还必须有________等生物作为________。
（3）由于食性的不同，池塘中的各种鱼有明显的________现象。
（4）该生态系统与传统的农业生态系统相比，其具有的优点是________。
（5）生态农业的特点就是在保持和改善系统内的生态平衡，不对其周围环境造成明显改变的情况下，球的最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述不正确的是_______
A．生态农业中食物链的营养级之间能量的传递效率大大提高了
B．生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高
C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D．生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治．

【推荐2】红桦是一种高大喜阳落叶乔木，条件合适时可以大面积成林，有重要的生态、经济和社会价值。回答下列问题：
（1）种群最基本的数量特征是____________。天然红桦林中，红桦常表现为随机分布，这属于生态学中________（填“种群”“群落”或“生态系统”）水平的研究内容。
（2）如图表示森林中不同发育阶段的红桦植株数量，采用径级结构代表年龄组成（径级是植株直径大小的分级），该红桦种群的年龄组成为____________。研究发现适度采伐大树有利于林下红桦幼苗、幼树的生长，推测原因是______________________________________________________。

（3）若研究三年内红桦林生态系统的能量流动，则植物净光合作用积累的能量去向为____________________、______________和未被利用。
（4）生态系统的碳循环是指碳元素在___________________之间不断循环的过程。在形成森林生态系统的过程中，生产者CO₂的吸收量__________（填“大于”“小于”或“等于”）回归无机环境的CO₂量。

【推荐3】回答下列生态系统相关的问题：
(1)蝗灾是草原生态系统的重大危害之一，可通过研究蝗虫种群数量变化规律，并采取相关措施有效治理蝗灾，例如：一方面通过改造蝗虫发生地的环境，降低蝗虫的________；另一方面利用昆虫信息素诱捕蝗虫进行________防治。相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方的生存提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中有________的作用。
(2)草原生态系统中的食物网往往较简单，因此，草原生态系统的________能力往往较差。一般生态学家不能以草原生态系统为单位进行物质循环的研究，试从物质循环特点的角度进行解释，其原因是________。
(3)一条食物链：草本植物→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰。输入食虫鸟的能量，一部分流入猫头鹰、一部分储存在食虫鸟体内（未利用），其余能量的去向是________和被分解者利用。食虫鸟给分解者的能量包括________两部分。
(4)研究发现，过度放牧，不仅影响地表植物的生长情况，也会影响土壤小动物和微生物的数量及分布，从而改变草原群落的________结构。某研究小组通过大量的实验发现，过度啃食的牧草地铺枯草层能使植被快速恢复，其主要原因是：________，无机营养物质不断归还土壤，有利于植物的生长。

【推荐1】图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：

（1）图乙中的生物对应图甲中的_____（用字母表示）．在①、③过程中碳主要以_____形式进行循环碳_____（能/不能）在本生态系统内自给自足．
（2）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为_____．
（3）图乙中，若蛇的食物有来自鼠，来自蛙，能量传递效率为10%．则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物_____kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的____．
（4）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于_____．
（5）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于_____演替，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有_____能力．

【推荐2】下图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：

（1）流经图中生态系统的总能量为_____（填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的_____（填字母）来表示，图中的C和B₁+C₁+D₁可分别表示桑树和蚕用于_____的能量。
（2）蚕同化的能量D=_____（填字母）。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第_____营养级所同化的能量。

【推荐3】下图表示水稻田中的部分食物网，分析并回答下列问题：

（1）青蛙和蜘蛛的种间关系是___________。
（2）该稻田生态系统中蜘蛛种群数量的增长曲线一般呈___________型，原因是___________。
（3）流入该水稻田中的能量包括___________。若蛇获得1kJ的能量，至少需要消耗生产者_________kJ的能量。
（4）为去除水稻病虫害，人们使用大量的杀虫剂后有毒物质沿着___________（渠道）进入其他生物体内造成生态危害，所以人们改用生物防治的方法，如___________（答一种方法即可）。

【推荐1】某地森林持续发生大火，对当地的生态环境造成了严重的影响。如图表示该生态系统的部分结构和功能，图中A～C代表生态系统的某些生物成分，其中B₁为食草动物，①～⑩则代表碳元素流动的相应过程。请回答下列问题：

(1)分析图示可知，图中体现出的生态系统的组成成分是____________________。该生态系统中碳元素在A→B→C之间以__________形式流动。碳元素流入大气中的过程有__________（填数字）。
(2)发生火灾前，森林群落中植物在垂直方向上具有明显的分层现象，为动物提供了多种多样的__________条件，使动物也出现分层现象，这种现象对群落的意义是____________________。
(3)发生火灾后，该地建造人工林进行森林修复，针对建造纯种人工林还是混交林，请提出你的意见并说明理由________________________________。

【推荐2】如图是某森林生态系统中碳循环模式图。回答下列问题:

(1)请用图中字母写出图中食物链___。
(2)图中自养生物有___（填字母），异养生物有___（填字母）。
(3)无机环境中碳元素进人生物群落的主要途径是___。
(4)在生态系统的物质循环过程中，同时伴随着___，后者具有___和逐级递减的特点。不同营养级之间能量传递的效率大约是___。

【推荐3】请看图回答下列问题

（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以__________________的形式进行。
（2）鹰的食物1/2来自兔，1/4来自鼠，1/4 来自蛇。若鹰体重增加8克，至少需要间接消耗植物________克。
（3）该食物网中的所有动植物是否能构成一个生物群落？_______________（是或否）。
（4）为了调查该生态环境中学兔种群的密度，捕获了60个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了30个个体，其中有10个带有标记，雪兔种群的数量约为_______________个。
（5）蛇捕鼠主要依靠的信息类型是_____________，鹰所处的最营养级是第________营养级。