下列有关教材实验中涉及“分离”的叙述正确的是（）
| A．在观察细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是使细胞核中的染色体彼此分离 |
| B．在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离 |
| C．在观察植物细胞质壁分离的实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离 |
| D．在噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离 |
更新时间：2019-10-28 09:15:14
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【推荐1】在生物学实验中，材料的选择及临时装片制作对于实验能否成功都是非常关键的，下列有关说法均正确的一组是
| 序号 | 实验课题 | 生物材料 | 装片制作过程 |
| A | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 制片→水解→用蒸馏水冲洗→染色 |
| B | 用显微镜观察叶绿体 | 新鲜菠菜叶稍带叶肉的上表皮 | 滴清水→加标本→盖盖玻片 |
| C | 观察植物细胞有丝分裂 | 洋葱根尖2—3cm | 解离→漂洗→染色→压片 |
| D | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 | 酵母菌 | 稀释后的培养液滴于计数室→盖盖玻片 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列关于以洋葱为实验材料的叙述，不正确的是
| A．可以用洋葱鳞片叶内表皮细胞和吡罗红甲基绿染色剂观察核酸在细胞内的分布情况 |
| B．滴加0. 3g·mL-1蔗糖溶液后的洋葱鳞片叶外表皮细胞可观察到原生质层与细胞壁分离 |
| C．洋葱根尖分生区细胞呈正方形，解离和染色后可观察到染色体和叶绿体的形态 |
| D．低温诱导培养的洋葱，其根部同时存在染色体数目正常和数目发生改变的细胞 |
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【推荐1】下列实验中，不能达成实验目的的是（ ）
| A．利用斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热 |
| B．选用黑藻叶片可观察细胞的质壁分离和复原 |
| C．用无水乙醇提取绿叶中的色素 |
| D．用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 |
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【推荐2】光学显微镜下的伊乐藻叶肉细胞实物图及其示意图分别如下所示：
1．某同学以伊乐藻叶肉细胞为实验材料，观察叶绿体和细胞质流动，下列叙述错误的是（ ）
2．该同学尝试用伊乐藻叶肉细胞开展“观察质壁分离及复原”活动。下列叙述正确的是（ ）
1．某同学以伊乐藻叶肉细胞为实验材料，观察叶绿体和细胞质流动，下列叙述错误的是（ ）
| A．③的分布会随光照方向的改变而改变 | B．③是观察细胞质流动的标志物 |
| C．可观察到③分布在②周围并随细胞质移动 | D．低倍镜下观察到的胞质环流现象比高倍镜下更明显 |
| A．若滴加清水，细胞会因过度吸水而涨破 | B．若滴加高浓度蔗糖溶液，细胞会发生渗透失水 |
| C．①的收缩性大于细胞膜以及其以内的部分 | D．②中不含色素，无法观察到质壁分离现象 |
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【推荐1】下列可用于检测脂肪的试剂及呈现的颜色是（ ）
| A．甲紫，红色 | B．苏丹Ⅲ染液，橘黄色 |
| C．碘液，蓝色 | D．双缩脲试剂，紫色 |
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【推荐2】在显微镜下观察二倍体植株根尖细胞的有丝分裂，下列叙述正确的是（ ）
| A．细胞不同结构成分与甲紫溶液结合能力不同 |
| B．秋水仙素发挥作用的时期是细胞①所处时期 |
| C．细胞③中可以观察到细胞核和染色体 |
| D．细胞④中含有2个染色体组 |
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【推荐1】下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是
| A．实验材料都是原核生物 |
| B．都利用了放射性同位素标记法 |
| C．都能证明DNA是主要的遗传物质 |
| D．实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开 |
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【推荐2】如图甲表示加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．图甲中的实线代表R型细菌，虚线代表S型细菌 |
| B．图甲和图乙现有的实验环节，均不能证明DNA是遗传物质 |
| C．若用35S标记图乙中的细菌，则上清液中的放射性很低 |
| D．图乙实验中，搅拌的目的是将噬菌体的蛋白质外壳与DNA分开 |
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