下列有关各个实验的叙述中，正确的是（ ）
| A．绿叶中色素的提取和分离: 在漏斗中放入干燥的定性滤纸过滤研磨液 |
| B．低温诱导植物染色体数目的变化：用卡诺氏液处理洋葱根尖成熟区以固定细胞 |
| C．观察植物细胞质壁分离: 可选用藓类小叶为实验材料 |
| D．探究2,4-D促进插条生根的最适浓度:进行预实验能够减少实验误差 |
更新时间：2019-06-26 10:18:20
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【推荐1】如图为取自紫色洋葱鳞片叶外表皮一个处理后的细胞。下列说法不正确的是( )
| A．图中细胞处于初始质壁分离或质壁分离复原过程中或失水和吸水动态平衡中 |
| B．5的浓度比正常细胞液的浓度高 |
| C．4具有选择透过性，其主要成分是蛋白质和磷脂 |
| D．细胞呈紫色的部分是3，该细胞为成熟植物细胞，主要通过渗透作用吸水 |
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【推荐2】甲、乙两图是某植物的两种不同细胞（叶肉细胞和根尖生长点细胞）的亚显微结构示意图。下列说法正确的是
| A．若将两种细胞分别置于30％蔗糖溶液中，能发生质壁分离现象的细胞是图甲，图中结构１起重要作用 |
| B．图中标号6所示结构的主要成分是磷脂和蛋白质分子 |
| C．标号4和标号5所示结构进行的生理活动都能产生ATP，用于生物体的各项生命活动 |
| D．甲细胞一般不再增殖，核中DNA只转录不复制；而乙细胞则正好相反，能继续增殖，核中DNA复制但不转录 |
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【推荐1】提取新鲜菠菜叶的叶绿体色素，用圆形滤纸层析分离色素，实验装置如图．正确的层析结果是（深色圈表示色素环）（ ）
A． | B． | C． | D． |
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【推荐2】生物学是一门实验学科，下列有关实验的说法正确的是（ ）
| A．甘蔗汁与斐林试剂反应出现砖红色沉淀说明蔗糖也是还原糖 |
| B．叶绿体中的色素之所以能分离是因为在研磨时添加了无水乙醇 |
| C．在低温诱导染色体数目的变化实验中，盐酸的作用是固定细胞形态 |
| D．植物细胞质壁分离与复原实验虽缺乏对照组但该实验仍遵循对照原则 |
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【推荐1】下图是三倍体芍药花粉母细胞减数分裂Ⅰ的显微图像，有关叙述错误 的是（ ）
| A．取芍药花蕾期的花药置于卡诺氏液固定后，染色观察 |
| B．图示中①时期是染色体计数和观察染色体的较好时期 |
| C．②和③为减数分裂Ⅰ后期，同源染色体均分牵拉向两极 |
| D．三倍体减数分裂联会紊乱，但也可能产生可育配子 |
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【推荐2】为探究秋水仙素诱发基因突变及染色体数目加倍的最佳浓度和作用时间，进行了相关实验，下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．秋水仙素的浓度和作用时间属于自变量 |
| B．温度属于无关变量，会影响实验结果 |
| C．变异细胞类型都可以用光学显微镜观察检验 |
| D．正式实验前需进行预实验，以检验实验设计的科学性和可行性 |
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【推荐1】某研究小组探究2，4-D对插条生根的作用，所得实验结果如下表所示（a、b、c代表的数据不慎丢失）。下列分析错误的是（ ）
| 2，4-D浓度（mg·L－1） | a | b | c |
| 一段时间后根的总长度（cm） | 3．9 | 4．6 | 3．4 |
| A．如果若a＝0，则为空白对照组，则b＞c |
| B．可通过预实验缩小2，4-D浓度的探索范围 |
| C．用浸泡法处理插条时，各组处理时间应相同 |
| D．可能出现不同2，4-D浓度处理后，生根状况相同的实验结果 |
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【推荐2】取某种植物幼茎等长切段若干（无芽和无叶）均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其它三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中（其中有高浓度、低浓度和最适浓度），培养一段时间生，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复二次进行，结果如下图所示。下列说法不正确的是
| A．实验的前幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响 |
| B．实验结果说明三种浓度在生长素均能促进切段的生长 |
| C．d组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液 |
| D．b组切段伸长最多，说明b组使用了高浓度生长素溶液 |
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