已知甲、乙是具有亲缘关系的两种二倍体植物。下图表示利用甲、乙两种植物逐步培育出戊种植物的过程。请据图分析回答问题:
(1)通过Ⅰ过程培育出丙种植物的方法有以下两种:
方法一:将甲、乙两种植物杂交得到基因型为_______ 的植株,用______ (化学物质)处理它的_______ (选填“萌发种子”或“幼苗”),获得丙种植物。
方法二:先取甲、乙两种植物的体细胞,利用_______ 处理,去除细胞壁,获得原生质体;然后诱导融合、筛选出基因型为_______ 的杂种细胞,再对其采用________ 技术培育出丙种植物。
(2)由丙种植物经Ⅱ过程培育成丁种植物,发生的变异属于________ ;将丁种植物经Ⅲ培育成戊种植物的育种方法为_________ 。
(3)通过图中所示育种过程,_______ (选填“能”或“不能”)增加物种的多样性。
(1)通过Ⅰ过程培育出丙种植物的方法有以下两种:
方法一:将甲、乙两种植物杂交得到基因型为
方法二:先取甲、乙两种植物的体细胞,利用
(2)由丙种植物经Ⅱ过程培育成丁种植物,发生的变异属于
(3)通过图中所示育种过程,
更新时间:2019/12/23 17:55:16
|
相似题推荐
非选择题-解答题
|
较易
(0.85)
名校
【推荐1】根据下述材料,回答下列问题:
棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。
(1)基因工程的核心是_______________ 。将抗虫基因导入棉花细胞体内最常用的技术是____________ 。“转基因抗虫棉”的抗虫变异,属于可遗传变异类型中的 _____________ 。
(2)题中“毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达”中的“成功表达”含义是指:______________________________ 。
(3)与杂交育种、诱变育种相比,基因工程培育新品种的主要优点是:__________________________ 。
棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。
(1)基因工程的核心是
(2)题中“毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达”中的“成功表达”含义是指:
(3)与杂交育种、诱变育种相比,基因工程培育新品种的主要优点是:
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较易
(0.85)
名校
【推荐2】20世纪50年代,科学家受达尔文进化思想的启发,广泛开展了人工动植物育种的研究,通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程人们形象地称为“人工进化”。
(1)某农民在水稻田中发现一矮秆植株,将这株水稻连续种植几代,仍保持矮秆,这种变异主要发生在细胞分裂的___________ 期。
(2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种,用空间辐射等因素创造变异,这种变异类型可能属于___ 、___ 。与诱变育种方法相比,DNA重组技术最大的特点是____ 。
(3)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交,选育抗病矮秆品种,其依据的遗传学原理是___ 。假设该植物具有3对同源染色体,用杂种一代花药离体培养获得单倍体,其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为_____ 。
(4)“人工进化”和自然界生物进化一样,它们的实质都是_____________ 。
(1)某农民在水稻田中发现一矮秆植株,将这株水稻连续种植几代,仍保持矮秆,这种变异主要发生在细胞分裂的
(2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种,用空间辐射等因素创造变异,这种变异类型可能属于
(3)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交,选育抗病矮秆品种,其依据的遗传学原理是
(4)“人工进化”和自然界生物进化一样,它们的实质都是
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较易
(0.85)
【推荐3】 根据下面育种图示,回答相关问题:
(1)方法一叫________ 育种,该育种方法遵循的遗传原理是:___________ 。
(2)方法二叫________ 育种,该育种方法遵循的遗传原理是:___________ 。
(3)方法三和方法四共同遵循的遗传学原理是:________ 。两种育种方法都有秋水仙素处理这一环节,秋水仙素诱导细胞染色体数目加倍的机理:_____________________________ 。
(4)若要定向改变某种生物的遗传特性,还可以采用育种方法是________ 。
(1)方法一叫
(2)方法二叫
(3)方法三和方法四共同遵循的遗传学原理是:
(4)若要定向改变某种生物的遗传特性,还可以采用育种方法是
您最近一年使用:0次