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(1)将幼苗移栽到缺水环境后,需定期测量各株幼苗茎长度增加值,并计算各组
(2)由图1可知,移栽到缺水环境后,野生型茎长度增加值比相同时间的突变型
(3)若要证明脱落酸的上述调节作用是由环境缺水导致的,需在上述实验方案基础上补充两组实验,请写出实验思路
(4)进一步研究发现,在环境缺水时,相比于野生型,脱落酸缺陷型突变体茎长得更快,根长得更慢,气孔开放程度更大。请在图2中补充画出野生型根长与茎长的比值的变化趋势线
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回答下列问题:
(1)种子吸收红光和远红光信号的物质是
(2)据图乙分析,红光、远红光、赤霉素处理莴苣种子,
(3)据图及所学知识推测红光促进种子萌发的原因是
【实验一】乙烯处理植物叶片2小时后,发现该植物基因组中有2689个基因的表达水平升高,2374个基因的表达水平下降。
【实验二】某一稳定遗传的植物突变体甲,失去了对乙烯作用的响应(乙烯不敏感型)。将该突变体与野生型植株杂交,F1植株表型为乙烯不敏感。F1自交产生的F2植株中,乙烯不敏感型与敏感型的植株比例为9:7.
【实验三】科学家发现基因A与植物对乙烯的响应有关,该基因编码一种膜蛋白,推测该蛋白能与乙烯结合。为验证该推测,研究者先构建含基因A的表达载体,将其转入到酵母菌中,筛选出成功表达蛋白A的酵母菌,用放射性同位素14C标记乙烯(14C2H4),再分为对照组和实验组进行实验,其中实验组是用不同浓度的14C2H4与表达有蛋白A的酵母菌混合6小时,通过离心分离酵母菌,再检测酵母菌结合14C2H4的量。结果如图所示。
(1)实验一中基因表达水平的变化可通过分析叶肉细胞中的
(2)实验二F2植株出现不敏感型与敏感型比例为9:7的原因是
(3)实验三的对照组为:用不同浓度的14C2H4与
(4)实验三中随着14C2H4相对浓度升高,实验组曲线上升趋势变缓的原因是
(5)实验三的结论是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/10/7003000f-4f4d-40ae-9e12-1765c07c1e21.png?resizew=219)
(1)研究发现,低温处理的冬小麦休眠期缩短,推测该现象主要与种子内
(2)研究人员将黑麦种子在1℃湿沙中处理不同天数后移到温室生长,记录从种植到开花的天数,结果如图所示。实验结果说明:
I、番茄光系统是由光合色素、脂类和蛋白质构成的复合物,高强度光照射后,会受到破坏从而抑制光合作用。研究人员对番茄抗高光胁迫的系统调控机制进行了相关研究。
(1)高光胁迫时,位于
II、为研究 V 基因在高光条件下对 NPQ 机制的作用,科研人员利用病毒诱导基因沉默技术(VIGS 技术)特异性地使 V 基因沉默。该技术的原理如下图所示
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/23/a49b64e9-9474-43a5-bfc2-ce576251ff21.png?resizew=498)
(2)据图可知,下列说法正确的是_____(多选)
A.目的基因转录产生的 RNA 与 V 基因转录产生的 RNA 能碱基互补配对 |
B.质粒是本实验中的运载体之一 |
C.番茄细胞被导入 TRV2 之前不含 V 基因 |
D.mRNA 切割酶本身无法识别特定的 mRNA 序列,故无专一性 |
E.基因沉默技术仅影响靶基因表达中的翻译过程 |
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(4)番茄上部叶片经高光处理后,未受光照的下部叶片中 V 基因表达量会随之发生变化,从而使整株植物均可抵抗高光。推测上部叶片产生的 HY5(一种转录因子)传递到下部叶片,导致 V 基因表达量的变化。科研人员利用不同的番茄植株进行嫁接实验(如图)以验证上述猜测。在下表横线处完善实验设计,Ⅰ、Ⅱ的番茄植株应分别选用
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/4/eb0ab72a-471f-46d0-9617-9139365aca7b.png?resizew=321)
分类 | 1组 | 2组 | 3组 |
上部叶片 | HY5沉默植株 | 野生型 | I、? |
下部叶片 | 野生型 | 野生型 | II、? |
检测下部叶片V 基因表达量 |
若出现
(5)综上所述,请解释高光胁迫时,番茄整株植物抵抗高光的分子机制
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/30/60726f57-651e-452f-936c-0c180addf086.png?resizew=425)
(1)上图表示柽柳有氧呼吸的过程,其中①~③表示相关过程,甲、乙表示相应物质。图中物质甲表示
(2)图中①②③过程中产生能量最多的是
(3)柽柳根部可从土壤中吸收Ca2+,但不能确定吸收Ca2+的方式是主动运输还是被动运输。某同学通过设计以下实验对此进行探究。请完善实验表格的内容:
项目 | 对照组 | 实验组 |
材料 | 5 组生长状况相同的柽柳幼苗 | 5 组生长状况与对照组相同的柽柳幼苗 |
试剂 | 等量、相同且适宜浓度的 Ca2+培养液 | |
处理方法 | 除给予根系正常的细胞呼吸条件外, 其他环境条件均适宜 | ① |
测定指标 | 培养一定时间后,测定溶液中② | |
结果和结论 | 若实验组和对照组培养液的Ca2+浓度基本相同,则柽柳根部吸收Ca2+的为③ |
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盐胁迫条件下(100mmol·L—1NaCl) 水稻生理指标的差异
处理 | 干物质量 | 叶片生理指标 | 植株形态 | 植株中营养元素含量 | |||||||
根重(mg/plant) | 茎叶重(mg/plant) | 叶面积(cm2/plant) | 气孔导度(mmol•H2O•m-2•s-1) | 根长(cm) | 株高(cm) | 根冠比(%) | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Na+ | |
K+(60mg•L-1) | 32.31 | 98.68 | 15.65 | 307.23 | 11.43 | 19.39 | 34.00 | 355.77 | 218.91 | 94.39 | 607.45 |
K+(40mg•L-1) | 38.31 | 112.74 | 13.54 | 256.44 | 13.91 | 20.90 | 34.33 | 319.65 | 234.34 | 107.11 | 657.47 |
K+(20mg•L-1) | 38.94 | 110.55 | 12.44 | 250.56 | 15.07 | 18.71 | 36.31 | 254.52 | 202.73 | 102.81 | 631.47 |
Ca2+(60mg•L-1) | 48.40 | 141.69 | 16.31 | 276.53 | 13.59 | 21.07 | 36.29 | 294.18 | 255.67 | 100.57 | 534.61 |
Ca2+(40mg•L-1) | 38.31 | 112.74 | 13.54 | 256.44 | 13.91 | 20.90 | 34.33 | 319.65 | 234.34 | 107.11 | 657.47 |
Ca2+(20mg•L-1) | 11.74 | 51.00 | 6.63 | 162.66 | 7.64 | 12.69 | 23.63 | 285.45 | 206.32 | 96.93 | 911.75 |
Mg2+(60mg•L-1) | 48.57 | 133.48 | 16.65 | 284.50 | 14.54 | 19.77 | 36.60 | 336.94 | 202.68 | 123.62 | 491.90 |
Mg2+(40mg•L-1) | 38.31 | 112.74 | 13.54 | 256.44 | 13.91 | 20.90 | 34.33 | 319.65 | 234.34 | 107.11 | 657.47 |
Mg2+(20mg•L-1) | 22.22 | 84.67 | 10.34 | 236.41 | 10.88 | 17.17 | 27.95 | 262.59 | 224.63 | 81.79 | 855.65 |
请回答下列问题
(1)由题意可知,该实验共设置
(2)表中生理指标取平均值的目的是
(3)从图甲结果可判断,随离子浓度增加
(4)结合图与表中的数据分析:
①同一离子不同浓度下,随气孔导度增加叶面积均增加,可能是由于气孔导度主要影响光合作用的
②从植株中营养元素含量变化的角度分析,外源离子能够缓解盐胁迫的主要原因是