下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，偏大的是（ ）
| A．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 |
| B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 |
| C．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
| D．用样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体 |
更新时间：2020-02-13 11:35:05
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名校
【推荐1】下列表述中正确的是（ ）
| A．群落中植物的种群越多，动物的种群也越多 |
| B．“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长 |
| C．调查某片树林中一种鸟的种群密度，需采用样方估算的方法 |
| D．演替是原有物种的恢复 |
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名校
【推荐2】选择正确的实验方法是实验成功的关键。下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法或研究方法，其中正确的有几项（ ）
序号 | 实验内容 | 实验方法 （研究方法） | 序号 | 实验内容 | 实验方法 （研究方法） |
① | 制作DNA分子双螺旋结构模型 | 构建概念模型 | ⑤ | 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 | 同位素标记法 |
② | 探究酵母菌的呼吸方式 | 对比实验 | ⑥ | 提取叶绿体中的色素 | 纸层析法 |
③ | 探究酵母菌种群数量的变化 | 抽样检测法 | ⑦ | 摩尔根证明基因在染色体上 | 类比推理法 |
④ | 调查狗尾草的种群密度 | 标志重捕法 | ⑧ | 萨顿提出“基因位于染色体上”的假说 | 假说一演绎法 |
| A．三项 | B．四项 | C．五项 | D．六项 |
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名校
【推荐1】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。下列有关实验方法及实验分析正确的是（ ）
| A．将适量酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 |
| B．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰 |
| C．振荡使酵母菌在锥形瓶中分布均匀后，再用滴管吸取适量培养液至计数板上，然后放盖玻片以减小实验误差 |
| D．培养初期，种群数量增长缓慢的原因是种内竞争激烈，出生率略大于死亡率 |
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【推荐2】下列关于生物学实验的叙述不正确的是
| A．鉴定DNA是利用DNA与二苯胺可以发生蓝色反应 |
| B．马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，不干扰实验，所以可用于可溶性还原糖的鉴定 |
| C．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合 |
| D．“探究培养液中酵母菌种群的变化”实验中，抽样检测时，需将培养液摇匀后再吸取培养液以进行实验 |
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【推荐1】下列关于生物学实验及研究方法的叙述，错误的是（ ）
| A．用样方法调查某种植物的种群密度时，取样的关键是随机取样 |
| B．在探究酵母菌种群数量变化的实验中，可用台盼蓝染液增加计数结果的有效性 |
| C．研究土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查 |
| D．制作生态缸观察其稳定性的实验中，生态缸应置于室内通风、光线良好且阳光直射的地方 |
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【推荐2】下列高中生物学实验中，需要借助显微镜完成的是（ ）
| A．绿叶中色素的提取和分离 | B．运用植物组织培养技术培育菊花幼苗 |
| C．检测生物组织中的糖类和蛋白质 | D．研究土壤中小动物类群的丰富度 |
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