【推荐1】如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。下列说法正确的是(       )

A．若第10年的种群数量是400只，则该种群在此环境中的环境容纳量约为400只

B．种群数量最少的是第20年，此时种群增长速率最小

C．第10年时，种群出生率等于死亡率

D．种群增长速率的变化与食物、天敌的数量、种群密度等有关

【推荐2】种群增长率是指在单位时间内新增加的个体数占种群个体总数的比率；种群增长速率是指种群在单位时间内增加的个体数量。调查某种群一段时间内某些特征的变化，得到下图A、B曲线，以下说法不正确的是（       ）

A．种群增长率为0时，出生率等于死亡率

B．若曲线A表示增长速率，当其为0时，则该种群可能达到K值

C．若曲线A表示“S”形曲线的增长率，则第6年时增长速率可能小于0

D．若曲线A表示出生率，B为死亡率，则前6年该种群的年龄结构为增长型，但将面临种群退化的问题

【推荐3】某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变，会出现如图表示的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是（       ）
      

A．若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后的变化可能是由于大量放养该种鱼

B．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应

C．图③中c点后，种群个体的数量变化反映出种群的出生率小于死亡率

D．图④中d点时，最适合开展海洋渔业生产的捕捞活动

【推荐1】我国著名生态学家马世骏院士终身致力于蝗虫防治工作，提出了“飞蝗爆发的主因是水、旱灾相间发生”的理论，即，大旱容易导致河流面积萎缩，松软湿润的河床成为蝗虫卵的“天然温室”。研究发现，某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。下列叙述错误的是（       ）

A．蝗灾的发生是在特定条件下种群数量爆发增长的结果

B．超过K值时，密度制约因素对蝗虫种群数量的作用减弱

C．非密度制约因素导致蝗虫出生率下降，使其种群密度下降

D．治理河流、加固堤坝等措施可影响蝗虫出生率降低种群密度

【推荐2】在捕捞业中，为获得最大持续产量(MSY)，一般有两种方式：配额限制和努力限制。配额限制是控制在一定时期内收获对象个体的数量，允许收获者在每一季节或每年收获一定数量的猎物种；努力限制是当捕猎对象的种群数量减少后，必须增加收获努力才能获得同样收获量。下图表示不同努力水平对种群的影响，其中实线表示某种被捕捞生物的净补充量(出生数超出死亡数的部分)随种群密度的变化，虚线表示四种不同努力水平下的收获量。下列说法错误的是（       ）

A．图中可以表示MSY的点是Nm

B．N点的种群数量特征是出生率与死亡率的差值最大

C．该种群数量增长曲线接近“S”形

D．若种群密度低于Nm，收获继续保持在MSY努力水平，不会导致种群灭绝

【推荐3】下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

B．a～b段．该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关

C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

D．与b点相比，e点的环境容纳量不变

【推荐1】棉蚜体型微小，以吸收棉花汁液为食，附着于棉花植株上生活繁殖．为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组对某棉蚜种群数量进行了调查，统计结果见表．以下说法与调查结果不相符的是（）

调查日期（月、日）	6.10	6.11	6.15	6.20	6.25	6.30	7.5	7.10	7.15
棉蚜数量（只/株）	0.42	4.79	41.58	261.73	1181.94	1978.96	2175.63	2171.46	2173.23

A．棉蚜与棉花的其他天敌间的种间关系是竞争关系

B．若长期使用农药防治棉蚜会导致棉蚜产生抗药性变异

C．调查棉蚜种群数量最好采用样方法

D．调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈S型

【推荐2】关于群落的结构与演替，下列叙述不正确的是（       ）

A．“万里人南去，三春雁北飞”体现群落的季节性

B．“野火烧不尽，春风吹又生”属于次生演替的实例

C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现出分解者的生态作用

D．“肥田之法，种绿豆最佳”体现出豆科植物和根瘤菌间的原始合作关系

【推荐3】某地长期稳定运行稻田养鳝模式。稻田里有良好的水质条件、丰富的虫类等天然饵料，为黄鳝提供了良好的生长环境。黄鳝在稻田钴洞打穴，疏松土壤，捕食稻田里各种昆虫及幼虫，减少稻田虫害的同时鳝粪肥田，为水稻生长创造良好的条件。下列说法正确的是（       ）

A．黄鳝和昆虫的种间关系是捕食和种间竞争

B．与普通稻田相比，“养鳝稻田”的生态系统营养结构更复杂

C．鳝粪中所含的能量流入水稻，促进了水稻的生长

D．该种养模式能实现能量的循环利用