30. 《就业促进法》的实施,为促进就业提供了强有力的法律保障。某校高一(4)班学生围绕“就业和再就业问题”成立探究小组,通过实地走访、网上查阅资料等途径收集到以下资料:
同学们对某社区居民就业状况的统计
社会劳动力
| 现有劳动力
| 6032人
|
2年内预计新增劳动力
| 295人
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下岗失业或下岗失业405人
| 实践文化水平及以下者
| 99人,约占27%
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初级工及无技术等级的人员
| 306人,约占73%
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实现再就业281人
| 就业企业
| 个体和私营企业186人 集体企业65人,其他20人
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就业领域
| 第二产业63人 第三产业218人
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注:部分下岗失业人员拒绝就业服务中心提供的某些服务性工作岗位。
◆信息观察
(1)结合“新时代的劳动者”相关知识,分析说明上述材料反映了哪些经济信息?
◆真心对话
在走访的过程中,同学们认识了已经大学毕业1 年的王强。他因为对所找工作有诸多挑剔而一直“宅”在家中,靠父母的退休金维持生活。据家人及周围邻居反映,王强不是嫌累,就是嫌工资少,要么嫌离家远,地位比较低,还有就是嫌与他专业面很窄的技术不对口。
(2)王强的父母希望大家能利用所学知识与王强好好谈谈,请大家列出谈话要点。◆建言献策
在查阅资料的过程中,同学们还发现:在从业过程中,因劳动报酬问题引发的劳动纠纷时有发生,一些人采取极端手段讨薪造成严重后果。
(3)怎样才能有效、合法地维护劳动者的权益成为同学们关注的焦点。结合材料,请你为维护劳动者权益提出两条合理化建议。