【推荐1】针对西方民主的“普世性”陷阱，著名学者张维为在《中国震撼》一书中提出，无论是西方民主制度，还是其他什么制度，都是手段，最终的目的都必须体现在实践结果、人民满意度上；能够解决实践问题、人民认同满意，就是良政，反之就是劣政。下列对此观点解读正确的是
①认为民主制度在于让人民认同满意，说明实践的发展不断提出了新要求
②对社会制度的不同评价，说明面对同一个确定对象可以得出多个正确的结论
③对良政与劣政的判断，体现了实践是检验认识正确与否的唯一标准
④认为良政应该能够解决实践问题，说明实践是认识的目的

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】过去人们普遍认为，只要控制摄入量，酒精对人体大有裨益。英国权威医学期刊《柳叶刀》刊出一项研究，研究者们用近600项实验数据，证明了饮酒或许有少数益处，但这不足以弥补其诱发的癌症、身体损伤、感染疾病等造成的危害。由此可见
①在新的场合矛盾的普遍性转化为特殊性
②实践是检验认识的真理性的唯一标准
③认识和解决复杂问题必须抓住主要矛盾
④正确认识事物要分清矛盾的主次方面

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】习总书记在2018年新年贺词中为全国人民送上真挚的祝福：“幸福都是奋斗出来的。”下列与此名言哲学寓意一致的是
①空谈误国,实干兴邦   
②尽信书不如无书   
③脱贫攻坚一定要扭住精准，找对“穷根”，明确靶向   
④中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】20. T-carbon（又名T-碳），是中国科学院大学苏刚教授研究团队于2011年通过理论计算预言的一种新型三维碳结构。经过不懈探索，六年后，终于被西安交大和新加坡南洋理工大学联合研究团队在实验上成功合成，证实了苏刚研究团队的理论预言，使T-carbon成为可与石墨和金刚石比肩的碳的另一种三维新结构，从而在碳家族中增加了新成员。这说明了
①认识在发展中不断超越自身
②实践活动具有社会历史性
③认识因受到主客观条件的限制而具有重复性
④主观能动性的发挥是T-碳成功合成的前提

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】蓝天、白云、清澈的湖水，听起来像地球上才会有的景象，不过，美国国家航空航天局科学家却说， 40亿年前的火星也有碧海蓝天。虽然火星目前的条件不允许液态水存在，但美国科学家们从近年来多个火星探测器收集到的数据判断，在40亿年前，火星地表有水流过，这才在高原地区冲刷出许多深谷。这一最新研究成果说明
①无数相对真理的总和就是绝对真理
②真理是理论与实践的具体的历史的统一
③主体认识客体的行为是生产知识的生产活动
④认识只有不断超越历史条件才能成为真理

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

【推荐3】正在中国贵州黔南安装建设、旨在探索地外文明等宇宙奥秘的500米口径球面射电望远镜，是目前世界上在建的口径最大、最具威力的单天线射电望远镜，有望在2016年建成，在未来20至30年保持世界一流设备的地位，成为世界性研究中心。该望远镜的建成意味着
①它是我们彻底认识世界的力量源泉        
②借助它可以穷尽对客观世界的认识
③它为我们提供了更为先进的认识手段     
④它可以延展对客观世界的认识能力

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐1】改革开放以来，我党对国家建设的布局不断完善。从“两手抓”到“三位一体”“四位一体”，再到十八大 提出的“五位一体”，中国特色社会主义事业总体布局在发展中不断演变。这说明真理
①是对客观事物及其规律的反映       ②在认识过程中不断被推翻
③是相对于特定的过程来说的       ④在发展中不断地超越自身

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】2013年6月11日到26日，我国载人飞船“神十”顺利完成了飞行任务，我国的航天事业取得新进展。回答题。
1．2013年6月20日上午，我国航天员王亚平在队友聂海胜、张晓光的陪同下进行了空中授课活动，展示了失重环境下的物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。本次科普教育活动的重要意义在于
①激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情       
②实现学校自然科学教学和提高学生学习成绩的统一        
③让青少年走近航天、了解航天、热爱航天     
④通过太空应用展示我国的综合国力居世界之首

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

2．航天梦想的实现离不开高超的航天技术。从神舟一号到神舟十号，中国航天人不断克服困难，磨砺飞天技术，真切触摸宇宙；不断完善了我国航天员的选拔、训练、在轨活动的保障体系和陆海天基相结合的测控体系。这体现的认识论道理是
①追求真理是一个过程                    ②实践是认识的基础
③事物发展的总趋势是前进的        ④矛盾双方的对立是发展的源泉

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④