为了能够充分利用中国极其丰厚的历史文化资源，必须还中国传统文化以本来面目，给予其恰当的历史定位，真正做到在批判中继承，在创新中发展。下列说法与材料主旨一致的是（ ）
①物或损之而益，或益之而损 ②择其善者而从之，其不善者而改之
③是亦彼也，彼亦是也 ④吐故纳新，革故鼎新
①物或损之而益，或益之而损 ②择其善者而从之，其不善者而改之
③是亦彼也，彼亦是也 ④吐故纳新，革故鼎新
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
20-21高二上·江西赣州·阶段练习 查看更多[2]
更新时间：2020-10-07 10:05:54
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名校
【推荐1】下面漫画《浇花》给我们的哲学启迪是（ ）
①承认矛盾的普遍性是坚持辩证法的前提
②促进斗争性向同一性转化，由此实现事物发展
③要统筹考虑，优化组合
④用局部的发展推动整体的发展
①承认矛盾的普遍性是坚持辩证法的前提
②促进斗争性向同一性转化，由此实现事物发展
③要统筹考虑，优化组合
④用局部的发展推动整体的发展
| A．①③ | B．①② | C．②④ | D．③④ |
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【推荐2】老字号品牌因其多年的深耕细作而成为积淀城市人文底蕴的瑰宝，但是，品牌价值在“老”，发展出路在“新”。如今，众多老字号坚持守正创新，正在实现新突围。老字号能实现新突围的原因在于（ ）
①创新是事物发展的根本动力，推动老字号品牌的进步
②坚持辩证否定观，实现老字号的自我否定与自我发展
③事物发展的状态是前进的，创新带给老字号新的生命
④用对立统一的观点看问题，既坚持守正，又努力创新
①创新是事物发展的根本动力，推动老字号品牌的进步
②坚持辩证否定观，实现老字号的自我否定与自我发展
③事物发展的状态是前进的，创新带给老字号新的生命
④用对立统一的观点看问题，既坚持守正，又努力创新
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
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解题方法
【推荐1】实现碳达峰、碳中和是一项复杂工程和长期任务，要制定中长期规划，又要设置阶段性任务和短期目标，统筹处理好“近”与“远”的关系，聚焦用力打好攻坚战，久久为功打好持久战，积小胜为大胜，切实把短期和中长期的时序关系统一于如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标。由此可见，实现碳达峰、碳中和目标需要（ ）
①立足关键部分，带动整体发展
②重视量的积累，为实现质变创造条件
③善于分析和把握事物发展的各种条件
④克服旧事物中过时的、消极的内容
①立足关键部分，带动整体发展
②重视量的积累，为实现质变创造条件
③善于分析和把握事物发展的各种条件
④克服旧事物中过时的、消极的内容
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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【推荐2】匠心之道，看似无着处,实则有迹可循。匠心之道贵在“守破离”:跟着师博修业谓之“守”，在传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”“守破离”蕴含的哲理是
| A．创新对人类思维和文化具有决定作用 |
| B．辩证的否定是事物联系和发展的环节 |
| C．辩证法对事物的肯定理解就是否定理解 |
| D．树立创新意识是唯物辩证法的根本观点 |
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【推荐1】高考综合改革在“推进素质教育、促进教育公平、科学选拔人才”的期许中，由东部向中西部稳妥推进。建立“高校选科”“高中选课”制度，建立依据统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取新模式等新政逐步落地。这一轮高考改革，是在改革开放以来高考持续变革的基础上开展的一次集大成的改革。由此可见，本轮改革（ ）
①回应时代期许遵循社会发展规律，是一次符合人民根本利益的改革
②坚持守正创新，实现新模式对旧高考的取代，是一次集大成的改革
③剑指录取弊端，集中力量先解决主要矛盾，是一次有的放矢的改革
④逐步推开，不失时机又循序渐进，是渐进性和飞跃性相统一的改革
①回应时代期许遵循社会发展规律，是一次符合人民根本利益的改革
②坚持守正创新，实现新模式对旧高考的取代，是一次集大成的改革
③剑指录取弊端，集中力量先解决主要矛盾，是一次有的放矢的改革
④逐步推开，不失时机又循序渐进，是渐进性和飞跃性相统一的改革
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
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【推荐2】在过去的十几年中，华为的发展速度几乎令所有对手望尘莫及，它毫无疑问是国际“赛场”上表现最强悍的中国公司之一。华为成功的主要原因在于其用新的理念、方法不断改变自身。华为的做法蕴含的道理有（ ）
①追求事物内部结构的优化趋向
②坚持辩证法的革命批判精神和创新意识
③对事物肯定理解中包含着否定理解
④对复杂事物坚持发展与回归的统一
①追求事物内部结构的优化趋向
②坚持辩证法的革命批判精神和创新意识
③对事物肯定理解中包含着否定理解
④对复杂事物坚持发展与回归的统一
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．②④ |
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【推荐1】受升学压力影响，很多学校无法保障体育课程开设，体育课被挤占情况时有发生，还有的课程内容不能与学生生长发育相适应。近期，国家多次强调加强学校体育工作，让同学们“跑起来”增强体质、锤炼意志！由此可见（ ）
①生命在于运动，运动是物质的特有属性
②一切事物都在运动，运动有益身心健康
③物质运动是有规律的，教学应遵循规律
④课程改革既要认识规律，还要改变规律
①生命在于运动，运动是物质的特有属性
②一切事物都在运动，运动有益身心健康
③物质运动是有规律的，教学应遵循规律
④课程改革既要认识规律，还要改变规律
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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适中
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【推荐2】马克思主义哲学认为，物质是（ ）
| A．独立于具体事物的客观实在 | B．整个世界的万事万物的总和 |
| C．对具体物质形态的概括总结 | D．反映人们的意识的客观实在 |
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