一路礼让一路安，万里文明万里畅。礼让斑马线是基于（ ）
①文明礼仪是人们文化素养的核心
②文化影响人的交往行为和交往方式
③人民群众是文明风尚的践行者
④文化对人的影响来自各种文化活动
①文明礼仪是人们文化素养的核心
②文化影响人的交往行为和交往方式
③人民群众是文明风尚的践行者
④文化对人的影响来自各种文化活动
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
20-21高二上·福建厦门·开学考试 查看更多[2]
更新时间：2020/10/16 10:18:10
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【推荐1】千千万万个家庭就会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。这告诉我们
①文化环境影响社会发展与个人成长
②家风建设是社会主义道德建设的基本任务
③文化对人们的思想和行为有潜移默化的影响
④家风建设是培育社会主义核心价值观的基本途径
①文化环境影响社会发展与个人成长
②家风建设是社会主义道德建设的基本任务
③文化对人们的思想和行为有潜移默化的影响
④家风建设是培育社会主义核心价值观的基本途径
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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【推荐2】阅读下面一组漫画。下列对漫画解读正确的有
①家庭教育会潜行默化地影响孩子成长②文化影响人的认识活动和生活方式
③文化对人的影响往往是自发的过程④文化对人的影响来自各种形式的文化活动
①家庭教育会潜行默化地影响孩子成长②文化影响人的认识活动和生活方式
③文化对人的影响往往是自发的过程④文化对人的影响来自各种形式的文化活动
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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【推荐3】“秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜。”从入冬开始，这句谚语成为某小学孩子们的口头禅。该校将绿色生态教育纳入学校建设，开辟生态种植园。种植园被分成小块地，分别由各个班级负责管理，成为孩子们口中的“责任田”。目前，该种植园已成为培养学生劳动技能，开展绿色环保、科学种植、生态观测等多种活动的综合性载体。材料表明( )
①文化教育影响青少年的交往行为和交往方式
②人们在实践中创造文化、发展文化并享用文化
③特定的文化环境和活动能影响人的文化素养
④绿色生态教育变革了教育方式，实现了教育创新
①文化教育影响青少年的交往行为和交往方式
②人们在实践中创造文化、发展文化并享用文化
③特定的文化环境和活动能影响人的文化素养
④绿色生态教育变革了教育方式，实现了教育创新
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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【推荐1】13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安详地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界……。小艺的悲剧说明( )
| A．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 |
| B．人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的 |
| C．文化对人的影响是有形的、强制的 |
| D．优秀文化能够增强人的精神力量 |
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【推荐2】甲乙两人相约在地铁见面，出发前甲致电乙：“如果你到了我还没到，你就等着吧。如果我到了你还没到，你就等着吧！”同样的“你就等着吧”让我们会心一笑，而初学中文的外国朋友总是莫名其妙，最后只能去翻字典查句号与感叹号的含义和区别。这说明
①文化影响人们的认识活动
②文化影响人们的交往行为
③思维方式影响人们的实践活动
④文化影响人们的思维方式
①文化影响人们的认识活动
②文化影响人们的交往行为
③思维方式影响人们的实践活动
④文化影响人们的思维方式
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
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【推荐1】诗词以其特殊的形式承载着最为丰富的文化信息，无论哪个年代都值得我们去品读。从文化内涵的角度，下列对古诗词的文化解读对应正确的是（ ）
| A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山--体现文化现象无时不在 |
| B．敏而好学，不耻下问--表明疑问是获得文化素养的主要途径 |
| C．朝采莲，暮采莲，莲花艳冶莲叶鲜--说明文化源于社会实践 |
| D．明月松间照，清泉石上流--体现纯粹“自然”的东西也是文化 |
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【推荐2】家庭教育对人的成长至关重要。家庭的格局是教育的根，父母是叶，父母要用自我成长去影响孩子，孩子耳濡目染，努力生长，才能开出最美丽的花朵。这表明家庭教育
①对人的影响具有深远持久的特点
②对人的影响具有潜移默化的特点
③对人的影响来自特定的文化环境
④是一个人文化素养的核心和标志
①对人的影响具有深远持久的特点
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③对人的影响来自特定的文化环境
④是一个人文化素养的核心和标志
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