【推荐1】材料一   在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。

材料二   据清代文学作品和史书的描述，地主郝氏，一次待客就用去白银10万两；道光皇帝的御膳房，有金银器皿3000多件，仅皇帝一顿饭的花费，就相当于5000个农民一天的生活费用。与此形成鲜明对比的是，我国封建社会流传着这样一首民谣：“种田的，吃米糠；纺织工人没衣裳；建筑工人住窑房。”

运用生产力和生产关系的知识，分析说明奴隶社会代替原始社会、封建社会代替奴隶社会都是人类历史的进步。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

中华人民共和国成立前的凉山彝族奴隶社会中，奴隶主集中占有土地和奴隶，是凉山奴隶制剥削的主要形式。基于人身占有和隶属关系的无偿劳役，是奴隶主的主要剥削手段，奴隶都要自备耕牛、农具为奴隶主进行耕种，同时全年三分之一或三分之二的时间，还要为奴隶主服劳役，生活苦不堪言。反观原始社会，人人平等，共同占有生产资料。

结合材料所学的知识，分析奴隶社会取代原始社会是历史的进步还是倒退？为什么？并简述原始社会向奴隶社会转变的过程？

【推荐3】下面是奴隶社会的一些社会场景。

据此，有人说：“原始社会人们共同劳动，平等互助；而奴隶社会，奴隶主残酷剥削和压迫奴隶，奴隶毫无人身自由。因此奴隶社会的出现是历史的倒退”。请评析此观点。

【推荐1】结合所学知识，比较下列几种社会形态的生产关系完成表格的空白序号内容。

生产关系	原始社会	奴隶社会	封建社会	资本主义社会
生产资料归属	劳动者共同占有生产资料	②	地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地	⑤
相互关系和地位	①	③	地主不完全占有农民，农民有一定的人身自由，依附于地主	失去生产资料的劳动者出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人
产品分配方式	氏族全体成员共同所有	奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料	④	⑥

【推荐2】材料一   “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”此诗突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题，集中刻画了当时社会的矛盾。

材料二   “这是最好的时代，也是最坏的时代。”这是狄更斯《双城记》开篇中的一句话。《双城记》是英国作家查尔斯·狄更斯所著的一部以法国大革命为背景所写成的长篇历史小说，小说里描写了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。

(1)根据材料一，指出封建地主阶级剥削农民的基础及当时社会的主要矛盾。
(2)结合材料二，联系资本主义发展阶段，说明那个时代“好”在哪里，“坏”在哪里？

【推荐3】小明为了学好新学年的思想政治课，于是利用暑假搜集一些有关中国古代科技文化成就及西方社会的资料，列了一张计划表。

社会形态	搜集方式	资料内容
原始社会	参观历史博物馆，到图书馆或上网查阅原始人遗留的文字资料。	原始人遗留大量文字、绘画，原始人以部落为生活的基本单位。
奴隶社会	参观历史博物馆，到图书馆或上网查阅有关历史文献、图片资料等。	天文、历法、建筑、铁制农具广泛推广、冶铁业成为最重要的手工业部门。
封建社会	参观历史博物馆，到图书馆或上网、查阅历史文献、阅读相关文学作品等。	四大发明、数学领先西方几百年，医学、天文、历法等成就明显，丝绸之路繁荣。
资本主义社会	到图书馆或上网查阅历史文献，阅读相关文学作品、观看纪录片等。	西方资本主义纺织厂中全体工人占有生产资料、人人平等，欧文的“新和谐社会”一片祥和景象。

请你运用必修一《中国特色社会主义》的相关知识，指出小明所列计划表的不当之处。

【推荐1】简述资本主义生产关系的特点和奴隶制生产关系的特点？

【推荐2】材料：英国从14世纪起，随着毛纺织业的发展，地主就开始强行用篱笆、濠沟圈占农民的公有地。英国资产阶级革命胜利后，政府颁布了一系列圈地法令，使这一暴行合法化，圈地运动以空前的规模加速进行。他们残暴地毁灭村庄,把农民赶走,变耕地为牧场，制造了历史上有名的“羊吃人”的凄惨景象。

这个用暴力掠夺土地的运动长达300年之久，被掠夺了土地的广大农民，不可能马上适应新生产关系的秩序，忍受长达15～16小时的劳动，他们大批沦为乞丐或盗贼，到处流浪。同时，新的生产方式还不能单纯靠经济的方法把这些劳动者纳入自己的轨道。资产阶级用国家权力曾颁布了一系列惩治流浪者的“血腥法令”，强迫破产的农民忍受资本的残酷剥削。例如：16世纪英国的法律规定，身强力壮的流浪者要绑在马车后被鞭打到遍体流血为止，然后要发誓回原籍劳动。流浪者第二次被捕不仅要受鞭打，还要被割去半只耳朵，第三次被捕就将被处死。

阅读材料，运用所学知识，评析英国历史上“羊吃人”运动。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”资本主义社会的形成，绝不是一个田园诗般的过程，而是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程。这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。

结合上述材料，分析资本主义生产关系形成的条件。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

在新征程中走在全国前列、创造新的辉煌，是习近平总书记对广东的殷殷嘱托。某班同学以“中国式现代化发展的广东答卷”为主题开展探究性学习，以下是同学们搜集到的材料。

材料一   “中国式现代化”的深圳探索

深圳发展成就	成功密码
理论指引——马克思主义中国化时代化创新理论为深圳发展掌舵领航。同时，深圳改革开放的实践也为中国特色社会主义理论的发展提供丰富的养料。	①
道路探索——改革开放以来，深圳作为中国特色社会主义的探路先锋，走出了一条既符合深圳实际，又适合时代发展要求并取得巨大成功的道路。	②
制度支撑——深圳“市场机制”+“民营经济”的发展格局，激发市场主体活力，发挥政府对经济的牵引带动作用，有效提升资源配置的效率。	③
文化积淀——40多年来，深圳凝练了独具特色的“深圳精神”，展现了中华优秀传统文化的深厚底蕴，为这座城市叩响新的时代强音。	④

(1)结合材料一，运用《中国特色社会主义》的知识，解锁深圳发展成就背后的密码。
(2)深圳市的发展是中国式现代化的缩影，也是中国特色社会主义发展的例证之一。然而，20世纪80年代，有人提出“历史终结论”，宣称资本主义是最好最后的一种制度。请用《中国特色社会主义》的相关知识驳斥“历史终结论”。