【推荐1】所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。它是社会生产发展到一定阶段，即生产有所发展而又发展不足的产物。下列路径能正确反映阶级出现的演进过程的是（     ）
①剥削关系出现
②贫富分化加剧
③土地变成私有财产
④生产工具归家庭私有
⑤剩余产品出现

A．③→②→⑤→①→④	B．⑤→④→③→②→①
C．⑤→①→②→③→④	D．③→⑤→②→④→①

【推荐2】从奴隶制国家的建立可以看出（       ）
①国家并不是从来就有的
②国家是在阶级产生的基础上出现的
③国家是氏族内部矛盾斗争的产物
④国家是生产力高度发展的产物

A．①④

B．②③

C．①②

D．③④

【推荐3】人类进入文明时代的重要标志是（     ）

A．汉字的发明和使用	B．土地变成私有财产
C．文字的发明和使用	D．国家的产生

【推荐1】依据马克思主义的人类社会发展理论，下列对应正确的是（     ）
①原始社会——人们共同劳动、共同占有生产资料
②奴隶社会——广泛使用大机器生产，出现社会分工
③封建社会——相比奴隶，农民能比较自主地劳动
④资本主义——劳动者成为没有人身自由的雇佣工人

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】在《中国特色社会主义》知识竞赛中，主持人围绕“阶级社会中剥削的秘密”这一主题进行提问，如果你是参赛选手，你应该选择（     ）
①资本家在生产过程中无偿占有工人创造的剩余价值——这是资本主义剥削的秘密
②资本家提高工人工资待遇——逐渐消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削
③奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶——这是奴隶被奴隶主剥削的直接原因
④封建土地所有制使农民依附于地主,完全失去人身自由——这是地主阶级剥削农民的基础

A．①④

B．①③

C．②③

D．②④

【推荐3】在中国过春节时，粮仓是要贴春联的，现在的农民大多写着“春种一粒籽，秋收万石粮。”横批“粮食满仓”,以期待来年粮食丰收。但在唐代诗人李绅的《悯农》中是这样描述的，“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”对《悯农》中描述的社会现象，下列分析正确的是（     ）
①“四海无闲田”说明农民拥有部分土地，主动劳动热情提升
②“四海无闲田”可以反映生产工具的改进促进了农业的发展
③“犹饿死”的根源在于是当时的生产力水平低，粮食产量低
④“犹饿死”体现出封建专制加强，地主对农民剥削更加残酯

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。”由此可见（     ）

A．人类社会的历史是阶级斗争的历史

B．生产力的不断发展引起生产关系变革

C．社会形态的更替不一定是历史的进步

D．资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免

【推荐3】在班级学习交流中，一位高一学生做了“原始社会——石器；奴隶社会——金属工具（青铜器）；封建社会——铁器；资本主义社会——机器”的演说。他演说的主题最有可能是（       ）

A．生产力决定生产关系，进而决定产品的分配

B．生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替

C．世界各国都要经历相同的发展过程，不能违背规律

D．不同地区的社会形态更替存在差异，不能盲目学习

【推荐1】十月革命是俄国布尔什维克党在列宁提出的社会主义可能首先在一个国家单独取得胜利的理论指导下，利用第一次世界大战所造成的革命形势，领导俄国人民进行应用斗争的伟大成果。下列对这场革命的阐述正确的是（     ）

A．十月革命建立了世界上第一个社会主义共和国联盟

B．实现了科学社会主义由不完善到完善的历史性飞跃

C．建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系

D．实现了社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃

【推荐2】古希腊哲学提出的人生终极三问：“我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?”至今启迪着我们认识自己、认识世界。由此，我们坚信科学社会主义是因为（       ）
①科学社会主义的思想来源是唯物史观和剩余价值学说
②这有助于我们弄清楚中国特色社会主义的来路及去向
③科学社会主义实现了社会主义从理论到实践的伟大跨越
④科学社会主义为无产阶级的斗争指明了前进的正确方向

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】世界革命有两种：以第一次世界大战和俄国十月革命为标志，在此以前是旧的资产阶级世界革命，在此以后是新的无产阶级社会主义世界革命。该观点实质强调了十月革命（       ）

A．激励着人们为实现共产主义而奋斗

B．开辟了人类历史的新纪元

C．从根本上改变了世界政治力量的对比

D．标志着科学社会主义从一国到多国实践的历史性飞跃