很多人在疫情发生之后,更加注重个人卫生防护和个人健康生活。2020年《开学第一课》为我们科普了一系列关于防疫,关于卫生以及健康等知识,让我们进一步了解了更多防疫知识,不仅仅是应对这场还未消散的疫情,更是为以后做好保障。这体现的哲理有( )
①认识源于主客体的相互作用过程中
②不为实践服务的认识没有实际意义
③获取正确认识的唯一途径是实践
④认识从科普知识来,最终回到实践中
①认识源于主客体的相互作用过程中
②不为实践服务的认识没有实际意义
③获取正确认识的唯一途径是实践
④认识从科普知识来,最终回到实践中
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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更新时间:2020-11-07 13:00:04
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【推荐1】多年来,科学家提出了能量保持理论、记忆巩固论、恢复与修整功能论、身体免疫论等推测和猜想来解释为什么人类每天晚上需要睡觉,但至今仍没有一个统一的确切答案。这说明( )
①人类对事物的认识随着实践的发展而不断深化
②认识对象的本质的暴露与展现有一个过程
③人们实践水平的高低决定其认识能力的高低
④客观事物的复杂性决定了认识具有反复性
①人类对事物的认识随着实践的发展而不断深化
②认识对象的本质的暴露与展现有一个过程
③人们实践水平的高低决定其认识能力的高低
④客观事物的复杂性决定了认识具有反复性
A.②③ | B.①③ | C.②④ | D.①④ |
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①世界上任何事物之间都存在着联系
②整体功能始终大于部分功能之和
③树立全局观念,立足整体,统筹全局
④实践是认识的来源和动力
①世界上任何事物之间都存在着联系
②整体功能始终大于部分功能之和
③树立全局观念,立足整体,统筹全局
④实践是认识的来源和动力
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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