新冠肺炎疫情发生以来,14亿中国人民团结一心,众志成城,攻坚克难,打响了抗击新冠肺炎疫情的人民战争、总体战、阻击战。这次战役体现的精神概括为:“碧血丹心、精忠报国”的精神、“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神、“团结一心、同舟共济”的精神、“砥砺奋进、自强不息”的精神、“亲仁善邻、协和万邦”的精神。伟大精神形成向心力、增强战斗力,凝聚起万众一心、共克时艰的强大合力,激励千千万万中华儿女坚毅持守、慷慨趋赴,以坚强意志、必胜决心打赢这场没有硝烟的战争。
(1)结合材料,运用《文化生活》相关知识,说明上述材料体现了什么精神并分析抗疫精神所体现的社会价值。
(2)结合材料,运用《文化生活》相关知识,说明青年学生应如何担当民族复兴的大任。
(3)请你为《弘扬和培育民族精神》提两个方法论建议。
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【推荐1】雷锋精神体现了中华民族的传统美德,顺应了社会进步的时代潮流,是一面永不褪色、永放光芒的旗帜。
当前,要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。要推动学雷锋活动常态化,每年3月5日在全社会集中组织开展学雷锋实践活动,每年3月举办中国公民道德论坛;加强雷锋纪念馆建设,大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物,组织创作一批弘扬雷锋精神的歌曲、影视剧和文学作品。
运用文化生活知识,结合材料,分析推动学雷锋活动常态化的依据及新形势下大力弘扬雷锋精神的重要意义。
材料一:伟大的时代铸就伟大的精神,伟大的精神引领伟大的时代。40年风雨同舟,40年披荆斩棘,始终有一种强大的精神力量激励着亿万中国人民砥砺奋进。从包产到户的“星星之火”,到全面深化改革的风生水起,从兴办经济特区“杀出一条血路来”,到建立社主义市场经济体制、闯出一条发展新路....正是凭借改革开放精神,我们党带领人民冲破层层阻碍,攻克重重难关,谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。
改革开放精神是中国共产党带领全国各族人民激发奋进动力、汇聚磅礴力量的一面旗帜,是中华民族精神一脉相承的时代诠释。在新时代改革开放的新征程上,我们要实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴的目标,必须大力传承和弘扬改革开放精神,始终焕发改革者、奋斗者的精气神。
材料二:《平“语”近人——习近平总书记用典》播出后,引发社会各界广泛点赞。该节目以习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点,旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。该节目是运用电视媒体、采取形象化方法来解读习近平新时代中国特色社会主义思想的一次成功尝试,生动而又深入地展现了新时代与中华文明历史的同根同源与一脉相承,表明了习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的血脉相连和精神相通。该节目具有正面引导和深刻教育意义,催人向上,使人奋进,鼓舞人们积极投身于新时代的祖国建设。
(1)请结合材料,从文化生活的角度,谈谈你对“改革开放精神是中华民族精神相承的时代诠释”的理解。
(2)结合材料一,运用文化生活知识,分析《平“语”近人——习近平总书记用典》引发社会各点赞的原因。
材料一:人类认真研究PM2.5的历史并不长久,首先是因为这有赖于对微观世界的认知水平,更重要的是这种“空气杀手”恰恰是人类自身发展到一定阶段的产物。科学研究显示,PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产和汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。随着工业化的日益发达,其危害逐渐显现,也逐渐受到重视。
(1)从认识论角度分析PM2.5逐渐受到公众重视的原因。
材料二: 历时4年,两次公开征求意见,PM2.5终于被写入《环境空气质量标准》。有舆论评价说,“从民众感知灰霾困扰,到微博呼吁推动,再到《环境空气质量标准》向全社会公开征求意见,PM2.5的快速升温到正式亮相,这是一次国家环保政策与公众民意的良性互动。”
(2)运用《政治生活》相关知识,说明在《环境空气质量标准》修改过程中,政府与公众怎样才能实现良性互动以及这一良性互动的政治意义。
材料三: 2011年11月2日,北京市公布了“北京精神”——“爱国 创新 包容 厚德”。作为城市精神,它是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结。“北京精神”是北京市实践社会主义核心价值体系的一个重要成果,必将有利于把北京建设成为中国特色世界城市、全国文化中心和首善之都。
(3)结合“北京精神”的内容,运用《文化生活》的知识,分析北京为什么把培育弘扬“北京精神”作为首都践行社会主义核心价值体系的重要举措。
当今世界上,不管哪个民族、哪个国家,对浩瀚宇宙的关注、对太空的探索,都同样充满热情。我国自1999年神舟一号发射升空,到2021年10月16日,神舟十三号载人飞船飞向太空,开启中国空间站有人长期驻留的时代,展现了中国人对太空探索做出的不懈努力。
经过20多年的发展,我国载人航天工程基本实现了"三步走"战略。不仅本身实现了一系列技术跨越,而且对整个国家科技水平的提高产生了巨大拉动。我国载人航天工程在资源有限、科技水平相对不高的条件下,独创了大型系统工程组织管理模式,这种模式成为我国科技进步和经济社会发展的重要"软件",同时还锻炼和培养出了一大批能够站在世界科技前沿、勇于创新的高素质人才。中国还将继续加大载人航天领域国际合作与交流的深度和广度,为人类探索宇宙奥秘、和平利用外空、推动构建人类命运共同体做出积极贡献。
关于航天梦,我们的航天英雄曾说;"地球是人类的摇篮,但你永远不能活在摇篮中。我们曾错过海洋,但我们不能再错过宇宙。"在中国的航天事业栉风沐雨、不断进步的几十年里,经过几代航天人的接续奋斗,创造了以"两弹一星"、载人航天、北斗工程、月球探测为代表的辉煌成就,走出了一条自力更生、自主创新的发展道路,积淀了深厚博大的航天文化和航天精神,他们用意志和智慧将"一切为了祖国,一切为了成功"写在了浩瀚无垠的太空中。在新时代,这一精神仍会激励全党全军全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
(1)结合材料,运用创新的相关知识,说明我国载人航天事业对我国经济社会发展的引领作用。
(2)结合材料,运用中华民族精神的相关知识,说明传承好、弘扬好航天精神对于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要意义。
(3)神舟飞天,举国欢庆。请你为中国航天事业辉煌发展设计两条宣传标语。
【推荐2】中国女排人员发扬扎扎实实,勤学苦练,无所畏惧,顽强拼搏,团结战斗,刻苦钻研,勇攀高峰女排精神,取得了一系列国际赛事的最佳战绩,15年世界杯冠军、16年里约奥运会冠军、17年大冠军杯冠军。习近平总书记强调女排姑娘平凡而伟大的拼搏奋斗充分表明,“一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就”。弘扬女排精神,要不忘初心、牢记使命,团结战斗,刻苦钻研,勇攀高峰,不懈探索、砥砺前行,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献!
结合材料和中华民族精神的有关知识,分析说明弘扬和培育女排精神的现实意义。
结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的知识分析电影《战狼2》成功的原因。
河南莫沟,一座三面环沟、一面傍水的普通北方小村落。莫沟空间层次非常明显,老村位于河边,新村位于坡上。根据村庄这一独特空间结构,设计团队对莫沟施行上、中、下三个空间层次修复。其中上层空间仍以现有民居为主,开设茶馆、酒吧、咖啡厅和手工作坊、农村淘宝店,为产业集聚区提供配套服务。中层空间主要修复明清窑洞,发展民宿旅游等。下层空间则重点改造汶水河水系,打造生态景观,呈现岭湖相依、树水相伴的乡野风情。人们可在这里领略田园风光,感受耕读文化,寄托乡情乡愁。
文化是乡土中国的根本。莫沟村用各种形式弘扬优秀传统文化,用社会主义核心价值观占领农村思想阵地。每周六“和睦家园大讲堂”都会进行一次思想赶集,邀请知名专家讲课,或让村民们自己讲自己的故事。村民在这里学习传统文化、村规民约,分享心得认识。每月召开由村干部、党员、村民代表参加的会议,解决问题、化解矛盾。如今的莫沟村,家庭和睦了,邻里纠纷少了。除了村民自发的思想赶集外,当地党委政府在这里实施“百姓文化超市”惠民工程,开展节庆活动、自行车赛、摄影展、无人机航展等多样项目,丰富群众业余文化生活。村里的老苗书馆是全国最大的村级窑洞图书馆。企业捐资兴建的戏楼已落成,一场场大戏将轮番上演。在莫沟,听讲课、看展览、读好书,传统文化正在回归。
(1)结合材料,运用整体和部分的知识说明设计团队是如何对莫沟村进行修复的。
(2)结合文化生活的知识,谈谈莫沟村传统文化的回归对社会主义精神文明建设的启示。
(3)借鉴莫沟村经验,就如何建设社会主义新农村提出两条方法论建议。
2017年全国“两会”召开期间,教育部部长陈宝生提出让优秀中华传统文化走进校园,并覆盖教育各个学段。
优秀传统文化是我们这个国家、这个民族绵延五千年历史不断绝的重大支撑,是精神的故乡。可是,近些年,类似“蓝瘦香菇”“累觉不爱”这样低营养低价值的网络文化影响着青少年的思想和行动,促使一部分青少年对祖国传统文化的认可度逐渐下降传统文化教育在中小学的开展,潜移默化地将其内化在青少年的灵魂深处,以发挥文化立人、立国的作用。
目前,中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中强调,要围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段的原则有序推进,创造性地把中华优秀文化贯穿于国民教育始终。
(1)结合材料,运用辩证唯物论的知识,分析倡导中华优秀传统文化进校园体现的道理。
(2)结合材料,请你为校园内如何传承优秀传统文化提两条建议。
【推荐3】材料一 城镇化正在深刻地改变着中国。如今,“农耕社会,乡土中国”逐渐转变为“工业社会,城市中国”。但在城镇化的浪潮中,许多村庄将逐渐消失,不少独特的、传统的乡村文化随之消亡。面对城镇化的浪潮,有专家认为:“我们不能让这些乡村文化消亡。”
材料二 随着城镇化的推进,农民工群体的社会融入问题越发受到重视。全国农民工工作暨家庭服务业工作会议指出,将努力促进农民工与所在当地的社会相融合,尝试要求各社区充分发挥社会融合功能,鼓励农民工积极参与社区自治、同历决策过程,促进农民工与城镇居民和睦相处。
材料三 党的十九届五中会中指出,推进新型城镇化建设必须走中国特色城镇化道路。要统筹城乡、区域、人与自然和谐发展;结合地区实际,利用地理优势、生态优势,因地制宜,不应当是“千镇一面”。要从科学角度出发,把生态文明理念全面融入城镇化全过程,走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路。
(1)结合材料一,运用“文化的继承性与文化的发展”相关知识分析这一观点的合理性。
(2)结合材料,运用“公民的政治生活”的相关知识,分析通过社区自治和决策努力促进农民工与社会融合的原因。
(3)结合材料三,运用《生活与哲学》的相关知识,为走中国特色的城镇化道路提出方法论建议。
劳动是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的源泉。
2020年3月20日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,提出劳动教育的总体目标是:通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。劳动教育是新时期党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容。加强劳动教育,关系到亿万青少年全面发展、健康成长,关系到国民综合素质的提升,关系到党和国家事业兴旺发达,对培育和践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华民族优良传统,培养担当民族复兴大任的时代新人,具有重大意义。
开展劳模精神教育是劳动教育的重要内容,一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财富,又创造了宝贵的精神财富。铁人王进喜、杂交水稻之父袁隆平、抗疫英雄钟南山等不同时代的劳动模范以自己的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是激励我国工人阶级和劳动群众不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑、在中国特色社会主义道路上奋勇前进的强大精神动力。
(1)结合材料,运用文化生活知识分析劳动教育在培育担当民族复兴大任的时代新人中的作用。
(2)习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时指出:劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现。结合材料,运用人生价值的相关知识,说明这一论断对我们实现人生价值的启迪。
(3)加强劳动教育需要践行劳模精神,请你结合自身的劳动体验,就中学生日常生活中如何践行劳模精神提三条建议。
【推荐2】当前,党史学习教育正在各地深入开展。站在建党百年的重要历史节点,向青少年讲好党史故事是传好接力棒、激励后来人的“必修课”。一条名为《中国说:四个老外的一堂“党课”》的视频在朋友圈被广泛转发,老外们用叙事方式讲述党史,像唠家常一样,讲述了“为什么”“怎么样”“是什么”三个基本问题;某著名舞蹈家与孩子们一起表演舞蹈《闪闪的红星》,用肢体语言传递信仰、信念和信心,讲好了红色故事;党史剧《觉醒年代》以契合年轻人喜好的表现手法、充满人间烟火气的场景让根植在教科书中的历史事件鲜活了起来。
与此同时,党史教育面临着前所未有的挑战。一方面,在传播主体多元化、传播平台多样化和舆论交锋复杂化的网络环境中,各种思想言论日趋活跃,潜移默化地影响着青少年的思想观念、价值取向和行为方式,对党史宣传教育提出了严峻挑战。另一方面,历史虚无主义企图借助网络,大肆歪曲党的历史、丑化党的形象,在青少年中间制造思想混乱。对此,必须予以高度警觉。
结合材料,请你运用《文化生活》知识,为如何向青少年讲好党史故事建言献策。
长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗,是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。
上世纪三十年代,中国正处在半殖民地半封建社会的黑暗境地,社会危机四伏,日寇野蛮侵略,国民党反动派置民族危亡于不顾,向革命根据地连续发动大规模“围剿”。面对生死存亡的严峻考验,从1934年10月至1936年10月,中国共产党带领红军进行战略转移,血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥……击退上百万追兵阻敌,征服空气稀薄的冰山雪岭,穿越渺无人烟的沼泽草地,纵横十余省,长驱二万五千里,以坚定的革命理想信念,用鲜血与生命铸就了伟大的长征精神。
习近平总书记强调每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。今天,我们这一代人的长征,就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(1)有人说,长征精神不过是一种求生欲望,是在有生命危险时给逼出来的精神,对现在来说已经过时了。结合材料,运用社会意识的知识,对长征精神“过时论”加以批驳。
(2)结合材料,运用文化生活知识,探究应如何弘扬长征精神、实现中华民族的伟大复兴。