从一定意义说,学生德行的养成、奋斗精神的培养始于劳动教育。引导学生在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣,树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念,这是教育的重点与方向。加强劳动教育,能帮助学生( )
①树立正确的价值取向,在劳动和奉献中创造价值
②增强诚信意识,在砥砺自我中通过奋斗走向成功
③在生活实践中发掘潜能,通过双手创造幸福生活
④掌握职业技能,发挥主观能动性以实现职业理想
①树立正确的价值取向,在劳动和奉献中创造价值
②增强诚信意识,在砥砺自我中通过奋斗走向成功
③在生活实践中发掘潜能,通过双手创造幸福生活
④掌握职业技能,发挥主观能动性以实现职业理想
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
2021·辽宁沈阳·一模 查看更多[6]
(已下线)2023年浙江卷6月变式训练哲学与文化篇四川省凉山宁南中学2020-2021学年高二下学期第二次月考政治试题(已下线)《2022新高考一轮复习小题多维练》课时43 实现人生的价值江西省宜春市高安中学2020-2021学年高二下学期期中政治试题湖北省武汉市汉阳一中2021届高三三模政治试题辽宁省沈阳市2021届高三教学质量监测政治试题(一)
更新时间:2021-03-22 00:20:31
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【推荐1】航天诱变育种技术,是近十年来随航天发展涌现的创造新种质资源和新品种的新技术。微重力、强辐射、高真空、重力仪为百分之一到十万分之一克的特殊环境,会使种子和微生物产生遗传变异。科学家利用太空的物理环境作为诱变因子,培育优良的生物品种可以改善人类的生活和环境质量,这表明
①意识的能动性突破客观条件,创造出有利于人类的规律
②意识活动具有主动创造性,人类可以认识和利用规律
③科技创新是主观能动性和客观物质性的统一
④科学家可以利用太空特殊条件,改变自然规律造福人类
①意识的能动性突破客观条件,创造出有利于人类的规律
②意识活动具有主动创造性,人类可以认识和利用规律
③科技创新是主观能动性和客观物质性的统一
④科学家可以利用太空特殊条件,改变自然规律造福人类
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐2】2021年8月17日召开的中央财经委员会第十次会议指出,共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征,体现了以人民为中心的根本立场。回答下面小题。
1.共同富裕是全体人民的富裕,不是少数人的富裕,也不是整齐划一的平均主义,要坚持循序渐进分阶段促进共同富裕,既尽力而为又量力而行,对共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性有充分的估计,鼓励各地因地制宜探索有效路径,总结经验,逐步推开。由此可见( )①实现共同富裕的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化
②人的活动受到物质条件制约,是能动性和受动性的统一
③任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的阶段
④矛盾具有特殊性,要善于消除实现共同富裕的不利条件
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①体现了中华民族共同的价值追求,能为实现全体人民共同富裕提供精神力量
②孕育了脱贫攻坚的伟大事业,赓续传承了伟大民族精神和时代精神的特质
③反映了实践的要求,具有丰富的时代价值,是新时代中华民族精神的核心
④是求真务实的写照,能引领人民将巩固脱贫成果同推进乡村振兴有效衔接
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐3】2022年4月,习近平总书记来到海南省三亚市考察。在考察过程中,他走进海南省崖州湾种子实验室,了解海南支持种业创新情况。据此完成下面小题。
1.国家在崖州湾建立种子实验室,是因为海南独特的气候条件和物种资源,适宜进行农作物品种选育、新本繁育、种植鉴定和种子生产活动。在海南省崖州湾建立种子实验室的哲学依据是( )①意识活动具有目的性和自觉选择性
②人们可以在实践活动中建立人为事物的联系
③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
④坚持联系的观点不可忽视相互联系的中间环节
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①独立自主、自力更生是自立于世界民族之林的奋斗基点
②掌握种子研发的主动权是国家关键技术创新的关键
③实现关键核心技术自主可控才能真正掌握发展主动权
④实现粮食安全是我国现代化建设必须坚持的基本原则
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】屠呦呦在重新复习东晋葛洪《肘后备急方》时,发现其中记述用青蒿抗疟是通过“绞汁”,而不是传统中药“水煎”的方法来用药的,她由此悟及用这种特殊的方法可能是“有忌高温破坏药物效果”,据此,她“改用低沸点溶剂,果然药效明显提高”。屠呦呦提高青蒿药效方法的获得启示我们( )
①复习他人记述的实践是认识的重要来源
②科学方法的获得往往源于大胆猜测
③他人经验的再探索是我们进步的阶梯
④有效利用事物应该尊重事物的固有联系
①复习他人记述的实践是认识的重要来源
②科学方法的获得往往源于大胆猜测
③他人经验的再探索是我们进步的阶梯
④有效利用事物应该尊重事物的固有联系
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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【推荐2】2021年6月11日,中国国家航天局举行了天问一号探测器着陆火星首批科学影像图揭幕仪式,公布了由“祝融号”火星车拍摄的着陆点全景、火星地形地貌、“中国印迹”和“着巡合影”等影像图。首批科学影像图的发布,标志着中国首次火星探测任务取得圆满成功。这表明中国航天人( )
①根据主体需要,在火星探测器与火星之间建立起新的自在事物的联系
②按照客观规律,发挥主体的能动性,不断提高探索认识自然的水平
③通过直接现实性、创造性的活动,在未知世界的探索中迈进了一步
④在极具挑战性的生产实践中,为跨越两千多年的“天问”寻找答案
①根据主体需要,在火星探测器与火星之间建立起新的自在事物的联系
②按照客观规律,发挥主体的能动性,不断提高探索认识自然的水平
③通过直接现实性、创造性的活动,在未知世界的探索中迈进了一步
④在极具挑战性的生产实践中,为跨越两千多年的“天问”寻找答案
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐3】一座寓意“启航”的大桥将横跨潮白河。效果图上,桥身圆弧拱和V型结构杆件勾勒出“舵轮”形象,三个“舵轮”抽象成一艘驶于潮白河上的“轮船”,穿梭于水城共融的环境中。大桥建成后,京冀两地在水上“握手”,助力腾飞。大桥的设计( ) (潮白大桥的设计效果图)
①体现了艺术与科学、主观与客观的统一
②通过发挥想象可以实现设计方案到现实成果的转化
③用动态性的思维方式展现了京津冀协同发展的历程
④意图通过创造人为事物的联系推动京津冀协同发展
①体现了艺术与科学、主观与客观的统一
②通过发挥想象可以实现设计方案到现实成果的转化
③用动态性的思维方式展现了京津冀协同发展的历程
④意图通过创造人为事物的联系推动京津冀协同发展
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【推荐1】“人生由两条路汇聚而成,一条用心走,叫梦想;一条用脚走,叫现实。心走得太快,现实会苍白;脚走得太慢,梦不会高飞。”这句话说明,要实现精彩人生就必须( )
①积极投身为人民服务的实践,在劳动和奉献中实现人生价值
②树立正确的价值观,在价值判断的基础上作出正确的价值选择
③正确处理个人与社会的关系,实现个人价值与社会价值的统一
④正确处理理想与现实的关系,在砥砺自我中走向成功
①积极投身为人民服务的实践,在劳动和奉献中实现人生价值
②树立正确的价值观,在价值判断的基础上作出正确的价值选择
③正确处理个人与社会的关系,实现个人价值与社会价值的统一
④正确处理理想与现实的关系,在砥砺自我中走向成功
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
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【推荐2】下侧漫画《画荫》启示我们
A.要修身筑本,着力解决根本问题 |
B.要脚踏实地,认真改造客观世界 |
C.要改变思维,创造性地解决问题 |
D.要树立形象,不懈追求人生价值 |
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【推荐1】2019年9月5日,苏玉琴荣获第七届全国道德模范提名奖。从癌症患者到公益达人,苏玉琴的身份在变,但梦想始终未变——要让生命更有价值。她说,“幸福延伸出去,就变成了更多的幸福;爱心播洒出去,就能收获更多的爱心。”苏玉琴的事迹告诉我们( )
①正确人生道路的选择需要人生价值观的引领
②投身为人民服务的实践是幸福人生的必由之路
③人既是价值的追求者,又是价值的奋斗者
④人既是价值的创造者,又是价值的享受者
①正确人生道路的选择需要人生价值观的引领
②投身为人民服务的实践是幸福人生的必由之路
③人既是价值的追求者,又是价值的奋斗者
④人既是价值的创造者,又是价值的享受者
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【推荐2】漫画《只要加柴水总会开》蕴含的哲理有( )
①量变比质变更能推动事物的发展
②量的不断积累必然导致质的飞跃
③事物的发展是前进性与曲折性的统一
④要在持之以恒的奋斗中实现人生价值
①量变比质变更能推动事物的发展
②量的不断积累必然导致质的飞跃
③事物的发展是前进性与曲折性的统一
④要在持之以恒的奋斗中实现人生价值
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【推荐3】“两路精神”是指在建设和养护川藏、青藏公路过程中形成的一不怕苦、二不怕死,顽强拼搏、甘当路石,军民一家、民族团结的精神。2020年1月,习近平总书记再次提及并表扬了“两路”英雄人物和事迹,强调广大铁路建设者要发扬“两路”精神,高质量推进工程建设。总书记盛赞的“两路精神”指引我们( )
①树立敢为人先、勇往直前的进取意识,坚定理想信念
②发扬不畏艰难险阻的革命英雄主义,在砥砺自我中走向成功
③弘扬甘于奉献的担当精神,实现个人价值与社会价值的统一
④体会水乳交融、血肉相连的军民鱼水深情,坚持价值选择
①树立敢为人先、勇往直前的进取意识,坚定理想信念
②发扬不畏艰难险阻的革命英雄主义,在砥砺自我中走向成功
③弘扬甘于奉献的担当精神,实现个人价值与社会价值的统一
④体会水乳交融、血肉相连的军民鱼水深情,坚持价值选择
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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