【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
中华民族有着优良的读书传统，崇尚读书、诗书继世之风绵延数千年。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。从微观层面说，阅读是人们获取知识、提升内涵的重要方式；从宏观角度看，阅读是一个国家、一个民族精神传递、文明传承、文化传播的重要途径。近年来，随着互联网技术的日益成熟，数字信息时代给人们阅读方式带了翻天覆地的变化。相比纸质阅读，数字化阅读一方面极大方便了人们的日常阅读；另一方面，它又客观上造成了人们碎片化、快餐式的浅阅读习惯，让阅读变得随意化，削弱了阅读的严肃性。基于此，纸质阅读需要借助数字化阅读来提升阅读的效率和便利性，同时数字化阅读也需要用纸质阅读来补足阅读的深度和整体性。“正所谓“萝卜白菜各有所爱”，每个人有自己的阅读需要，只要能够满足知识获得的需要，以何种形式阅读并不是主要问题。数据显示，纸质书和电子书相互促进效应明显，2017年上线的纸电同步图书销量是同期非纸电同步书的三倍多，可见人们对于阅读的需要并不会因为形式的不同而转变，反而会因为丰富的阅读方式带来更有乐趣的阅读体验，从而带动阅读欲望的提升。
(1)结合材料，运用文化生活知识说明我国倡导全民阅读的意义。
(2)运用矛盾基本属性的知识，说明全民阅读中数字化阅读和纸质阅读的关系。
(3)请就如何提高学生的阅读水平给学校提两条建议。

【推荐3】面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。因此，我们要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
结合材料，运用文化对人的影响的有关知识，分析说明开展党的群众路线教育实践活动的必要性。

【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

几十年前,中国共产党领导中国工农红军战胜无数艰难险阻,胜利完成了举世闻名的二万五千里长征。这场惊天动地的历史壮举铸就的伟大长征精神,集中展示了坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的革命风范,是以爱国主义为核心的民族精神的生动体现,始终是激励党和人民奋勇前进的强大精神力量。

现在的我们,生活条件好了,或许那样艰苦的岁月已经一去不复返了。在世界多极化、经济全球化条件下,各种价值观相互冲击、交汇,有的人开始怀疑长征精神的现实价值。有的人好吃懒做,不思进取,肆意浪费;一些人见到困难就低头,胸无大志,精神恍惚;一些人学习不刻苦,工作不努力,没有奉献精神;一些人自高自大,自命不凡,没有民族气节……这些人早已忘记了长征精神,早已忘记了我们革命的优良传统。长征精神启示我们:一个民族、一个国家、一支军队、一个人,只要有艰苦奋斗的精神和不畏艰辛、积极向上的生活态度,就一定能够成就事业,创造辉煌。

结合材料,运用价值观的有关知识,分析说明弘扬长征精神的现实意义。

【推荐2】澳门濠江中学创建于1932年，是澳门学生人数最多的基础教育学校。濠江中学是一所具有悠久爱国传统的学校，建校以来始终坚持爱国主义教育，培养了大量优秀爱国爱澳人才。1949年10月1日，中华人民共和国成立，濠江中学的老校长杜岚女士凭借勇敢和无畏，冲破澳葡当局的重重阻挠，毅然在澳门天空中升起了五星红旗。从此以后，濠江中学每年校庆和十一国庆日都要举行隆重的升国旗仪式，70年来从未间断。后任校长尤端阳继承了杜岚的教育理念，他从幼稚园开始对学生进行国旗、国徽、国歌教育，将宪法和基本法纳入学校公民教育的课程。担任全国政协委员时，尤端阳提议澳门的语文教材应该使用内地版本的教材，在他的努力下，濠江中学率先使用人民教育出版社的教材。学校推广普通话教学，开设书法课，“讲中国话，写中国字”，增强学生对传统文化的热爱和认同。校园一隅，小桥流水，亭台楼阁，古色古香，聚贤亭的楹联上书“好学精研涉猎古今中外，勤攻善读浸淫春夏秋冬”，透露由这所著名爱国中学的传统文化底蕴。濠江中学被誉为“爱国人才摇篮”，培养的学生都成为了澳门社会的中流砥柱，在各行各业、各大爱国团体中发挥作用，杜岚和尤端阳被评为“感动中国2019年度人物”。

（1）运用“文化对人的影响”的知识，分析濠江中学的爱国主义教育对学生成长的意义。
（2）请就学校如何开展爱国主义教育提出两条建议。

【推荐3】阅读材料,完成下列问题。

出“功成”之力,而不求“功成”之誉,是中国共产党人的鲜明品格。我们党之所以能建立丰功伟业,是因为有无数共产党人不为一已之名、一已之利、一已之荣的付出和牺牲。“功成”虽然不必在我手中、在我任期、在我有生之年实现，其中却有我的执着有我的奋斗、有我的心血汗水。“功成”在谁不重要,“功成有我”方可贵。中国“天眼”工程建设负责人南仁东,在工程落成启用一周年的前10天离世,虽然庆祝竣工那一刻没有他的身影，但谁能否认和忘记他的功绩呢?一名领导干部离开岗位之后留下什么,群众都会看在眼里、记在心上。说到河南兰考“除三害”，人们就会想到焦裕禄;提及福建东山治风沙，人们就会怀念谷文昌;看到山东寿光的蔬菜,人们自然忆起王伯祥......新时代新征程,我们党践行“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，需要广大共产党员无私奉献、甘当无名英雄。

(1)结合材料,运用价值判断和价值选择的知识,分析说明出“功成”之力,而不求“功成”之誉,这一中国共产党人的鲜明品格是如何做到自觉站在最广大人民的立场上。
(2)有人认为“培育和践行社会主义核心价值观应该多宣传各行各业的优秀共产党员,让身边的人影响身边的人”。运用文化生活知识对此观点的合理性进行分析。
(3)2020年五四青年节,习近平寄语新时代青年:青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。作为新时代青年,你如何在知行统一中学习共产党人的优秀品格让自己的人生出彩升华?请结合材料写出三点想法。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一、对联雅称“楹联”俗称对子，不同地区有偶语、俪辞、联语、门对等别称，它源于五代，兴自唐宋，盛在明清，已有一千多年的历史。从最早南北朝的《语对》到2018年的《古今对联书籍大全》等各种专业类、大全类书籍记载的樞联数目保守估计在千万幅以上。受自然条件、历史文化、风俗习惯影响，各地楹联具有不同的特点和特色。对联按用途分为春联、喜联、寿联、挽联、孝联、装饰联、行业联、交际联和杂联、谐趣联等。对联是我国独有的一-种文学形式，2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。

材料二、下面侧对联富含人生哲理。人既要放得开，又要收得住;既要学会放弃，又要懂得坚守，对联奉劝人们“撇”开欲望、诱惑、贪....“捺”住淡泊、寂寞、坚守。人生要既能“撇”得开又能“捺”得住，这样才能做一个真正意义上的人。正所谓:舍得，舍得,有舍有得。

(1)请结合材料一,运用文化生活知识，分析中华文化的特征。
(2)结合材料二，从价值创造与实现的角度，谈谈楹联“撇捺人生”对我们的启示。

【推荐2】阅读材料，回答问题。
我国传统村落蕴藏着大量的历史文化信息，是中国传统观念、习俗、社会与家庭等多元乡土文化的结晶，是当代人感知古代乡村生活的“博物馆”，中国传统村落作为家族文化传来的重要载体，它们也是广大海外华侨、港澳台同胞的根源地。保护好传说村落，让村民想传统的农耕文明中汲取经验，最近耕作，培育出各类及其地方特色的传统农制产品，有利于发展乡村经济，也有利于激发村民继承传统村落文化的自豪感和自信心。
分析说明该材料体现了文化生活的哪些知识。

【推荐3】材料   琮是一种内圆外方筒型玉器，是古代人们用于祭祀神祇的一种礼器。良渚文化距今约4150至5250年，分布的中心地区在钱塘江流域和太湖流域，而三星堆遗址远在四川省广汉市，距今已有3000至5000年历史，两个文明中间不仅隔着1000多年的历史，还隔着1800多公里的距离，却发掘出了同款文明周边的“玉琮”。

良渚琮黄白色，有不规则紫红色瑕斑。器形呈扁矮的方柱体，内圆外方，在四面直槽内上下各琢刻一神人与兽面复合的图像，用浅浮雕和细线刻两种技法雕琢而成。这一种人与兽面复合图像为良渚人崇拜的神徽。
三星堆3号坑发现的神树纹玉琮，整件器物由整块灰白色玉料加工而成，对应的两侧线刻神树纹样，刻痕甚浅。带有神树纹的玉琮前所未见，为今人研究古蜀社会中神树的意义、象征等问题提供了重要依据。

对比良渚琮和三星堆神树纹玉琮，谈谈你的文化感悟。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

汉字是世界上最具造型感的文字，其变幻无穷的线条之美成就了书法艺术。中国人写字，不只是为了传递信息，也是一种美的表达，一种风骨的传递。

被誉为“天下行书第二”的《祭侄文稿》，是唐代书法家颜真卿追祭从侄颜季明的草稿。这篇文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”取义成仁之事。书法气势磅礴，纵笔豪放，一气呵成。

许多被奉为经典的书法作品，与日常生活相连、与内心情感相连。我们看秦碑汉简、晋人残纸，真切感受到了书写者直率的性格、喷涌的激情和向死而生的气魄，他们的毛笔在暗中舞动，历经沧桑，成为被我们伫望的经典。

结合材料，运用文化生活知识，分析我国古代书法作品为什么能够成为被我们伫望的经典。