新时代是奋斗者的时代。周燕是一名90后，毕业于中国美术学院。她的丈夫刘休是一名斫琴师，从事古琴艺术传承。两人都是湖南人，又都曾是留守儿童，毕业后，这对年轻夫妻放弃在北京工作的优厚待遇，一起回到刘休的家乡大元村，成立了大元社留守儿童艺术文化交流中心，免费为农村留守儿童提供一个学习和娱乐的空间。2019年，大元社艺术文化交流中心在民政局成功注册为公益机构，村里免费提供给大元社一个空间——大元村知青农场。近两年来，当地民政部门每年给予大元社十万元资金支持，一些社会力量也加入支援。经过近5年的陪伴，孩子们的状态有了质的变化。周燕说道，“大元社从留守儿童公共教育着手，但并不止于此，大元社的社区艺术实践，是希望用艺术活化乡村，激发乡村环境的自我生长和变革的内在动力。我想让孩子们获得艺术的滋养，在实现他们的人生理想之后，能回望他们的环境，像我们一样把这份力量延续下去。”
（1）结合材料并运用“价值的创造与实现”的知识，谈谈周燕夫妻的事迹对新时代青年成长的启示。
（2）请结合材料运用培养担当民族复兴大任的时代新人的知识，说明周燕夫妻做出此种选择的原因。
（3）作为一名中学生，请你为如何学习和宣传周燕夫妻的事迹提出两点合理化建议。
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2021年5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平在湖南长沙与世长辞。
袁隆平院士从事杂交水稻研究已有半个世纪之余，“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”袁隆平院士以两个简单、朴实的信念，为全人类的温饱而呕心沥血、奉行一生，将自己的一辈子全都贡献给了杂交水稻，用一粒种子改变了世界。正是由于他始终耕耘于田埂间，不懈努力探索，中国才能战胜饥饿。他为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献，每一株小苗都倾注了他的心血。他的杰出成就不仅属于中国，还影响着全世界。
2019年，袁隆平院士被授予“共和国勋章”，表彰他这一生对人类带来的不朽贡献！正如他所说的“人就像种子，要做一粒好种子。”袁隆平的一生既躬身不懈践行着这句话，也给人们带来了无穷的激励。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。如今，我们珍惜粮食，继续奋斗，“做一粒好种子”，便是对袁隆平院士最好的缅怀。
（1）袁隆平院士用一生践行了“人就像种子，要做一粒好种子”的信念，结合材料，运用“实现人生价值”的知识对此加以说明。
（2）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。请以“厉行节约、反对浪费”为主题，设计两条宣传标语，要求主题鲜明，言简意赅。
【推荐2】时代在变，感动不变
◆历史丰碑
在某网站推出的“感动中国古代历史人物”大众评选中，忧国忧民的屈原、忘却荣辱书写历史的司马迁、中华文化的先驱孔子、两朝开济老臣心的诸葛亮、“贫贱不能移，威武不能屈”的苏武等历史人物榜上有名。他们在中华民族浩瀚的历史长河中写下了可歌可泣的历史篇章。
◆时代楷模
2023年6月30日，“中国网事·感动2023”二季度网络感动人物评选揭晓，“义务理发师”贾潮江、“用‘焊花’惊艳世界”的邱明辉、“为瑶乡教育奉献一生的‘蜡炬’”赵洪“电力工地的清华‘螺丝钉’”朱博等感动人物入选。他们用奉献诠释着新时代的民族精神，用理想和信念感染着越来越多的当代青年，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量。
(1)时代在变，感动不变。结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，谈谈你对这句话的理解。
(2)结合材料，从“价值的创造和实现”角度，分析这些感动人物的事迹给新时代青年的启示。
“感动中国2016年度人物”秦玥飞，2005年获得全额奖学金赴美国耶鲁大学留学，毕业后，成为了衡山县贺家乡贺家山村村主任助理，他也成了首个从世界名校毕业后回国当村主任的海归。上任一年，秦玥飞为村里筹集到80万元资金，修葺了一条水渠；修建了村级道路，改善了村里的环境；帮乡里规划建设了现代化田园式敬老院……。高票当选基层人大人表后，秦玥飞启动衡山县农村安全校车项目，为3个乡镇的学生提供由政府主导的优质、安全校车服务。先后获省人民政府授予“一等功奖励”，共青团湖南省委授予第十五届“湖南青年五四奖章”，并入选“最美村主任” 全国十佳。
运用“实现人生的价值”的有关知识，结合材料说明“最美村主任”秦玥飞的选择给我们的启示。
【推荐1】2019年是新中国成立70周年。70年来，中国用世界9%的耕地养活了近20%的人口，曾经“一辆汽车都不能造”的国家，今天已建立了完整的现代工业体系。重大工程捷报频传，西气东输，南水北调，高铁飞驰，航母……科技创新、制度创新、文化创新，一个创新的中国正昂首向前。
伟大成就的取得，一个重要原因是我们植根于中国大地，形成、坚持和发展了中国特色社会主义制度。70年伟大成就使我们坚定了制度自信，向世界证明：治理一个国家，推动一个国家现代化，并不只是西方制度模式这一条道。中国之治为人类探索更好社会制度提供了中国方案。
每一项成就都凝结着奋斗者的心血汗水。袁隆平、屠呦呦、于敏、黄旭华……这些共和国的英雄，生动诠释了为什么“我和我的祖国，一刻也不能分割”。对于我们来说，致敬英雄最好的方式，就是在平凡的岗位上成就不平凡的人生。
(1)有同学说：“每一次创新都是对过往的彻底颠覆。”请你运用哲学相关知识对这一观点进行评析。
(2)运用认识论知识，说明我们的制度自信从何而来。
(3)选择一位你所熟悉的共和国英雄，运用“价值的创造与实现”知识谈谈如何向他学习，实现自己的人生价值。
【推荐2】一部以“强起来”为主题的大型政论纪录片《厉害了，我的国》，引起社会广泛关注。这部纪录片从内容上看，前一部分重点叙述“国计”，后一部分重点关注“民生”，用国计民生的合力阐述了中国正在强起来的新时代主题。影片的前半部分呈现了近5年中国在科技、建设，特别是重大国家工程、“一带一路”建设方面取得的成就，向世人展示了中国国力。之后，影片又以人民群众对“美好生活”的向往作为主线，集中展示了近5年来中国在精准扶贫、医疗保障制度改革、生态和环境保护、教育、文化等众多民生问题上所出现的新变化。国家的强大，终极目的是为了人民的福祉和强大。影片中既有“中国天眼之父”南仁东等科技工作者的故事，也有普通人、平凡事。他们身上无不体现出国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操，让观众深刻地意识到，我们正身处一个伟大的时代，需要我们赓续改革开放大业，把握历史的契机，不驰于空想，不骛于虚声！
结合材料运用哲学相关知识，回答下列问题
（1）运用矛盾的观点分析“国强”与“民强”的关系。
（2）请从认识论和辩证法的知识分别选择一个最恰当的哲理说明，赓续改革开放大业，为什么需要把握历史的契机，不驰于空想，不骛于虚声。
（3）运用价值观的知识谈谈在中国特色社会主义新时代，青年学生如何创造自己的精彩人生。
“饭圈”文化即粉丝文化。“饭圈”文化是一把双刃剑。青少年正处于“立人”、成人之际，富有感染力、凝聚力的“饭圈”文化能给青少年以精神上的鼓舞，激发当代青少年的爱国情怀，能够引导青少年树立正确的价值观念，加强思想道德修养；充满创造力的“饭圈”文化可以唤醒青少年自我意识，激发其青春活力，促进其个性发展……但由于青少年自身心理和认知的不成熟，对复杂事物的分辨能力还不强等，青少年容易受到外界不良“饭圈”文化的影响，如过度商业化的“饭圈”文化，明星一掷千金、挥金如土的生活状态，会使青少年形成拜金主义、享乐主义的扭曲价值观，而不去追求科学家、教师、医生、警察等社会群体的奉献精神，更不屑于普通人以诚实劳动获得美好生活、赢得自尊的生活态度和价值观等。
结合材料并运用文化生活的知识，分析引导“饭圈”文化健康发展对青少年的影响。
由中央党史和文献研究院、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室、国家广播电视总局联合制作的微纪录片《见证初心和使命的“十一书”》在各大媒体上线推送以来，引起广泛关注。该作品的推出，是用好新时代爱国主义教育生动教材、在互联网时代讲好党的故事的有益尝试，有利于进一-步将主题教育引向深入，在全社会营造浓厚的爱国主义氛围。
《“十一书”》共11集,选取了贺页朵、陈然等11位共产党人的感人事迹，用大量第一手材料真实生动地再现了革命先烈的奋斗精神和无畏气概。“宣誓书”，字里行间闪耀着信仰的光芒，通过表演艺术家的动情讲述，让观众深深震撼于书写者一心向党的赤诚之心。“示儿书”，让人看到的不只是一位母亲对儿子的歉疚和期望，更有一种“捐躯赴国难,视死忽如归”的坚定执着。片言不见的“无字书”，是陈毅安与妻子的生前约定,体现着他们誓将一切献给党的热忱和无悔...这11封经历战火硝烟而幸存至今的书信,是共产党人坚守初心使命的历史见证，也是新时代爱国主义教育珍贵而生动的教材。
《“十一书》以微纪录片的创新形式，鲜活再现了血雨腥风年代共产党人对革命信仰的忠贞不渝，增强了吸引力、感染力和针对性、实效性，让信仰传递更加接地气、有生气、聚人气，有利于“润物无声”地营造崇尚英雄、捍卫英雄、关爱英雄的氛围。
（1）“十一书”的播出引起广泛关注，这为我们开展爱国主义教育提供了有益的借鉴。运用文化生活知识对此进行分析。
（2）历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。请运用历史唯物主义知识分析在今天宣传革命先烈事迹的必要性。
（3）结合材料，就学校如何卓有成效地开展爱国主义教育提出两条建议。
据联合国人口署预测，我国的老年人口将以每年超过800万人的速度增加，面对汹涌来袭的“银发”浪潮，党和政府高度重视养老问题，制定应对人口老龄化国家战略，采取多种“适老化”措施，切实解决老年人遇到的突出困难，如：通过“适老化”改造，让老年人居家环境更安全，解决“摔不起”的痛点；打造个性化和一体化的解决方案，满足老年人个性化需求；切实解决老年人在运用智能技术方面遇到的突出困难，让老年人享受数字时代的便利；创造条件丰富老年人文化娱乐生活,实现老有所学,老有所乐。
请你以“善待老年人，是文明社会的应有之义”为主题写一篇演讲稿。
要求：①综合运用文化生活知识加以阐述。②自拟题目，观点明确，紧扣主题。③学科术语使用规范。④字数150—200字。
【推荐1】青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。在谈到“新时代中国青年要树立远大理想”时，习主席引用“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”指出，青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。青年只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
结合材料，运用《文化生活》《生活与哲学》的相关知识，回答下列问题。
（1）用“筑牢理想信念之基”的知识，分析新时代中国青年要树立远大理想的原因。
（2）结合材料，运用“价值的创造与实现”的知识，谈谈青年怎样才能更好实现人生价值、升华人生境界？
60年,雷锋精神从未远去,具有跨越时代的魅力。
2023年3月5日,是毛泽东"向雷锋同志学习"题词发表60周年纪念日。雷锋精神包括以下几个方面:热爱党、热爱国家、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;服务人民、助人为乐的奉献精神;干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;锐意进取、自强不息的创新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,雷锋精神的核心是全心全意为人民服务的精神。它既是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,也成为中华民族永恒的精神坐标,滋养着一代代中华儿女的心灵。
60年来,雷锋精神经久不衰、历久弥新。习近平总书记强调,要深刻把握雷锋精神的时代内涵,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。新征程上,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,必须大力弘扬雷锋精神,在全社会形成崇德向善、文明和谐的氛围,筑牢中国式现代化的文明根基。
(1)结合材料,运用社会存在与社会意识关系原理,分析我们要代代传承雷锋精神的理由。
(2)结合材料,运用文化的有关知识,说明如何用雷锋精神筑牢中国式现代化的文明根基。
(3)某校高三(2)班拟开展"学习雷锋好榜样"演讲比赛,请你在"理想信念""服务人民""锐意进取"三个主题中任选一个,写一份演讲提纲。
要求:①围绕主题,标题自拟;②学科语言运用规范,逻辑性强;③不得透露任何个人信息;④字数在150字左右。
教育是国之大计、党乏大计，立德树人，是教育的根本任务。2019年3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习主席指出，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。习主席强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行，自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
（1）结合材料，运用文化生活的有关知识，说明教育对教化和培育人的作用。
（2）结合材料，运用意识能动作用的知识，说明思政课应该用新时代中国特色社会主义思想“铸魂育人”的理由。
（3）班级拟举办“扣好人生第一粒扣子”主题班会，请列举三个发言要点。
