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题型:主观题-材料分析题 难度:0.65 引用次数:127 题号:13075847

立党为公,执政为民,不仅是我们党的立党之本,也是我们党最大的政治优势。我们党领导人民夺取政权时,是立党为公,夺权为民的革命党;我们党在掌握政权时,是立党为公,执政为民的执政党。在新的历史条件下,能否坚持住立党为公,执政为民,坚持住用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量一切,已经成为“必须引起全党警醒,抓紧加以解决”的生死攸关的重大问题。


中国共产党应如何做到立党为公、执政为民?

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主观题-论述题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读材料,回答问题。

历史上兴衰治乱、往复循环的周期性难题,被称为人类政治史上的“哥德巴赫猜想”。政治课上,老师带领同学们学习了黄炎培在《延安归来》写的“窑洞对”片断:76年前,毛泽东同志在延安窑洞里给出了跳出历史周期率的第一个答案,这就是“只有让人民起来监督政府,政府才不敢松懈”。接着老师向同学们介绍了党的十九届六中全会全面总结的党领导人民进行伟大奋斗的“十个坚持”宝贵历史经验,并指出经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践,面对如何跳出治乱兴衰的历史周期率这个问题,我们党又给出了第二个答案,这就是自我革命。

课后,张强在笔记本上写下了自己的感想:

回望百年历史,党从幼年时期的不够成熟到坚定成熟、从最初的不够有力到坚强有力,就是一路白我革命的历程。深入肌体的刮骨疗毒,也是真刀真枪的自我解剖,勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。
中国共产党是什么?要干什么?中国共产党为什么要做到自我革命?……。

阅读材料,结合中国共产党的相关内容,续写这篇感想。要求:观点明确,表述条理清晰,150字左右。
2022-01-12更新 | 458次组卷
主观题-开放性试题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

以史为鉴,可以知兴替。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党、全社会集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。

百年坚定不移,党始终把马克思列宁主义确立为自己的指导思想,并根据我国的具体实际和时代条件的变化,创立了一系列马克思主义中国化的伟大理论成果;百年凤雨兼程,党始终与人民心连心、同呼吸、共命运,把人民放在心中最高位置;百年艰苦卓越,无数共产党人前仆后继、顽强战斗、淡泊名利、无私奉献,树立了共产党员的光辉形象;百年开拓进取,党始终坚持勇于自我革新、自我提升,从一个只有58人的小党发展成为拥有9500多万党员的世界第一大党。经过艰苦卓越的百年奋斗,中华民族实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃,党正带领人民开启伟大复兴新征程。

青少年是祖国的未来,民族的希望。开展以党史学习教育为主题的红色教育,是促进红色基因传承、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径,也是落实立德树人根本任务、帮助青少年扣好人生第一粒扣子的有力举措。


(1)结合材料,运用中国共产党的相关知识,分析百年党史为党带领人民开启伟大复兴新征程提供了哪些宝贵经验。
(2)结合材料,请你为“党史学习”进校园提两条可行性建议。
2022-07-08更新 | 86次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

2021年2月20日,我国召开党史学习教育动员大会,习近平总书记号召全党同志要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。党的历史,也是党不断加强和改进自身建设的历史,中国共产党历来重视对自身历史的总结和学习,每一次向历史回眸,都是一次精神洗礼。党的十八大以来,党内集中教育连续开展,成为新时代加强党的建设的重要举措。,从党的“群众路线”教育实践活动到“三严三实”专题教育,从“两学一做”学习教育到“不忘初心、牢记使命”主题教育,在党内集中教育活动中统一思想、凝聚人心、锻炼党性,广大党员干部在一次次集中“补钙”“加油”中,不断擦亮先锋本色。


请结合材料并运用政治生活知识,说明加强党史学习对坚持党的领导的作用。
2021-05-06更新 | 166次组卷
共计 平均难度:一般