2020年10月17日是第七个国家扶贫日,也是第二十八个国际消除贫困日。今年是全面建成小康社会目标实现之年,也是脱贫攻坚收官之年。贫困是一种多维现象,经济贫困往往伴随着精神贫困、文化贫困的发生。扶贫不是简单的给钱给项目,扶贫先得“扶志”,扶贫还得“扶智”,扶贫扶出精气神,方能扎扎实实助推脱贫攻坚。
福建省文化和旅游厅开展送文艺进贫困村巡演,演出中小品《山那边人家》引起了许多贫困户的共鸣。小品以诙谐幽默的方式,讲述了扶贫工作队员通过不懈努力,使贫困户实现了由“麻坛宿将”到“脱贫之星”的转变,思想上也从“不想脱贫”转换为“我要脱贫”,最终奋进脱贫的故事。
福建省某市某镇开展“图书流转进家庭”脱贫攻坚行动,全镇44个自然村,已经全部设立农家书屋,通过建立贫困户之间图书流转和乡村农家书屋读书点,以及镇图书馆三级扶智网络,不断增加脱贫智力知识水平。通过文化扶贫,“扶志”以自立,“扶智”以自强,改良贫困地区的社会文化生态,打破贫困地区代际固化的僵局,文化复兴的全面小康才会如约而至。
结合材料,运用文化生活有关知识,分析“扶志”、“扶智”对培育和践行社会主义核心价值观的意义。
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【推荐1】《中国诗词大会》第二季在2017年春节热播,被誉为电视界的一股清流,节目播出后在中国各年龄层的群体中更是掀起了诵读中华诗词的热潮。
材料一 对于节目的热播,有专家指出,“诗和远方”是世代中国人的共同向往,而这场诗词的文化盛宴使得国人体内的中华文化基因逐渐苏醒。中国古诗词韵律齐整,用语凝练,丰富的内涵既温润人心,又独具人格力量。观众们可以通过移动终端与场上选手同步答题,以‘会诗’的形式与选手对话,与前人对话,与历史对话,与生活对话,如同身临其境参与其中。此外,爱国、爱家、爱生活向来就是古诗词的重要题材,这些共通的个人情感和人性思考,在当代的年轻人中间引起了强烈的共鸣。
材料二 央视的《中国诗词大会》、黑龙江卫视的《见字如面》等节目既植根于中华传统文化又富有时代气息,中国式原则打破了一直以来国外版权综艺节目霸屏的尴尬。《爸爸去哪儿》《中国好声音》以及《奔跑吧,兄弟》等节目的版权均从国外花重金引进,许多“外引”综艺节目虽火爆一时,经济利益可观,但一些节目为追求收视率、取悦特定观众群体,缺少对市场的调研和科学分析,导致节目形式趋同,缺少内涵,跟不上观众需求变化的节奏,或与观众的需求错位,因而生命周期一般都不长。因此有业内人士预测,单纯依靠引进国外节目,缺乏创造力和厚重感的中国综艺娱乐市场是无法持续发展的。
(1)结合材料一,运用文化生活的知识,分析《中国诗词大全》这股电视清流引发当代年轻人共鸣的原因。
(2)《中国诗词大会》的热播在中国大地再次掀起了一股诗词热。针对高中生如何更好地传承和发展中华古诗词,请你提出两点建议。
习近平总书记强调,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
(1)结合材料,说明“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”体现的文化生活道理。
(2)联系学校实际,请你就如何加强社会主义核心价值观教育提三点建议,并分别说明其文化生活依据。
张桂梅给年轻人的一封信
你们的人生一定经历过这样的时刻:感觉全世界都在跟你作对,所有的厄运都降临到了你的头上。走出痛苦的过程,有时候比痛苦本身还要难受。那时的我也只是一个普普通通的年轻人,在挫折面前也没那么坚强。我只是努力地让自己再多挣扎了一下,心里还是抱着一线希望。在走出痛苦的过程中,身边的人向我伸出了手,让我感受到了人世间的温暖。也就是那一点挣扎,那一点温暖,让我一次次坚持了下来。
不论何时,我们都需要彼此的爱。如果你觉得痛苦、迷茫,去看看其他人,你会发现自己的命运既有独特性,也有共同性。共同性会让你不因为孤单而害怕,在必要时伸出给彼此的手;而独特性则可以帮助你真正走上你乐于走上的路。
运用《文化生活》知识,结合材料分析张桂梅老师为什么能够一次次的走出痛苦,坚持下来。
【推荐1】中国网络视听应时代而生,顺应时代而发展。通过数字化形式、新媒体渠道、智能化终端呈现的互联网艺术,以网络音乐、网络电影、网络节目为代表的网络视听内容,影响着网络社会的大众文化。它是正能量的扩音器,但也可能成为负能量的搅拌机;它启迪思想、滋养心灵、涵育审美,也可能散播低俗色情暴力、鼓吹反动思想、宣扬民族分裂。
谁都不愿生活在一个充斥着虚假、诈骗、攻击、谩骂、恐怖、色情、暴力的空间,营造一个风清气正的网络生态,是全社会的共同责任,需要多方参与。网络视听媒体践行社会主义核心价值观,在坚定文化自信、把握时代脉搏,以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚等方面的责任更加凸显。行业主管部门要牢牢坚持党管媒体原则,引领舆论,加强监管,要用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会,做到正能量充沛、主旋律高昂。
结合材料,探究回答下列问题:
(1)请运用文化生活的知识,简析中国网络视听文化的产生原因。
(2)从“培养担当民族复兴大任的时代新人”角度,说明网络视听媒体如何以社会主义核心价值观为引领。
(3)运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识,谈谈你对行业主管部门相关措施的理解。
【推荐2】2019年以来,香港被暴力阴霾笼罩,在暴力事件中以年轻的面孔俱多,有识之士指出:“出现这些问题其实与学校的教育关系较大。过去在香港,中国历史和文化是必修课,后来变为选修课。而今,学校普通用通识课取代中史课。以至造成现在很多香港学生对中国历史的了解不多,甚至对我国政治方面的知名人士知之甚少,比如认识毛泽东、孙中山、蒋介石的学生不多,这是问题的关键。
近年来,随着互联网技术的深入发展,网络直播以其特有的真实感、代入感,为传统文艺的传播与创新提供了广阔的空间。京剧、民乐、泥塑等传统艺术纷纷进入网络直播间,从各自的小天地飞向了社会大舞台。但也有专家指出:以网络直播方式传播传统文化固然“吸睛”,但仅仅赶个热闹是不够的。内容选择上,如何取其精华去其糟箱,避免为了流量而恶意篡改亵渎传统文化;呈现方式上,如何在迎合受众年轻化与审美多元化趋势的同时,保持自身的灵魂与特色;发展过程中,如何在把握重点的同时,促进传统艺术全面协调发展;方法选择上,如何在凸显自身特色的同时,合理借鉴其它文化成功发展的共性经验:只有真正解决这些问题,传统文艺才能真正融入生活,真正在创新中“火起来”、“活起来”。
但网络是把“双刃剑”。由于网络的低门槛进入和开放、匿名等特性,网上信息内容纷繁复杂、良莠不齐。欺作、造谣、漫骂、歧视、色情等内容,成为网络毒瘤,威胁到我国意识形态安全。一些无良商家为了自身利益,助长了网上错误思潮的传播、有害信息的泛滥,已经严重影响到青少年的健康成长。社会各界要求抓好网络空间道德建设、整治网络不文明现象、净化网络环境的呼声十分强烈。2019年10月28日,中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》提出,要抓好网络空间道德建设。
(1)试从《文化生活》角度,说明香港学校教育问题给我们的启示。
(2)结合材料二,运用“矛盾”的相关知识,分析传统文艺如何才能借助网络直播平台真正“火起来”、“活起来”
(3)结合材料,运用建设社会主义文化强国的知识,分析说明现阶段应如何营造风清气正的网络空间。
结合材料,回答下列问题:
(1)有人认为,只要能成为“网红”就行,其它无所谓。请运用文化建设的中心环节知识驳斥这一观点的错误。
(2)运用发展中国特色社会主义文化的知识,谈谈如何加强网络文化建设?
【推荐2】央视《百家讲坛》特别节日《平“语”近人一习近平总书记用典》第三集《国无德不兴》,以立德为主题,阐释了习近平总书记关于“德”的论述。“国无德不兴,人无德不立”。2018年8月,中央精神文明建设指导委员会印发了《关于集中治理诚信缺失突出问题提升全社会诚信水平的工作方案》,组织中央文明委有关成员单位,针对人民群众普遍关注的诚信缺失问题,针对经济社会领域出现的失信突出问题,集中开展19项专项治理,包括电信网络诈骗专项治理,互联网虚假信息、造谣传谣专项治理等。2018年11月,杭州市启动全市范围内的开展违法养犬和违规遛犬行为的专项集中整治行动。本次治理工作的重点是针对出户不系犬绳、不清理狗粪便等不文明养犬的行为,处罚的重点是不按规定养犬的行为人。养犬看似小事,但体现出一个城市的文明程度。
结合上述材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识探究回答下列问题:
(1)班级举行“弘扬优良传统美德”演讲活动,请以“加强社会诚信体系建设”为题写一篇演讲稿。
(2)简述你对开展“养犬”专项集中整治行动必要性的认识。
(3)结合中学生自身实际,谈谈应怎样提升自身的思想道德水平。
材料一 为中国人民谋幸福是中国共产党人的初心。打赢脱贫攻坚战,让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。“志之难也,不在胜人,在自胜。”党注重把人民群众对美好生活的向往转化成脱贫攻坚的强大动能,实行扶贫和扶志扶智相结合,既富口袋也富脑袋,引导贫困群众依靠勤劳双手和顽强意志摆脱贫困、改变命运。增强“弱鸟先飞、滴水穿石”的韧性,让他们心热起来、行动起来。脱贫群众说:“现在国家政策好了,只要我们不等待、不观望,发扬‘让我来’的精神,一定能过上好日子”经过不懈努力奋斗,到2020年底,现行标准下农村贫困人口全部脱贫,贫困县全部摘帽,消除了绝对贫困和区域性整体贫困,取得了扶贫攻坚的决定性胜利。
材料二 云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅,忠诚于祖国教育事业,扎根边疆教育一线40余年,全身心投入民族地区教育事业,创办了全国第一所全免费女子高中。她常年坚持家访,行程11万多公里,为学校留住了学生,为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴,却把工资、奖金捐出来,用在教学和学生身上。她坚持用红色文化引领教育,培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格。她和同事们一起帮助1800多名女孩走出大山、走进大学,用教育阻断贫困的代际传递。2021年2月25日,张桂梅获得了“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。
(1)“江山就是人民,人民就是江山”。结合材料一和社会历史主体的相关知识,说明中国决战决胜脱贫攻坚的伟大实践是如何践行这一理念的。
(2)结合材料二,从践行社会主义核心价值观的角度,谈谈张桂梅的先进事迹对当代青年担当历史使命有何启示。
(3)班级开展“知识改变命运,读书成就人生”主题班会,请列举两个发言要点。