【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

国家级非物质文化遗产——陕北秧歌，是流传于陕北高原的具有广泛群众性的传统舞蹈，表现了陕北群众质朴、憨厚、乐观的性格，具有突出的历史文化价值。当地人民群众以党史故事为素材，创作出红色秧歌舞，令人眼前一亮，意味深长。不仅仅是陕西绥德，在山东济南泺口九烈士纪念碑教育基地，义务讲解员将党史编成朗朗上口的快板，引得游客连声叫好；在海南儋州，党史内容写进一曲曲山歌，“每周一唱”广受群众欢迎……党史学习教育开展以来，许多地方将红色历史与优秀传统艺术相结合，取得了良好效果。

总书记强调，“推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心”。秧歌、快板、山歌等，是各地优秀的传统艺术形式，是独具特色的当地文化，拥有良好的群众基础。以它们为载体普及党史知识，以歌串史、以戏叙史，寓教于乐、深入浅出，让党史更加可知、可感、可近、可亲，增强了红色文化的吸引力、感染力。这些实践也启示我们，不断丰富党史的讲述方式、呈现形式，能够进一步使红色精神润物无声，让红色文化直抵人心。好的形式离不开好的内容。立足本地优势，深入挖掘本地红色资源，既是创新方式方法的重要基础，也是充分运用红色资源的题中之义。进一步挖掘红色资源，用群众喜闻乐见的方式讲述党史故事，以群众乐于接受的形式呈现红色文化，我们就能更好地使红色历史“活”起来，让红色教育“火”起来。

结合材料，运用“事物发展的源泉和动力”的知识，谈谈在红色教育中如何处理好内容与形式的关系。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

“文明冲突论”是美国学者塞缪尔·亨廷顿上世纪九十年代提出的观点。亨廷顿认为，冷战后国际冲突的基本根源已不再是意识形态和国家利益的差异，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明冲突”。近年来，“文明冲突论”为国际人文交流设置各种障碍。文明冲突论的特点是把文化差异的作用扩大化，认为文明差异是引发国际冲突的深层原因。

习近平总书记指出：“我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。”人类只有肤色语言之别，文明只有特色地域之别，绝无高低优劣之分。每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，是这个国家或民族的集体记忆，都有着自己独特的价值。每种文明都各有优长，没有优劣之分，不应当恶意贬低，而应当取长补短。只有秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、求同存异、和谐共生，这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。

有人认为要想解决国际冲突，就要消除文化差异。请你结合材料，运用矛盾的基本属性的知识对此观点加以评析。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

新冠肺炎疫情发生以来，中国政府和人民全力以赴抗击疫情。广泛发动和依靠群众，同心同德、众志成城，坚决打赢疫情防控的人民战争。

材料一   “人无精神则不立，国无精神则不强。”广大军地医护人员闻令而动，义无反顾奔赴抗疫一线，成为人民生命安全的最美守护者。从耄耋之年的院士到95后护士，在防护服上书写的“精忠报国”“人间大爱”“我斩新冠，携汝赏樱”“隔离不分离，逆行不独行”“有我在，别怕”等激奋人心的字眼，不是书法、却是最美的心声，不是口号、却如无声的誓言，诠释着中国精神的内涵，标注着中国精神的高度，激荡在人民心中，凝聚起众志成城战疫的磅礴力量。这一笔一画不仅是书写在防护服上的必胜之心、责任之心、仁爱之心，更是镌刻在脊背上的中国精神。

材料二   此次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。经过艰苦努力，疫情形势出现积极变化，防控工作取得积极成效。当前的一项重要工作，就是抓好疫情防控与复工复产两不误，既要确保疫情防控形势持续向好，又要力争经济社会发展早日全面步入正常轨道，努力实现党中央确定的各项目标任务。

(1)防护服上的签名签字是镌刻在脊背上的中国精神，凝聚起众志成城战疫的磅礴力量。请运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。
(2)结合材料二，运用矛盾的基本属性知识说明疫情防控与复工复产的关系。
(3)没有战火硝烟、枪林弹雨，却直面病毒肆虐的生死考验，14亿人在战斗，每个你我都算数。请你以爱国主义为主题，写出两条古语。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，我国将进入新发展阶段。这是以习近平同志为核心的党中央深刻把握国内国际发展大势作出的重大战略论断。我们要增强机遇意识和风险意识，准确识变、科学应变、主动求变，勇于开顶风船，善于转危为机，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。

结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”知识，说明如何把握我国新发展阶段以实现高质量发展。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

一家人团圆守岁、吃饺子、放鞭炮、拜年等习俗和往年一样，没有大的变化，但随着互联网越来越走进人们生活，节假日在继承传统习俗基础上有了新玩法，“互联网时代”的春节味道更浓了，而且正在弥漫流行。假日期间晚辈看见长辈在一起，要迅速建群，在群里发红包；饭做好了，一家人也上桌了，但是晚辈不能先动筷子，因为现在长辈也流行晒朋友圈了，得等到他们拍完照片后，才能动筷子；然后还要时时注意朋友圈，看到长辈晒了图片，要及时加以点赞。在网络时代，不少大家庭都建起了微信朋友圈，这样即使家庭成员分布在各地，也能在网络空间实现家庭大团圆。通过微信语音、视频问好，帮助人们实时分享快乐，让浓厚的情感更加轻松地表达。通过互联网，传承了中华民族节庆文化中尊老敬老、家人团圆的传统，同时又有了新玩法，使节庆文化得到了发展。

结合材料，运用矛盾基本属性的知识，分析节庆文化继承与发展的关系。

【推荐1】一个时代有一个时代的主题，一代青年有一代青年的使命。习总书记明确指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。奋进新时代，青年之躯挺起中国脊梁。《人民日报》点赞中国青年榜样：“冲得上，打得赢”的24岁文昌发射场指挥员周承钰；“咬牙跺脚，也会坚持”的19岁长安大学学生徐卓立；“顽强坚韧，向梦出发”的18岁罕见病“庞贝病”患者王唯佳；“尽己之力，照亮他人”的90后山区教师赵鹏菲……他们是闪光的青春面孔，他们已经向世人证明90后、00后不是娇滴滴的一代，而是敢担当、肯奋斗、勇追梦的一代，他们组成了新时代青年的精神版图。

班级将组织“青年榜样”交流会。请你围绕上述材料，从“实现人生的价值”相关知识中选取一个哲学道理，谈谈你的感想与体会。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；
③学科术语使用规范：④字数在150字左右。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

时代楷模李保国教授把科技扶贫作为自己的理想，为山区发展奉献毕生心血和智慧，为农民脱贫致富作出了卓越贡献。李保国把农民急需的技术作为自己的科研方向，坚持把论文写在大山上，让技术长在泥土里，他扎根太行致力于绿山和富民。他找准科技扶贫的路径，创新推广苹果先进栽培等36项农业应用技术，使科技成为脱贫致富的“利器”。35年来，李保国起早贪黑，埋头苦干，每年在山区“务农”200多天，帮助农民增收28.5亿元，带领10万多群众脱贫致富奔小康。

“太行山的父老乡亲富起来了。我的事业才算成功”李保国的言行让大山怀念，令人们动容，被当地百姓誉为“太行新愚公”。

结合材料，运用实现人生的价值相关知识，谈谈李保国的事迹对青少年的启示。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一中共十九大报告指出：“建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。支持传统产业优化升级，加快发展现代服务业，瞄准国际标准提高水平。促进我国产业迈向全球价值链中高端，培育若干世界级先进制造业集群。加强水利、铁路、公路、水运、航空、管道、电网、信息、物流等基础设施网络建设。坚持去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，优化存量资源配置，扩大优质增量供给，实现供需动态平衡。激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”

材料二推动实体经济发展、不断提高质量、效益和竞争力是当务之急。近年来，我国实体经济“脱实向虚”倾向明显。受要素成本上升、资源环境约束趋紧和出口市场低迷等因素影响，一些传统产业发展遇到较大困难，行业利润率不断下滑，部分行业甚至面临全行业亏损的局面。与此同时，大量的社会资金流向股市、房地产等，以钱炒钱、赚快钱现象大量存在。实体经济“脱实向虚”，给我国经济的平稳健康发展带来威胁。

青年、国家、时代，是彼此助推的浪涛。我们无需掩藏个人对美好生活的向往，它就是中国梦的重要部分，但我们也深知，一只风筝要飞起来，必须站到时代的风口。2020年，中国将全面建成小康，2035年，中国将基本实现社会主义现代化。今天你的使命是什么？也不妨写下你的答案，这个答案有多雄奇，中国就有多美丽。

（1）结合上面的材料，运用发展社会主义市场经济的知识，分析我国实体经济面临困境的原因。
（2）结合材料二，运用政治生活的有关知识，说明国家在振兴实体经济中所担负的职责。
（3）结合材料，请综合运用所学的文化与哲学的知识，给自己写一封信。要求：字数200字左右。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

2019年是五四运动100周年，也是中华人民共和国成立70周年。

材料―   五四百年，青春不改/那一声为民族觉醒/为国家独立而迸发的呐喊/响彻古城，穿越时空。

百年追寻，精神常青/这一份为民族复兴/为人民梦圆而传承的嘱托/改变中国，影响世界。

（1）结合材料，运用实现人生价值的知识，分析新时代青年学生为什么要弘扬五四精神？

材料二   历史辙印，记录一个国家的发展轨迹，辉煌成就，托起一个民族的复兴梦想。家是最小国，国是千万家。在中国人的精神谱系里，国家与家庭，社会与个人，都是密不可分的整体。

（2）“家是最小国，国是千万家”，请结合材料，运用整体和部分的辩证关系的知识，说明应该如何正确处理好家国关系。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一“扶贫必需精准不落一人一户，病情迫在眉睫却一拖再拖，扎下帐篷扎下了根，签上名字就立下了军令状，没有硝烟的战场你负了伤，泥泞的大山你走出了路，山上的果实熟了，人们的心热了。”2019年2月18日，感动中国颁奖晚会上，这段给扶贫干部张渠伟的颁奖词让人热泪盈眶。1600多个日日夜夜，他一心扑在脱贫攻坚第一线，没有周末和节假日；长年超负荷工作，他患上了“耳石症”“青光眼”，重度眩晕，几致失明；大山之中道路难行，他数次与死神擦肩而过……在脱贫攻坚这场没有硝烟的战场上，他4年如一日，始终践行着“扶贫路上、绝不落下一户一人”的铮铮誓言。

材料二   社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式，用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部“道德模范广播剧”，展现了道德模范的奉献精神，让人们在聆听中记住道德模范的故事，引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那种源自道德的力量。

（1）结合材料一，运用实现人生价值的知识，说明为什么要学习张渠伟的奉献精神。
（2）根据材料二，运用“培养担当民族复兴大任的时代新人”的知识，谈谈应如何加强思想道德建设。
（3）作为新时代青年学生，请为弘扬社会主义道德写三条宣传语。