【推荐1】对不同民族的文化交流，费孝通先生曾意味深长地讲了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。对这句话理解正确的是（     ）
①不同民族和不同国家的文化在内容和形式趋向一致
②文化的共性和普遍规律是人类文明进步的重要动力
③每个民族都有自己优秀的文化传统，应尊重文化多样性
④每个民族、每个国家的优秀文化需要互相包容、互相学习

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐2】“泡菜”对于韩国人来说必不可少，泡菜已超越小菜成为韩国文化的一部分。许多离家在外的韩国人认为回家陪妈妈腌泡菜是一种孝道，有人甚至从腌泡菜中悟出“幸福婚姻之道”。这反映了(       )
①一定的精神文化活动具有相应的物质载体
②文化是人类社会实践的产物，为人类所特有
③不同区域的文化无不呈现出各自的特色
④文化现象无处不在、无时不有

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐3】宋代朱熹《春日》中形容百花齐放春日盛景时写道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这两句诗也被习近平用来描述文化多样性的理想状态。关于文化多样性，下列说法正确的有（       ）
①不同民族文化既在相互借鉴中共同发展，又保持着各自的民族特色
②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力
③民族文化是维系本民族生存和发展的精神根基，必须保护和继承
④文化多样性是一个民族区别于其他民族的独特标识，理应得到尊重

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】在谈及文学创作时，莫言表示，中国作家要找到并形成自己独特的个性，从民族文化的根源里挖掘创作。这意味着

A．各民族文化一律平等

B．要尊重不同民族文化

C．文化先是民族的，其次是世界的

D．文化在继承的基础上发展

【推荐2】马耳他圣玛格丽特中学开设的“中国角”，已成为当地学生了解中国的一扇窗。青花瓷杯，茉莉花茶，同学们在沏茶和品鉴中体验着中国茶道。其创办者代表师生们给习近平主席写信，他引用《礼记》中“圣人耐以天下为一家”，表达对“人类命运共同体”理念的认可。上述材料表明（       ）
①文化是民族的，也是世界的
②教育对中华文化的传播具有独特价值
③既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化
④文化因多样而交流，因交流而多彩，因交融而丰富

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐3】中国酿酒是中华民族的优秀传统文化、世界文明的瑰宝。围绕2022年“中国酒文化月”——“分享、畅享、共享”的主题，中国各大名酒展示大国工匠的坚守、传承与创新，向世界传递灿烂多彩的中国酒文化和内涵深厚的华夏文明精髓。这表明（     ）
①酒文化中的人文精神是民族文化的独特标识
②文化多样性是人类社会发展进步的重要动力
③中国酒文化的价值在于不同民族文化的交流
④中国酿酒文化是世界文化中不可缺少的色彩

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】2017年3月全球汉语学习者已超过1.68亿人,汉语热持续升温。当前,越来越多的国家兴起了汉语热。这表明(　　)

A．中国文化通过商业贸易实现了传播

B．中国注重推动民族文化向世界传播

C．文化发展与经济发展亦步亦趋

D．各国用汉语消解英语的影响

【推荐3】我国曾向世界上不同的国家和国际组织都赠送过“国礼”,如和平尊、丝绸画、祥瑞瓶等。同时我们也曾收到过卢旺达的非洲手鼓、蒙古的蒙古军刀、印度的银掐丝珐琅象等。互赠国礼旨在（     ）
①实现不同文明的交流互鉴,增进国家友谊
②展示国家良好形象,促进外交关系的发展
③学习借鉴其他民族优秀文化成果,提升文化竞争力
④传达加强友好往来的美好祈愿,强化文化认同

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④