《史记》记载,商鞅“为田开阡陌封疆,而赋税平”。《战国策》记载﹐商鞅“决裂阡陌,教民耕战”,废止“田里不粥”。自此,秦国废除了井田制。秦国“废井田,开阡陌” ( )
①促进人们摆脱蒙昧野蛮状态②破坏了奴隶制的生产关系
③调动了民众生产积极性④限制了农民的自主劳动
①促进人们摆脱蒙昧野蛮状态②破坏了奴隶制的生产关系
③调动了民众生产积极性④限制了农民的自主劳动
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
20-21高一上·吉林通化·阶段练习 查看更多[12]
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更新时间:2021-09-18 18:06:53
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【推荐1】殷墟考古被誉为“中国现代考古学的摇篮”。其中,殷墟王陵遗址是我国目前已知最早、最完整的王陵墓葬群。河南安阳殷墟商王陵及周边遗存人选2022年度全国十大考古新发现。随着殷墟考古与研究的进一步深化,3300多年前商代文明的神秘面纱正被层层揭开。关于这一时期,下列说法正确的是( )
①氏族首领在日常生活中的威望来源于氏族成员的认可
②随着生产力的发展,以家庭为单位的个体劳动开始盛行
③奴隶主阶级对奴隶阶级的残暴统治激化了阶级矛盾
④脑力劳动和体力劳动的分工顺应了社会发展进步的需要
①氏族首领在日常生活中的威望来源于氏族成员的认可
②随着生产力的发展,以家庭为单位的个体劳动开始盛行
③奴隶主阶级对奴隶阶级的残暴统治激化了阶级矛盾
④脑力劳动和体力劳动的分工顺应了社会发展进步的需要
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】奴隶社会代替原始社会后,人类迈入了文明时代的门槛。以下现象标志着人类迈入文明时代的是( )
①由采集食物变为生产食物
②脑力劳动和体力劳动的分工
③氏族公有土地变为私有财产
④随着生产力发展,出现城市
①由采集食物变为生产食物
②脑力劳动和体力劳动的分工
③氏族公有土地变为私有财产
④随着生产力发展,出现城市
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐3】2023年6月,广州市文物考古研究院发布了竹园岭遗址的最新考古成果,为重构广州建城以前珠江三角洲人类历史提供了重要资料。从出土文物来看,竹园岭遗址商时期遗存的年代大致相当于中原地区的商代中期前后。部分磨制精细-形制规整的石戈、璋、贼、钺、有领环和玉璧等明显可以看到中原夏商礼玉文化的影响。围绕该考古发现,同学们发表了不同的见解,其中正确的是( )
①甲同学:石器的使用,原始畜牧业和农业开始出现
②乙同学:生产力发展,商业和城市逐渐发展起来
③丙同学:摆脱蒙昧野蛮,人类迈入了文明时代
④丁同学:中原文化拓展传播,推进早期岭南社会进步
①甲同学:石器的使用,原始畜牧业和农业开始出现
②乙同学:生产力发展,商业和城市逐渐发展起来
③丙同学:摆脱蒙昧野蛮,人类迈入了文明时代
④丁同学:中原文化拓展传播,推进早期岭南社会进步
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐1】隋朝末年,隋炀帝大兴土木,对外发动战争,繁重的兵役,徭役使民不聊生,各地人民举兵起义,形成了全国性的农民起义。这说明( )
A.劳役地租是封建社会中农民遭受剥削的主要方式 |
B.地主阶级迫使农民缴纳苛捐杂税,从事徭役来剥削农民 |
C.地主的剥削常常引发农民抗争甚至起义 |
D.封建制国家具有君主专制,等级森严的特点 |
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【推荐2】《诗经》中描述了奴隶们的穿着状况:“一之日觱(bì)发,二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁?”奴隶主们过着“以酒为池,以肉为林”的奢侈生活,而奴隶们却衣不蔽体、食不果腹。《汉书·食货志》里“富者田连阡陌,贫者无立锥之地”揭示了封建时期的社会状况。奴隶社会与封建社会( )
①本质上是同一性质的剥削社会
②被统治者都毫无人身自由可言
③私有制是社会剥削存在的基础
④社会的主要矛盾都是阶级矛盾
①本质上是同一性质的剥削社会
②被统治者都毫无人身自由可言
③私有制是社会剥削存在的基础
④社会的主要矛盾都是阶级矛盾
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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名校
【推荐1】在奴隶社会,生产力水平有了进一步提高,农业、畜牧业、手工业显著发展起来,商业和城市日益繁荣。这表明( )
①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求
②奴隶是奴隶社会发展的最终决定力量
③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度,是历史的倒退
④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步
①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求
②奴隶是奴隶社会发展的最终决定力量
③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度,是历史的倒退
④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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名校
【推荐2】马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会(社会主义社会是它的第一阶段)。五种社会形态划分的依据是( )
A.生产工具的种类 | B.社会分工的水平 | C.劳动协作的程度 | D.生产关系的性质 |
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