“乡贤文化”在乡村振兴中发挥着重要作用,是乡村文明的支柱与灵魂。
乡贤大多都是一个地方老百姓公认的有知识、有教养且德高望重的人。也正是因为如此,围绕乡贤而形成的乡贤文化在一个地方的影响力较大,而且有非常有代表性、有权威性。可以说,一个地方的民风是否淳朴、乡风是否文明,与一个地方的乡贤文化是否盛行有着极为密切的联系。乡贤的一言一行、为人处世风格等,都是当地老百姓的学习的示范与标杆,也引领着这个乡村的发展方向、决定这个乡村的前途与命运。由此可见,在乡村振兴过程中大力发展乡贤文化十分必要。
结合材料和文化对人影响的知识,分析加强乡贤文化建设的原因。
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【推荐1】今年,许多国家和国际组织举办了一系列纪念活动,展现共同维护世界反法西斯战争胜利成和国际公平正义的决心,警示世人勿忘历史,珍惜和维护来之不易的和平。
(1)运用价值判断与价值选择的知识,说明世界范圈内举行反法西斯纪念活动的意义。
只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。
(2)运用《文化生活》知识,说明个人应如何维护和促进世界和平。
青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。为此,我们要培养出合格的社会主义建设者和接班人。当今时代,思政课程和互联网领域成为培养合格的社会主义建设者和接班人的极重要阵地。习近平指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”青年学生的思维方式和行为习惯深受互联网影响,建设良好的网络文化对培养出合格的社会主义建设者和接班人意义重大。我们要深刻认识网络空间的阵地属性,推动教育阵地向互联网领域延伸,筑牢网络空间新阵地。这一过程中,新闻媒体有着独特的优势和不可推卸的责任。
培养合格的社会主义建设者和接班人,思政课程不可缺席。结合材料,运用文化对人的影响的知识,对此加以说明。
【推荐3】民生无小事,枝叶总关情,2019年在始终坚持以人民为中心,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标的发展思想引领下,我国政府持续不断推出新举措,将一件件民生实事好事办到群众的心坎上。
某校高三学生以“我国民生事业的发展”为议题,搜集了以下材料。
【查收你的民生清单】
“利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去”。回顾2019年度民生清单,从精准扶贫到推动就业,从健全社会保障到棚户区改造,方方面面点滴集聚的无不是民众最真实的获得感、幸福感与安全感。显而易见,当人们对美好生活的向往与追求,与政府、部门为民办实事的行动力无缝街接时,便会汇聚起推动社会向上向好发展的不竭力量。
(1)选用一个哲学原理,谈谈你对“利民之事,丝发必兴”的理解。
【大力发展慈善事业】
党的十九届四中全会首次提出要“重视发挥第三次分配作用,发展慈善等社会公益事 业”,这就从根本上明确了第三次分配和慈善事业在我国经济和社会发展中的重要地位。第三次分配体现了一个社会的思想文化、道德水准和文明程度,体现了公民参与帮助弱者和完 善自身道德的内在要求。要在全社会营造积极健康的社会财富观,大力发掘和弘扬仁爱、互助等传统美德,把现代慈善理念列为公民德育的重要内容,让慈善成为一项全民主动参与的日常活动。我们要给弱势群体多一份“嘘寒问暖”、多一份“雪中送炭”,让社会爱心充分涌流,让慈善行为无处不在。
(2)结合材料,运用文化生活知识,说明推动慈善事业发展的各项举措的依据。
材料二 城市和人一样,也有完整的生命历史。从其诞生至今,城市与自然环境和人文环境相互融合。一代代人创造了它之后纷纷离去,却将此转化为一条条老街道、一座座名胜古迹,还有民间手艺、历史人物等等,全都默默地记忆在它巨大的肌体里。城市文脉是一座城市的气质和精神,文物建筑是承载这种气质和精神的物质载体;如果城市文脉断裂,城市的风采、特色和精气神也将因此暗淡。
如何才能延续城市的历史文脉?学者给出的答案很简单:“尊重历史,尊重先人的智慧尊重先人留下来的文化遗产。”
(l)结合材料一,运用文化对人的影响的相关知识,分析传承良好家风对于塑造人生的作用。
(2)结合材料二,从辩证否定观角度谈谈应怎样延续城市的历史文脉。
(3)结合材料二,请你写一份“保护文化遗产,促进城市科学发展”的倡议书,你会运用到哪些哲学方法论?(列出提纲即可)
2017年2月7日晚,中央电视台举办的《中国诗词大会》(第二季)圆满收官,这档以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的节目,通过现场一百余位诗词达人之间的比赛对抗,带领全国电电视观众,重温经典诗词,继承和发扬中华优秀传统文化。
《中国诗词大会》(第二季)以深沉隽永的独特气质,引领国民价值观念的抟变和生活方式的升级,吸引了众多观众的目光,为聒噪浮华的综艺市场注入了一股“清流”,在很大程度上满足了人们对于内容和信息量的诉求,缓解了社会的“文化焦虑”。此外,节目借助新媒体渠道碎片化、事件化、社交化的传播方式,使更多样节目信息在网络社群中扩散,放大了节目自身的新闻价值和社会影响。
有专家认为,此类节目内容主要集中在文字,诗词,历史等人文领域,形式基本停留在背诵、记忆层面,对文化内涵的发掘还不够深入,与现实生治的联系还不其紧密,节目创作者应进一步在选题和具体表现手法上拓宽思路,锐意创新,努力寻找与现代受众的需求、认知以及知识结构相契合的内容,从而进一步发挥其文化效能。
结合材料,运用文化生活知识,分析中央电视台《中国诗词大会》(第二季)赢得众多观众喜爱的原因。
我国作为人口大国、消费大国,生活垃圾已成为困扰和制约城市化进程的重大问题之一,为了践行垃圾分类的环保活动,珠海市某中学高二年级的同学们,开展调研活动和实地走访,获取了以下信息:
信息一 珠海市立法推动垃圾分类,让法律助力垃圾分类。2020年9月29日,珠海市第九届人民代表大会常务委员会通过了《珠海经济特区生活垃圾分类管理条例》。
信息二 横琴垃圾分类工作领导小组在横琴一中举行的“青春护航·与法同行”校园法治文化节活动上,以寓教于乐的方式率先向广大师生普及《条例》内容,使垃圾分类、绿色生活理念成为每个人的行动自觉。
信息三 珠海市今年投入逾1亿元资金全面推进生活垃圾分类工作。加强对生活垃圾分类管理,资源节约了,环境改善了,街道更干净了。珠海市民也主动进行垃圾分类,市民文明素质提高了。
结合材料,运用文化与生活的知识,谈谈珠海推进垃圾分类的意义。
请运用《文化生活》的知识说明产生这两种观点各自的原因。
(1)从文化对人的影响的角度说明打造公共文化空间的意义。
(2)从文化建设的角度说明如何打造公共文化空间。
随着我国经济的发展和规模的不断扩大,人民群众改善环境的迫切性与环境治理长期性的矛盾更加尖锐,环境污染已成为中国社会不可承受之重。但是,生态治理投入多、产出小,投入与产出不成比例,生态治理短时间看不到显性经济效益。有人认为:经济发展一定会产生环境污染,这是经济发展必然要付出的沉重代价。生态治理是一个不堪重负的包袱,越是注重生态治理,越是要拖累经济发展。
落实绿色发展必须在全社会培育绿色文化,使绿色发展成为全社会的自觉行动,把绿色发展知识纳入国民教育体系和继续教育体系,广泛开展绿色文化宣传教育,使绿色发展理念深入人心。积极开展生态文明创建活动,进一步普及绿色政绩观、绿色生产观、绿色消费观,引导人民群众崇尚节约、低碳生活,在全社会形成尊重自然环境、建设生态文明的浓厚文化氛围。
结合材料,运用文化生活知识,说明在全社会培育绿色文化对实现人民美好生活的意义。
中共第十八次代表大会通过的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进;为全面建成小康社会而奋斗》报告指出要建设社会主义文化强国。
结合材料,运用“文化与生活”相关知识,谈谈我国建设社会主义文化强国的理论依据。
材料一当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。顺应时代潮流,适应我国社会主要矛盾变化,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,不断满足人民对美好生活新期待,战胜前进道路上的各种风险挑战,必须在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化上下更大功夫。
材料二遵义会议、四渡赤水、强渡乌江……贵州是红军长征路上活动时间最长、活动区域最广、发生重大事件最多的省份之一。如今,长征留下的遗址遗迹和历史故事形成了丰富的红色旅游资源。遵义充分发挥遵义会议会址、四渡赤水纪念馆、娄山关景区等得天独厚的红色资源优势,不断完善旅游产品和业态,并通过红色旅游带动贫困农户脱贫致富。在红色旅游的带动下,农村的传统手工艺如手工苗银、古法造纸等也以遵义会议、红军长征、四渡赤水等为题材,为传统文化注入红色基因,大放光彩。村民们在发展红色旅游的过程中也培育了拥军爱民、爱国爱党的情感。
(1)结合材料一,运用唯物辩证法的知识,分析我国必须在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化上下更大功夫。
(2)结合材料二,运用文化生活的知识,说明如何发挥文化在乡村振兴中的作用。
(3)请你为宣传和发展红色旅游写两条宣传标语。
材料一 中国优秀传统文化是古代圣贤思想、智慧的结晶,是中华民族文化的瑰宝。民谣与诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。中国的民谣与诗歌是有别于通俗文化的艺术形式,他们共同承载着人们对“雅文化”的精神追求。不管是打动人心的民谣,还是古典雅致的诗词,流淌于其间的,正是“雅文化”的血液。不少民谣,也正是因为其历经打磨后,刻画出人生的百态,引发大家的共鸣,增厚人心的土壤,由此才成为“爆款”。诗词的用处,正在其可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。所以说,有意义的作品才是滋养人心的养料。
材料二 2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,提出把中华优秀传统文化全方位融入教育的各个环节,构建中华文化课程和教材体系。某省准备出版国学教材,在中小学开设国学必修课。在讨论如何将国学经典引入中小学课堂的问题时,有专家认为,学习国学,既要忠于经典原著,又不能拘泥于原著。
(1)运用文化生活有关知识,结合材料一,分析为什么说“有意义的文艺作品是滋养人止的养料”?
(2)运用辩证否定观的知识,结合材料二,谈谈你对“学习国学,既要忠于经典原著,又不能拘泥于原著”的理解。