2021年2月1日,教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》提出:中小学生原则上不得将个人手机带入校园,学生确有将手机带入校园需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。这是因为( )
①主要矛盾是事物的主流和方向②中学生的自制力有其特殊性
③注意把握事物发展的各种条件④矛盾特殊性寓于普遍性中
①主要矛盾是事物的主流和方向②中学生的自制力有其特殊性
③注意把握事物发展的各种条件④矛盾特殊性寓于普遍性中
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
更新时间:2021-11-02 23:28:01
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【推荐1】在唯物辩证法看来,水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系是
A.共性与个性的关系 | B.整体与部分的关系 |
C.主观与客观的关系 | D.本质与现象的关系 |
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【推荐2】在“村晚”“村超”“村BA”的带动示范下,各种“村字号”队伍不断壮大。面对热火朝天的“土味儿”文化活动,各地必须注重差异化、特色化发展,防止过度营销、简单移植,方能为乡土文化建设提供更持久的动力。从辩证法的角度,材料启示我们( )
①乡村文化的发展要经历由无到有、由小到大的过程
②坚持具体问题具体分析是发展乡土文化的关键所在
③乡土文化建设必须坚持一切从实际出发的根本原则
④乡土文化建设要坚持共性与个性具体的历史的统一
①乡村文化的发展要经历由无到有、由小到大的过程
②坚持具体问题具体分析是发展乡土文化的关键所在
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A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】在谈到党内监督问题时,习近平总书记提出要抓住“关键少数”。这个“关键少数”就是指一把手领导干部,着力点是对领导干部的权力进行监督制约,真正把权力关进制度的笼子里。抓住“关键少数” 蕴含的哲理是
①关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用
②辩证的否定是事物自身的否定,是事物联系的环节、发展的环节
③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用
④矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、对事物发展起主导作用。
①关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用
②辩证的否定是事物自身的否定,是事物联系的环节、发展的环节
③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用
④矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、对事物发展起主导作用。
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
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【推荐2】要解决漫画中显示的“城市病”,从哲学方法论的角度,须做到
①尊重客观规律,按照城市实际建设
②要把生态文明摆在城市建设的首位
③人类活动的强度与环境承载能力相适应
④要站在人民立场上,搞好城市综合治理服务体系
①尊重客观规律,按照城市实际建设
②要把生态文明摆在城市建设的首位
③人类活动的强度与环境承载能力相适应
④要站在人民立场上,搞好城市综合治理服务体系
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
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【推荐1】网络教育具有资源利用最大化、教学方式灵活的优点,但过多使用网络进行教学会给师生带来视力衰退、颈椎变形等危害。下列选项与材料蕴含的哲理一致的()
A.兵强则灭,木强则折 | B.金无足赤,人无完人 |
C.对症下药,量体裁衣 | D.溯洄从之,道阻且长 |
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【推荐2】2019年8月18日,中共中央、国务院印发了《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》。“先行”要求的是以敢为人先勇于试错容错,以“一子突破”求得“全盘皆活”,围绕亟须突破的重点和难点敢闯敢试,为全国改革开放再出发探索新路子。这一要求主要体现的唯物辩证法道理是
①事物发展的趋势是量变和质变的统一
②分析事物既要把握主流也要认清支流
③辩证法的革命批判精神要求树立创新意识
④关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
①事物发展的趋势是量变和质变的统一
②分析事物既要把握主流也要认清支流
③辩证法的革命批判精神要求树立创新意识
④关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐3】资本市场是现代经济的核心。当前,我国已进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗月标进军的新发展阶段,我们必须坚持和加强党的领导,完整、准确、全面贯彻新发展理念,努力建设中国特色现代资本市场,推动经济高质量发展。这一工作思路体现的辩证法道理有( )
①矛盾的主要方面决定事物的性质,要学会抓主流
②同一事物在不同阶段有不同矛盾,要学会具体问题具体分析
③矛盾是普遍存在的,要坚持一分为二的观点看问题
④主要矛盾对事物发展进程起决定作用,要学会抓重点
①矛盾的主要方面决定事物的性质,要学会抓主流
②同一事物在不同阶段有不同矛盾,要学会具体问题具体分析
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A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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