【推荐1】松阳县“拯救老屋”行动秉承“保护为主、合理利用”的方针，延续乡村历史文脉，推动乡村振兴。随着老屋的修复，古村焕发活力，绿树青山正变成金山银山。松阳经验逐渐在全国推行。由此可见（     ）
①矛盾普遍性和特殊性关系原理是矛盾问题的精髓
②我们要坚持两点论和重点论相统一的方法
③矛盾的普遍性和矛盾特殊性是相互联结的
④矛盾的主要方面和次要方面既对立又统一

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】通过浙江省共同富裕示范区建设，及时形成可复制推广的经验做法，为其他地区分梯次推进、逐步实现全体人民共同富裕作出示范。这一做法的哲理依据是（     ）

A．矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一

B．矛盾的主要方面与次要方面的辩证统一

C．矛盾的同一性和斗争性相互影响

D．事物发展是前进性和曲折性的统一

【推荐3】城市建设革新也要续旧。城市的神韵，诞生于悠久历史的积淀。要努力使遗存中、典籍中、文物中的城市在穿越时空中活态呈现，以珍爱之心、尊崇之心善待历史遗存，并以“新”续“旧”。对此，下列说法正确的是（     ）
①要在“新”“旧”的对立统一中把握城市建设
②城市建设要分清革新和续旧这两个阶段的特点
③城市建设要坚持肯定与否定的辩证统一
④城市的神韵和其历史遗存是共性与个性的关系

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】以时间为轴线的传统作家年谱不能直观呈现作家的一生行迹。“唐宋文学编年地图”则打通时空维度，通过一张地图呈现唐宋诗词名家一生的行迹。与传统的作家年谱不同的是，现在人们只要点击路线图上的标记，这张“地图”就会呈现作家在何时何地经历了哪些事、写下了哪些文章。“唐宋文学编年地图”
①对传统的作家年谱既肯定又否定
②利用现代信息技术改变了唐宋诗词名家的人生轨迹
③提高了唐宋文学的艺术价值
④是人们根据客观实际建立的一种新的联系

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话符合（   ）
①一分为二的观点                                        
②具体问题具体分析的观点
③扬弃的观点                                               
④敢于否定权威的观点

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐3】藻井是中国传统建筑中室内顶棚的独特装饰部分，一般做成向上隆起的井状，有方形、多边形或圆形凹面，周围饰以各种花藻井纹、雕刻和彩绘。古人觉得它具有“从人间通向天庭”的象征意义，对此分析正确的是

①藻井生于有限的室内，却象征无限高远的苍穹，在无限中生成了有限
②藻井蕴涵的传统思想，能为中国古代建筑增添无穷的审美意味
③要对传统思想进行革命性地批判，不谈藻井原本的象征意义
④可以把藻井样式用于现代设计中，展现中国传统艺术的独特魅力

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】发展的实质是

A．量变

B．“扬弃”

C．事物的前进和上升

D．质变

【推荐3】古典名句,是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶,也是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。以下对古典名句的哲学解读,恰当的是（     ）
①人事有代谢,往来成古今——新事物终将代替旧事物
②虽有智慧,不如乘势——抓住机遇,促成事物的飞跃
③因时而变,随事而制——事物的发展是前进性与曲折性的统一
④千里之堤,溃于蚁穴——量的积累不利于事物的发展

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐1】几位城里人来到乡村，看到那广袤乡野与田园风光，不禁陶醉其中，感叹真美。田间一位劳作的老农说道：“你们要是在这里生活，可能就不会感到都是美了。”这一故事说明
①美是人的主观感受，不具有客观性
②客观事物本身具有复杂性、多样性
③辩证的否定是联系、发展的环节
④人们在实践中认识事物的本质和规律

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐2】“青，取之于蓝而胜于蓝；冰，水为之面寒于水”包含的哲学道理是（     ）

A．辩证的否定是一事物对另一事物的彻底否定

B．辩证的否定是事物联系和发展的环节

C．否定可以解决一切问题

D．怀疑精神就是创新精神

【推荐3】北京2022年冬奥会火炬接力火种灯的创意源于“中华第一灯”——西汉长信宫灯，这是希望借“长信”之义，表达人们对光明和希望的追求和向往。其设计团队首先保留了长信宫灯简洁的整体造型，然后采用可再生的铝合金材质，凸显出了设计理念中现代、环保的意识。再加上火种灯下部双层的玻璃结构，就形成了一个既饱含传统中国文化意味、又极富现代感的北京冬奥会火种灯。北京2022年冬奥会接力火种灯的设计体现的道理有（     ）
①意识具有客观物质性
②辩证的否定是联系的环节和发展的环节
③传承传统文化是文化创新的基本途径
④联系具有普遍性，要用联系的观点看问题

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④