【推荐1】黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生存、发展和永续存在的伟大摇篮。黄河流域生态保护和高质量发展是国家的一项战略工程。

《黄河生态保护治理攻坚战行动方案》指出，治理黄河，“表象在黄河，根子在流域”“问题在河里，根子在岸上”,黄河治理由“治标”转向“标本兼治”；在突出区域差异性的基础上实行上下游、干支流、左右岸统筹谋划，形成系统性流域治理；优化流域生产、生活、生态“三生空间”,实现人口、经济和资源环境相协调的空间开发格局，把握好当前和长远的关系、保护和发展的关系；保护非一地一域之事，非一时一日之功，要坚持脚踏实地，久久为功，打好保护治理攻坚战。

结合材料，运用唯物辩证法的知识，分析《黄河生态保护治理攻坚战行动方案》所蕴含的哲学智慧。

【推荐3】阅读材料，完成下列问题。

设立雄安新区是党中央作出的一项重大历史性战略选择，是千年大计、国家大事。习近平总书记强调，规划建设雄安新区是一个系统工程。规划建设雄安新区，要树立一盘棋思想，各有关方面要按照职能分工，密切合作，勇于创新，扎实工作，共同推进雄安新区规划建设。在京津冀协同发展的大格局下，雄安新区的“雄起”，将使得区域内河北一极有一个全新的强支撑点、一个全面深化改革的试验窗口。

结合材料，运用“整体与部分辩证关系”的相关知识，分析说明雄安新区规划的合理性。

【推荐1】2021年12月9日15时40分身“天宫课堂”第一课正式开讲，翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。“太空教师”在轨介绍中国空间站工作生活场景，运用特殊设计与考虑的教具演示细胞学实验、物体运动、液体表面张力等天地间有差别的现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。此次太空授课天地通话时间总共持续近50分钟，太空授课的岗位包括飞控中心、航天员支持岗等几十个岗位。授课期间，“天链”中继卫星、空间站、地面测控站密切配合，保证通信链路通畅、视频清晰不卡顿，同时对在轨航天器指令上下行、状态监控等方面进行妥善保障，既给观看“天宫课堂”的学生带去最好的“课堂体验”，又保证航天器的正常运行。

结合材料，运用《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识，回答下列问题：
(1)运用“文化塑造人生”的相关知识，说明我国“天宫课堂”开课育人的意义。
(2)结合“用联系的观点看问题”的知识，分析“天宫课堂”第一课取得成功的原因。

【推荐2】辨析题
投资、出口、消费，被誉为拉动经济增长的“三驾马车”。中国在经历几十年投资、出口引擎带来的高速增长后，原来某些靠出口、投资拉动的红利在消逝。启动内需、扩大消费，在金融危机和经济下行压力加大之时，被看作是最具有持久力和最有助于经济结构调整的“引擎”。而扩大居民消费需求则是启动内需这一经济发展“引擎”的关键。据此，有人认为：经济发展最终要靠消费拉动，只要扩大消费，就能实现经济持续健康发展。
请运用《哲学与生活》中联系观的知识，对上述观点加以辨析。