【推荐2】意识形态关乎旗帜、关乎道路。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，传递着我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢把握在手中的重大信号。

习近平强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，它肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人。青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。当下中国正处于一个社会急剧变革与转型时期，各种社会思潮起伏跌宕，尤其是一些错误社会思潮往往以似是而非、貌似科学的理论迷惑人们，甚至打着冠冕堂皇的旗号招摇撞骗。思政教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。

（1）结合材料，运用文化生活第四单元有关知识说明思政课在落实立德树人根本任务中所起的重要作用。
（2）结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，从中国共产党和思政课老师两个主体说明如何使青少年担负起时代复兴大任？
（3）青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。请在社会主义核心价值观个人层面任选两个关键词，发两则“争做时代新青年”的倡议，每条不超过20字。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

红色，是中国的底色。红色旅游是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种主题旅游形式。2021年正值中国共产党成立100周年，红色旅游格外火热，假期期间，各地的红色旅游景点迎来旅游小高潮，受到越来越多游客特别是广大青少年的欢迎。红色旅游在感受红色文化、传承红色基因、接受精神洗礼，并升华为家国深刻情怀的同时，也有力地形成旅游产业新的增长点，产生了巨大的社会效益和经济效益。

结合材料，运用文化生活的知识，说明发展红色旅游文化应如何坚持中国特色社会主义文化前进方向。

【推荐1】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国的未来属于青年,中华民族的未来也属于青年。

中国特色社会主义进入新时代，中国日益走近世界舞台中央。广大青年生逢其时应在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，为国家建设、民族复兴凝聚起磅礴的青春力量，成为担当民族复兴大任的时代新人。

运用《文化生活》相关知识，说明青年学生应怎样成为担当民族复兴大任的时代新人？

【推荐2】议题：“查无此人”的启示

议题情境：“拜鬼”事件的处理

议题活动：以小组为单位分析、商议、展示

议学任务：
结合以上材料分析：党和政府为什么采取这些举措？请通过这些举措思考：坚持社会主义核心价值观，我们还应该怎么做？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

62年前，数千名上海交通大学师生响应国家号召，告别繁华的上海、扎根古都西安，为国家建设、为西部的文教事业奉献出青春年华。2017年11月，15位交大西迁老同志给习近平总书记写信，信中说:“多年来在西北的奋斗，我们形成了'胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业’的‘西迁精神'，并在代代师生中传承弘扬。”2017年12月11日，习近平总书记对来信作出重要指示:“向当年响应国家号召献身大西北建设的交大老同志们致以崇高的敬意，希望西安交通大学师生传承好‘西迁精神’，为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。”

2018年伊始，总书记在新年贺词中再次提到西迁老教授的来信:“广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时幸福是奋斗出来的。”62年来，西迁的交大师生克服重重困难，用青春和汗水在西北建设了一所著名的高等学府，在交大西迁的洪流中，无数可歌可泣的事迹，筑成了“西迁精神”的丰碑……

2020年4月22日，习近平总书记在陕西考察期间来到西安交通大学，亲切会见14位西迁老教授，并明确指出:“‘西迁精神’的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。”总书记勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”，抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。

(1)结合材料并运用文化生活知识,说明传承弘扬西迁精神对培育和践行社会主义核心价值观的积极意义。
(2)在西部建设中孕育的西迁精神具有深刻现实意义和历史意义。运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。
(3)班级开展“学习西迁精神，奋进新时代"主题班会,请你列出两条发言提纲。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   实践告诉我们，,中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。

一百年来，中国共产党在实践中锤炼出的鲜明政治品格，坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，集中体现了马克思主义的世界观和方法论。一百年来，中国共产党人“顶”马克思主义之“天”，“立”中国国情之“地”，坚持自我革命，确保党永远不变质、不变色、不变味，在世界大潮里追寻，在中华大地上扎根，在带领中国人民站起来、富起来、强起来、正一步步走向民族伟大复兴的道路上创新，马克思主义成为了中国共产党人的“真经”。

材料二   党的二十大报告指出，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。习近平总书记勉励广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

(1)结合材料一,运用真理的知识，说明为什么马克思主义能成为中国共产党人的“真经”。
(2)结合材料二,运用价值观的知识，说说作为当代青年应做好哪些准备，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
(3)青少年学生正处在人生的“拔节孕穗期”，应自觉树立和践行社会主义核心价值观,善于从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为。结合生活实际,选取两个你所了解的英雄人物、时代楷模的事迹，说说英雄楷模的事迹所彰显的社会主义核心价值观内涵。(要求:分别表现社会主义核心价值观的不同方面的内容，不得使用本套试卷中已经出现的人物和事迹）

【推荐2】有一种温暖，不需要语言，就能传递，叫感动；有一种力量，不求惊天动地，却足以令人震撼，叫感动。《感动中国》2015年度人物颁奖盛典于2016年2月14日晚在央视综合频道播出，2016年感动中国十大人物分别是吴锦泉、张宝艳、秦艳友、郎平、屠呦呦、阎肃、徐立平、莫振高、官东、买买提江·吾买尔、王宽等。这些人物，感染我们视觉，给我们心灵上的洗涤。
14年来，《感动中国》年度人物评选活动秉持社会责任和职业道德，关注普通百姓生活，记录时代前进足音，弘扬中华传统美德，倡导良好社会风尚，给人以力量、给人以鼓舞，影响越来越广泛，使广大观众受到心
灵的震撼、精神的洗礼、思想的升华，进一步推动在全社会形成学习模范、关爱模范、崇尚模范、争当模范的浓厚氛围。
（l）运用文化生活的知识，分析开展《感动中国》人物评选活动对加强社会主义思想道德建设的意义。
（2）《感动中国》人物对我们青年学生追求更高的思想道德目标有何启示？
（3）运用价值观的知识，说明学习《感动中国》人物的依据。

【推荐3】2012年被称为“中国微博年”，这一年，在惩治腐败、城市建设、传媒热点等许多热点问题上，中国网民都通过微博参与其中。
材料一：微博的异军突起使其迅速成为备受追捧的舆论新阵地，对“网络问政”日益重视的政府、部门和官员相继进驻，尝鲜官民互动新模式。
材料二：“中国好声音”成为了2012年中国出现频率最高的微博话题之一。从微博在对“好声音”最初的一致好评，到很多谣言也通过微博这个平台在传播，向大众投放着许多虚假负面的信息，利用学员的身份、背景，大肆发布各种煽情故事，结尾的一片质疑。
结合材料，运用“走进文化生活”的知识，说明我国文化建设应如何正确发挥微博的作用。

【推荐1】泸州老窖香水、青岛啤酒外套、老干妈卫衣……最近几年,一波“守得住经典、当得了网红”的国货新潮流,让人们记忆里那些朴实、低调的国货品牌在现代潮流和传统文化的碰撞中闯出了一片新天地。盘点这些年“国潮热”层出不穷的符号、形象、题材等,一个清晰可见的特征是传统文化和审美的复苏。诸如祥云、繁体字等文化元素已经突破了文化圈层,加入这场情怀与时尚跨界融合的商业实践中。“国潮热”与文化产业相得益彰。

与“国潮热”形成强烈反差的是,诸多跨国品牌在中国市场遭遇的水土不服。这从侧面印证了在今天的中国市场,打造民族品牌,离不开强大的“本土思维”。

结合上述材料,回答下列问题:
(1)从《文化生活》的角度看,“国潮热”背景下发展文化产业有何意义?
(2)这里的“本土思维”应当具有怎样的哲学内涵?

【推荐2】“敦亲睦之谊，叙桑梓之乐”，明清以来，各地会馆汇聚京城，为来北京参加科举考试、经商、寓居的旅人提供食宿之便，同时也将地方戏剧、方言、饮食、习俗等引入京城。散落在京城各处的会馆，如同一颗颗闪亮的珍珠，散发着独特的历史文化之光。然而，岁月如梭，曾经车水马龙的京城会馆，在历史舞台上黯然退场，或旧址难觅，或沦为大杂院，或满目萧条。为了让这些沉睡的会馆重焕活力，北京启动“会馆有戏”项目。经过修缮，各具特色的会馆转化为沉浸体验的演艺新空间，京剧、昆曲、评剧、民乐等在颜料会馆、安徽会馆、正乙祠……这些承载历史记忆的会馆轮番上演。雕梁画栋间萦绕的音符，禅去尘埃，唤醒了这些岁月尘封的“老房子”，走进现代人的日常生活。“活”起来的会馆还链接起周边演艺、旅游、文化服务等资源。人们既能在会馆门前区域逛胡同、赏美景，还能走进会馆观演听曲、看展览书，目之所及皆是景，耳之所闻便是曲。

结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明让沉睡的会馆“活”起来的文化价值。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   中国共产党成立以来，始终高举马克思主义的旗帜，坚持把马克思主义基本原理和中国的实际结合起来，用创新发展的、具有鲜明时代特征的马克思主义中国化理论成果，指导中国革命、建设、改革的实践，在新民主主义革命时期完成救国大业，在社会主义革命和建设时期完成兴国大业，在改革开放和社会主义现代化建设新时期推进富国大业，在中国特色社会主义新时代推进并将在本世纪中叶实现强国大业。这些伟大成就，深刻改变了中国，也让马克思主义得到了丰富和发展。

材料二   党的十八大以来，以习近平为主要代表的中国共产党人，在新时代文化建设的伟大实践中，不断推进马克思主义文化理论中国化时代化，形成了一系列原创性成果，形成了习近平文化思想。习近平文化思想强调，中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，是我们的突出优势和最大软实力，是在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。强调把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，从“民唯邦本，本固邦宁”“以百姓心为心”发展出了“以人民为中心”，从“周虽旧邦，其命维新”“苟日新，日日新，又日新”发展出了“全面深化改革”，从“协和万邦”“天下一家”发展出了“构建人类命运共同体”等思想，弘扬传承了中华优秀传统文化并推动其创造性转化、创新性发展，让马克思主义成为中国的，让中华优秀传统文化成为现代的。

(1)结合材料一和真理相关知识，说明中国共产党是如何对待马克思主义的?
(2)习近平文化思想让中华优秀传统文化在新时代焕发了生机活力。结合材料二并运用中华传统文化相关知识，对此加以说明。
(3)学校将举办“习近平文化思想进校园”活动，请你为活动提两条建议。