家庭单元由个人组成。家风,秉承着一个家族或者家庭的文化氛围、精神风貌和价值观。根植于农耕文化的中华文明,具有非常优良的家庭教育、家风家训的传统。
“七一勋章”获得者,新华通讯社原国际新闻编辑部干部瞿独伊说:“父亲瞿秋白留给自己的财富是‘有信仰、爱祖国’”。“七一勋章”获得者,安徽省政协原党组成员、副主席李宏塔说:考风就是,清正廉洁、以严治家用朴实和纯粹传承革命。家里永远挂着祖父李大钊的那副对联‘铁肩担道义,妙手著文章’”。“七一勋章”获得者,西藏自治区隆子县玉麦乡玉麦村农民、西藏自治区妇联副主席(兼职)卓嘎说:“父亲临终时要求她坚持下来,让国旗挂遍走过的每一条路”。习近平总书记深有感触地写道:“我们从小就是在父亲的这种教育下,养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风。这样的好家风应世代相传。”
中华民族上下五千年文化传承下来的家国情怀与家邦文化,家风家教的传承与发扬,本质上是对中华优秀传统文化的继承与丰富。开展家风教育活动,形成良好的榜样示范作用和德行教育效果,是践行国家政策,满足社会需求,体现公益价值的多效尝试。
结合材料并运用文化对人影响的相关知识,说明优良的家风对于助力青少年成长的作用。
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垃圾分类看似微不足道,却牵着民生,连着文明。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。为唤起公众对垃圾分类的清醒认识和自觉行动, 2019年11月27日,北京市人大常委会表决通过了《北京市生活垃圾管理条例》。《条例》对生活垃圾分类提出更高要求,将于2020年5月1日起施行。条例要求加强对生活垃圾管理的宣传教育,普及相关知识,推动全社会共同参与垃圾分类。
运用《文化生活》中有关文化对人影响的知识,分析加强垃圾分类宣传教育的意义。
2016年11月,《上海市急救医疗服务条例》正式实施。这部“好人法”率先提出社会急救免责,明确规定“紧急现场救护行为受法律保护,对患者造成损害的,不承担法律责任”。实施“好人法”,落实是关键、惩恶是重点。不少国家甚至明确规定见死不救触犯刑法,我国一些地方立法机构也出台相关规定,将讹诈行为记入个人信用系统,以引导“好人回归”。
材料二 为实现道德崛起,某地通过多种形式加强社会主义核心价值观教育,在中小学校举行社会主义核心价值观进校园、进课堂等活动。在全市集中组织开展学雷锋实践活 动并通过电视台广播道德模范人物的先进事迹等,倡导了文明新风,提升了社会道德水平。
材料三:我们党倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,为社会主义文化建设指明了道路和是展方向,我们要自觉以社会主义核心价值现引领文化建设。在具体工作中,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚社会共识,按照落细落小落实的要求,抓好阐释解读、 传播普及和实践养成,让积极培育和践行价值观蔚然成风。
(1)请结合材料一,运用唯物史观的相关知识,分析出台“好人法”的合理性。
(2)结合材料二,运用文化对人的影响的知识,说明为什么要通过多种形式加强社会主义核心价值观教育?
(1)材料中要求各级各类学校采取的措施,体现了《文化生活》的什么道理?
(2)假如你所在学校将开展爱国主义教育,请你就如何持之以恒地开展抗战爱国教育提出两条合理建议。
2021年9月23日是我国第四个农民丰收节。农民丰收节于2018年设立,节日时间为每年“秋分”, 其目的是提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感,也引导大家弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。
成都外国语学校积极响应国家号召,开展了“节约粮食,拒绝浪费,光盘行动,从我做起”主题教育系列活动。学校通过主题班会、粘贴海报、校园广播、主题黑板报、主题班会、国旗下讲话等进行广泛宣传教育,展开了食堂督查、表彰先进等具体行动。通过本次主题系列活动,让师生了解了我国以及人类当今粮食安全的一些知识,有利于他们树立正确的粮食观,有利于他们更好地养成勤俭节约习惯和践行光盘行动。
结合材料和文化生活知识,说明我校开展“节约粮食,拒绝浪费,光盘行动,从我做起”主题教育系列活动的正确性。
党的二十大报告指出,要深化全民国防教育。
为了让信仰的种子在青少年心中扎根,贵州省毕节市七星关区开展红色文化进校园暨百校“红军班”活动:在全区100所学校中筛选出100个“红军班”。每年寒暑假,“红军班”学生都要进行一天的军营体验活动,与官兵同吃、同训练、同学习。教室里,学生们坐姿端正、认真听课;操场上,队列整齐、口号响亮;寝室里,内务整洁、被子方方正正……每一名学生都能在这里找到自信,潜移默化地影响着身边的同学。在红色文化的浸润下,学生的国防意识大大增强。
结合材料,运用“文化对人的影响”的相关知识,分析说明贵州省毕节市七星关区开展红色文化进校园的原因。今年86岁的周超凡,是中国中医科学院专家委员会委员,从事中医药研究逾60年,周超凡深刻地认识到了临床和实验相结合的重要性。他不断到各地为群众看病,积累了丰富的诊疗经验。在临床上,周超凡非常注重运用现代研究成果,他很早就尝试将中医传统治法与现代研究成果相结合。
“‘治则’是治病的关键所在,中医从医者必须认真学习,熟练掌握。中医理论的创新与突破,就是治疗观念的转变,即‘治则’的转变。”周超凡说,“‘治则’是通用的,药物知识也是通用的,需要结合各自的临床实践活学活用。”在中医研究院基础理论研究所工作的6年间,他把有文字记载以来的历代医书,都翻阅了一遍。通过对治则治法理论的整理与系统研究,初步完成了中医治则治法体系的框架构建,开辟了一条实验、理论与临床相结合的研究路径。
(1)结合材料并运用唯物辩证法的实质与核心的知识,谈谈你对中医的治则治法理论的认识。
(2)某中学准备举办以“中医文化传承”为主题的宣传教育活动,请你为本次活动设计至少两个有特色的活动形式。
从跳丧到长阳巴山舞,是弘扬民族优秀文化传统的一次有益尝试。巴山舞大胆地把跳丧解放出来,变祭礼性舞蹈为群众自娱性舞蹈,赋予它新的生命。在结构上,打破原始跳丧许多旧程式和流行区域的界限,吸取各地精华,通过提炼实行综合利用,重新结构而成。
(1)结合材料,运用文化的知识,说明为什么巴山舞被奉为宜昌本土文化的瑰宝?
(2)结合材料,运用联系的知识分析,巴山舞乐留存至今的原因。
(3)请为保持巴山舞长盛不衰提两条合理建议。
【推荐2】中华之光——传播中华文化年度人物评选,是中央电视台继“感动中国”、“年度经济人物”、“体坛风云人物”之后全新策划推出的一项大型文化人物评选活动。2017年12月15日第六届《中华之光——传播中华文化年度人物》颁奖典礼,在中央电视台举行。用文物沟通中日文化交流的使者陈建中、在南非为传播中华文化奔走的女英豪陈玉玲、首位获得“俄罗斯功勋艺术家”称号的华人左贞观、用中国音乐与世界对话的著名作曲家赵季平等10人获个人奖。推动中华文化“走出去、融进去”的国家品牌“文化中国·四海同春”获集体奖。在比利时传播中华文化、创刊“今日中国”杂志的姐妹丽娜与安娜和领导建立全球第一个孔子学院的美国人丹牟德获特别贡献奖。获奖者来自世界五大洲,代表了不同的文化领域,每一位都是推动中华文化走向世界的代表性人物。
结合材料,运用文化生活有关知识,分析开展传播中华文化年度人物评选活动的意义。
材料一一位长寿企业家曾经说过,要长期经营,对长寿企业来讲的话,十年是短期,三十年是中期,而一百年才是长期。我国的一些民营企业由于缺乏科学的战略规划、合理的制度设计,完善的预警机制,重视短期经济效益,忽视可持续增长等,在经营发展中遇到不少困难,往往生存时间很短。有人认为,解决民营企业“短命”问题,还得从企业文化抓起。一方面,要加强员工培训,提高员工的专业技能与综合素质;另一方面,要根据企业的特点,培育企业精神,引导员工认网企业的核心理念,形成上下网心、共谋发展的良好氛围。
材料二40多年来,我国民营经济从小到大、从弱到强,不断发展壮大。2019年民营企业进出口占比升至43.3%,首次成为第一大主体,其中出口占比51.9%,一半以上的出口是由民营企业承担的。《2019中国民营企业白皮书》统计,截至2018年底,中国民管企业的数量超过2700万家,注册资本超过165万亿元。民营经济完成了50%的企业纳税,技术创新70%是由民营企业完成的,城镇就业中民营企业占比超过了80%,城镇新增就业90%是由民营企业完成的。当前,我国民营企业发展面临难得机遇,广大民营企业家要坚定发展信心,练好企业内功,努力抓住难得机遇,努力把企业做强做化。长期以来,广大民营企业家以敢为人先的创新意识、锲而不含的奋斗精神,组织带领劳动者奋发努力、艰苦创业、不断创新。我国经济发展能够创造中国奇述,民营经济功不可没!
(1)结合材料一,运用文化与生活的知识,说明加强企业文化建设对民营企业发展的意义。
(2)运用“事物发展的状态”知识,分析材料二所蕴含的哲理。
(3)“市场活力来自人,特别是来自企业家,来自企业家精神。”请你对如何培育新时代的“企业家精神”提三条合理化建议。
一个人的成长,既离不开家庭的熏陶,也离不开学校和社会的教育。
家风是中华民族传统美德的现代传承,家风建设实质上就是文化建设。近年来,深圳市大力加强家风建设,通过家规家训有奖征集、影像家谱全城巡展、书香家庭和礼仪之家评选等活动,形成了具有社会影响力的家庭工作品牌。2014年启动文明家庭评选和寻找最美家庭系列活动,探索以良好家风带动社会文明风尚的新路径、新方法。2016年12月,在第一届全国文明家庭表影大会上,深圳市有两户家庭获得“全国文明家庭”的荣誉称号。
深圳教育坚持立德树人,实现全程育人、全方位育人。把思想道德建设贯穿于教育教学全过程,形成家庭、学校、社会、学生自我教育四位一体的育人机制。注重学生每一学段的发展,根据学段特点设置不同课程,采取不同的评价方式,鼓动学生可持续发展。引导学生用青春梦筑起中国梦,把个人理想和中华民族伟大复兴结合起来,勇做走在时代前列的奋进者,开拓者。
(1)运用整体和部分的有关知识,分析深圳教育实现“全程育人、全方位育人”的合理性。
(2)用青春梦筑起中国梦,需要从家风建设开始。运用文化生活知识对此加以说明。
(3)假设你所在的社区开展“文明家庭”创建活动,请针对同龄人可能存在的问题,设计两条切实可行的自勉座右铭。(要求原创,每条字数限制在15个字以内。内容要有针对性、可行性,积极向上,与文明家庭主题密切相关。)
材料二 近几年来,端砚制作人才严重缺乏,严重影响了端砚产业的发展。为此,肇庆市计划开展组织端砚理论专家和制砚大师编写端砚制作理论教材,逐步在青少年学生中普及;利用端砚协会、肇庆学院的平台,定期遨请专家、学者举办培训班和讲座,逐步提高现有制砚队伍的水平;与教育部门合作建立青少年学生端砚制作技艺劳动基地;举办端砚样式设计、端砚制作工艺培训班。
(1)根据材料一,从文化的作用角度分析肇庆市发展端砚产业的意义。
(2)结合材料二,说明教育对于端砚文化产业发展的作用。