【推荐1】人类对光的研究起源很早，但对光本质的认识经历了一个较漫长且曲折的过程。光究竟是波还是粒子？光的波动说与微粒说之争从17世纪初开始，至20世纪初以光的波粒二象性告终，前后共300多年的时间。正是这种争论，推动了科学的发展，并导致了20世纪物理学的重大成就量子力学的诞生。由此可见（       ）
①谬误中包含着真理的成分                    ②真理以谬误为起点
③人们追求真理的过程并非一帆风顺       ④认识的发展是波浪式前进或螺旋式上升的过程

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】美国学者费朗西斯·福山曾发表《历史的终结》一文，认为苏联解体、东欧剧变标志着共产主义运动的终结，所有国家的历史发展只有一条可走的路：西方的市场经济和民主政治。但随着中国的快速崛起和中国特色社会主义制度的生机勃勃，福山修正了自己的观点：客观事实证明，西方自由民主可能并非人类历史进化的终点。这种反差佐证了
①真理会随着时间的变化而变化②实践基础上形成的认识是真理
③主体的认识受客观因素的制约④认识具有反复性、上升性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】恩格斯在《自然辩证法》中指出，科学的产生和发展一开始就是由生产决定的。该观点蕴含的哲理是

A．认识产生于实践的需要

B．真理具有客观性和绝对性

C．实践是具有能动性的活动

D．真理和谬误没有明确的界限

【推荐2】黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理

A．是永恒的、无条件的	B．在认识过程中不断被推翻
C．在发展过程中不断超越自身	D．在认识中不断超越历史条件

【推荐3】中国每年产生的废弃手机大约有2亿部某，但回收率仅1%，造成了严重的资源浪费和环境污染。随着“互联网＋环保”理念的推广，某企业研发出一种集检测、评估、回收、现场支付为一体的智能手机回收机器人，为比较环保地处理旧手机增加新渠道。对旧手机回收利用的有益探索说明
①人们对客观事物的认识受到具体实践水平的限制
②人们对同一客观事物会产生多种不同的认识
③认识的发展是一个不断扬弃已有认识成果的过程
④任何真理都是客观与主观具体的历史的统一

A．②④

B．①②

C．①③

D．③④

【推荐1】一直以来，科学家都在探索决定水稻等弱顶端优势的因子。中国科学院遗传与发育生物学研究所研究员陈凡研究团队与中国水稻研究所研究员朱旭东研究组合作，利用最新技术发现OsWUS在水稻弱顶端优势中发挥了重要功能。材料说明（       ）
①思维和存在具有同一性②科学实践水平的提高推动了认识发展
③认识对象取决于人的需要④人类对物质世界的认识是循环往复的

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

【推荐2】罗马诗人卢克莱修曾说：“站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事，站在一座堡垒的窗前看下面的战争和它的种种经过是一件乐事，但是没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了。”这给人们的启示是 （     ）

A．追求终极真理是人生的乐事	B．要不断地追求和探索真理
C．任何真理都是对客观实际的反映	D．认识随着实践的发展而深化

【推荐3】“圜则九重，孰营度之？惟兹何功，孰初作之？”很早以前，中国人就发出了“天问”。月球形成于约45亿年前，质量只有地球的约1%，对于如此小的天体来讲，理论上它应该很早就停止火山活动，成为“死亡”星球。一直到2022年10月23日，中国科学家根据对嫦娥五号月壤的研究才提出了新的月球热演化模型，从而揭示了月球“不死”之谜。这说明（     ）
①思维和存在之间具有同一性，世界是可知的       
②发挥主观能动性必然会受到客观规律的制约
③真理经实践检验在对自身的不断推翻中发展       
④延伸人的认识器官才能推动人们的主观认识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】地震能不能预测，对此有关专家指出，到目前为止，人类虽然不能准确预报地震，但可以通过计算数据预测地震发生的可能性。这说明（     ）
①人的认识是发展的
②人们的认识无法把握世界的本质
③人们对事物的认识是一个由浅入深的过程
④任何理论都有局限性，都是不正确的

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

【推荐2】进入2013年以来，欧洲遇到极寒天气，持续的低温和降雪，使一些国家损失巨大。因此，一些科学家提出对全球气候变暖说的质疑，他们认为二氧化碳排放不是导致全球气候变暖的主因，而且这将有利于农业增产，甚至认为这是一些发达国家对发展中国家要挟、谋取利益的幌子。这说明了（   ）

A．真理是具体的、相对的	B．真理之中包含着谬误
C．真理具有客观性	D．人的认识具有反复性

【推荐3】科学家经过反复研究，在多米尼加共和国的琥珀中发现了一种“霉菌猪”，这是一种生活在约3000万年前（第三纪中期）的无脊椎动物。这再一次表明
①实践是认识发展的动力
②质变是量变的必然结果
③量变必然引起质变
④从实践获得的认识才是真理

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③