【推荐1】“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”随着嘹亮的歌声，电影《我和我的祖国》拉开了序幕。该电影取材于新中国成立70周年以来，祖国经历的无数个历史性经典真实瞬间，以艺术的手法，富有创意、饱含深情地讲述普通人与国家之间息息相关密不可分的动人故事，激发人们的爱国主义情感，为新时代的我们更好奔跑积蓄力量。

影片中7个普通人不普通的故事，让我们看到了个人与国家之间最深刻的联结:没有国家，就没有个人；没有个人的奉献，就没有国家的强大。每一位中华儿女都要勇担重任为国家的繁荣富强做贡献。
（1）请运用物质和意识的辩证关系原理，分析电影《我和我的祖国》的成功演绎。
（2）从整体和部分辩证关系的角度，说明每一位中华儿女都要勇担重任为国家的繁荣富强做贡献。

【推荐3】当前，世界百年变局和世纪疫情相互交织，各种安全挑战层出不穷，世界经济复苏步履维艰，全球发展遭遇严重挫折。世界向何处去？和平还是战争？发展还是衰退？开放还是封闭？合作还是对抗？是摆在我们面前的时代之问。2022年6月22日，习近平主席在金砖国家工商论坛开幕式上的主旨演讲指出，我们要不畏浮云遮望眼，准确认识历史发展规律，团结协作，共同维护世界和平稳定：守望相助，共同促进全球可持续发展：同身共济，共同实现合作共赢：包容并蓄，共同扩大开放融合，拆除一切阻碍生产力发展的落篱，引导推动全球化健康发展，让资金和技术自由流动，向着构建人类命运共同体的目标勇毅前行。中国将立足新发展阶段，贯彻新发展理念，积极构建新发展格局，继续提高对外开放水平，建设更高水平开放型经济新体制，持续打造市场化、法治化、国际化营商环境，努力实现高质量发展。热烈欢迎大家在中国投资兴业，加强经贸合作，共享发展机遇。

结合材料，运用整体和部分辩证关系的知识，说明中国是如何回答时代之问的。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

在“天下苗族第一县”台江县，脱胎于当地苗族“六月六”吃新节篮球赛的“村BA”火爆出圈，已上升为全国最美乡村篮球大赛；在“黔省东南锁钥，苗疆第一要区”榕江县，乡村足球“村超”之火被点燃，广泛传播于海内外。

从台江“村BA”到榕江“村超”，贵州“两江两村”体育赛事正以其独特的生长模式成为乡村经济发展的新引擎：鲤吻香米、台江鲟鱼、三穗麻鸭，这些曾在“村BA”赛场亮相的特色奖品声名大噪，销路大开；在“村超”赛场周边，榕江牛瘪、榕江卷粉、竹筒饭、杨梅等当地农特产品卖到脱销。《苗族芦笙舞》《侗族大歌》、蜡染、银饰……一项项非遗在“两江两村”赛事上焕发生机，“村宝宝”等带有非遗元素的文创产品不断涌现，非遗传承和创新后继有人，非遗产业发展找到可持续载体，乡土文化、民族文化成为群众体育发展的助燃剂。据统计，仅在2023年3月下旬贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛总决赛三天时间里，全县接待游客18.19万人次，实现旅游综合收入5516万元，带动黔东南州旅游预订同比增长140%，“超好吃”“超好玩”“超好住”等“村超+”品牌应运而生。

农文体旅融合发展，贵州“两江两村”正在给出新答案，塑造乡村经济新范本。请运用“唯物辩证法的联系观”和“文化传承与文化创新”知识对此加以说明。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
越来越密织的高速铁路网，来往穿梭的高速动车组.带来和改变的不仅是出行的便捷与体验的升级，更重要的是纵横交错的快速大通道，重塑着局城、城际乃至国家的版图结构。千百年来因地理阻隔而形成的人员对自我属地化身份的认同，正日益变得模糊起来。取而代之的则是你中有我、我中有你相互融合加速的推进，各地资源的优势互补，发展空间的进一步释放与共享，特别是对于众多通勤一族来说，一小时、半小时生活工作交通圏的形成，正在缓解和改变很多人为了梦想在一二线中心城市拼搏努力的现状。
结合材料，运用联系的观点分析说明高铁是如何促进社会的发展的。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

中央农村工作会议和中央一号文件均强调要实现乡村振兴。A市积极落实文件精神，为促进乡村振兴和数字乡村的发展制定了一揽子政策措施。

措施	唯物辩证法的哲学依据
①持续推进农村一二三产业融合发展，鼓励拓展农业多种功能，挖掘乡村多种价值，发展农产品加工、乡村休闲旅游、农村电商等产业	①
③抓住“特色”优势，充分挖掘地方特有优质旅游、矿产、种植养殖等优势，形成独具特色的发展思路，打造独一无二的发展格局，形成“品牌”效应	②
④开展对农民的职业技能培训，把农村贫困人口、贫困家庭子女、农村转移劳动者等群体作为职业技能培训的重点	③

结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，分析说明A市的做法体现的哲学道理。

【推荐2】一粒种子，关系着中国人的饭碗安全。习近平总书记多次强调，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。粮食的自给率直接关系到一个国家的主权，一旦粮食被别人卡了脖子，将关乎国家的生死存亡。

种子是农业科学的“芯片”，是粮食生产的源头，种子产业的竞争力决定一个国家农业和农产品的竞争力。党的十八大以来，我国种业发展取得了明显成效，目前农作物自主选育品种面积占比超过95%,水稻、小麦两大口粮作物品种做到了完全自给。但也应看到，我国的品种水平差距明显，尤其是大豆、玉米单产水平还不到美国的60%,种业创新主体企业存在小、散、低、重的问题。如果我国种业不能及时补上研发短板，那么我国的“菜篮子”“米袋子”就可能受制于人。2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》指出，加快推进农业现代化，必须打好种业翻身仗。

（1）结合材料，从唯物辩证法的角度，分析为什么要打好种业翻身仗。
（2）有人认为，打好种业翻身仗要靠国家加大财政投入。结合材料，运用经济知识对此加以评析。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

2023年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持发展“枫桥经验”20周年。

◎20世纪60年代的社会主义教育运动中，绍兴诸暨的枫桥镇干部群众通过摆事实、讲道理，开展说理斗争，取得显著成效。“枫桥经验”诞生时的核心内容，就是通过基层党组织发动群众，坚持矛盾不上交，最大限度将问题解决在萌芽状态。

◎改革开放以来，“枫桥经验”始终坚持通过发动和依靠群众，创新群防群治，创造性地开展“组织建设走在工作前、预测工作走在预防前、预防工作走在调解前、调解工作走在激化前”的矛盾纠纷“四前”工作法。

◎进入新时代，在坚持、发展“枫桥经验”的过程中，各地不断探索赋予新的时代内涵。在山东，部分市县建设以儒家“和合”学说为核心的“和为贵”调解室。在天津，某些社区运用法治思维解决涉及群众切身利益的矛盾和问题。

基层强则国家强，基层安则天下安。从一镇之治到一国之策，不同时期的“枫桥经验”一脉相承，成为展示“中国之治”的一张金名片。

结合材料，回答以下问题：
(1)运用《政治与法治》的知识，总结在不同历史时期但一脉相承的“枫桥经验”。
(2)运用唯物辩证法知识，说明“枫桥经验”为什么能成为展示“中国之治”的金名片。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

小智治事，中智治人，大智立法。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。

2021年12月，中共中央政治局就建设中国特色社会主义法治体系进行第三十五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，党的十八大以来，组建中央全面依法治国委员会，完善党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法制度，基本形成全面依法治国总体格局。建设中国特色社会主义法治体系，要顺应事业发展需要，始终坚持以人民为中心，坚持法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民；要把中国特色社会主义法治思想落实到各项工作中，努力培养造就更多具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实法学根底的法治人才。

结合材料，运用“寻觅社会的真谛”知识，阐述我国建设中国特色社会主义法治体系的依据。

【推荐2】2019年减贫与发展高层论坛在京召开。在会上，国家主席习近平指出，第二次世界大战结束以来，消除贫困始终是广大发展中国家面临的重要任务。经过中国政府、社会各界、贫困地区广大干部群众共同努力以及国际社会积极帮助，中国6亿多人口摆脱贫困。当前，中国人民正在为实现全面建成小康社会目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队。

未来5年，我们将使中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫。为了打赢这场攻坚战，我国政府将把扶贫开发作为经济社会发展规划的主要内容，大幅增加扶贫投入，出台更多惠及贫困地区、贫困人口的政策措施。坚持分类施策，通过扶持生产和就业发展一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批。广泛动员全社会力量，支持和鼓励全社会采取灵活多样的形式参与扶贫。

结合材料，运用历史唯物主义的知识说明我国为什么十分重视贫困人口的脱贫问题？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

五四风雷，百年激荡。

100年前爆发的五四运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心，并孕育产生了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。它激励着广大青年在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道担负起历史的重任。而在探索、开辟、拓展中国道路的百年历史进程中，五四精神又被不断赋予新的丰富内涵，成为激励中华民族奋勇前进的精神力量，放射出永不磨灭的时代光芒。

在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记热情赞扬：“五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。”新时代中国青年，应继续发扬五四精神，积极投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业，为祖国的繁荣强盛奉献青春力量。

（1）结合材料，运用社会意识相关知识，分析说明“五四精神放射出永不磨灭的时代光芒”的依据。
（2）结合材料，运用“实现人生价值”的知识，谈谈新时代中国青年应如何“用青春之我创造青春之中国、青春之民族”。