组卷网 > 高中政治综合库 > 哲学与文化 > 探索世界与把握规律 > 探究世界的本质 > 运动的规律性 > 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一
题型:主观题-材料分析题 难度:0.65 引用次数:64 题号:14979100
阅读材料,完成下列要求。

2021年12月,某省援疆驻三师工作队在三师图木舒克市遴选第三批致富带头人。

材料一       工作队通过建立一人带多户的帮扶关系,帮助致富带头人逐步实现创业目标,并带动周边民族群众一起走共同富裕之路。目前,前两批获选培育的致富带头人累计带动贫困少数民族群众就业超150人。这些致富带头人的成功实践,在当地民族地区充分展现了“劳动最光荣,幸福靠奋斗”的社会正能量。

材料二       在第三批致富带头人遴选上,工作队对致富带头人中报项目进行了深入的考察和初筛,并秉承“优中选优”的原则,经现场陈述和专家提问考核,最终评选出8名致富能力强、带动意愿足、政治思想可靠的培育对象。接下来工作队将按照“一人一策”的要求,制定不同的《培育方案》,充分发挥“领头羊”的带动作用,使致富带头人与团场基层连队贫困户挂钩,建立帮扶关系,实现每人都能带动10-30人就业,引领帮扶对象持续增收、脱贫致富。


(1)“劳动最光荣,幸福靠奋斗。”结合材料一,运用“价值的创造与实现”的知识分析这一观点。
(2)结合材料二,运用主观能动性的相关知识,分析“按照‘一人一策’的要求,制定不同的《培育方案》”的合理性。

相似题推荐

主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】阅读材料,回答问题。

经典遗传学认为:“水稻自花授粉,自交不衰退,所以杂交无优势”。据此,人们觉得杂交水稻的研究是“伪科学”。但袁隆平坚信水稻是有杂交优势的。根据水稻生长规律,从亲缘性考虑,他带领团队克服重重困难,到云南、海南寻找远缘样本,终于在海南发现一株典型的雄花败育野生稻,从而开启了杂交水稻制种的新局面。经过杂交试验研究,袁隆平彻底推翻了传统理论中的“无性杂交”学说,并系统提出了“水稻亦有杂交优势”的推论。他还创造性地提出了通过培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系的“三系法”途径来培育杂交水稻,从而大幅提高水稻产量的制种路线。


结合材料,运用“探究世界的本质”的知识,说明袁隆平在杂交水稻研究事业上取得成功的原因。
2024-01-25更新 | 215次组卷
主观题-开放性试题 | 适中 (0.65)
名校
解题方法
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

习近平总书记在党的二十大报告中强调,坚定历史自信,增强历史主动,谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。这既是对遵循和运用历史规律内在要求的深刻揭示,也是对中国共产党百年奋斗历史经验的深刻认知,彰显了在新征程上以新的伟大奋斗精神创造新的伟业的高度历史自觉。一百多年来,中国共产党致力于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,致力于为人类谋进步、为世界谋大同,天下为公,人间正道,这是我们党具有历史自信的最大底气,是我们党在中国执政并长期执政的历史自信,也是我们党团结带领人民继续前进的历史自信。中国共产党人的历史自信,既是对奋斗成就的自信,也是对奋斗精神的自信。回望历史征程,伟大建党精神成为引领我们党团结带领人民战胜前进道路上一切风险挑战的精神支柱和强大动力。正是有这样自信自强的精神力量,中国人民的积极性、主动性、创造性进一步激发,志气、骨气、底气空前增强,党心军心民心昂扬振奋,前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定。在遵循和运用历史规律的基础上,增强历史主动,顺应历史大势,引领历史方向,以伟大历史创造推动历史进步,以高度历史担当肩负历史使命,是坚持和发展新时代中国特色社会主义的必然选择。

(1)结合材料,运用发挥主观能动性和尊重客观规律的知识,说明如何坚定历史自信、增强历史主动。
(2)在遵循和运用历史规律的基础上,增强历史主动,顺应历史大势,是坚持和发展新时代中国特色社会主义的必然选择。运用假言推理及其方法相关知识,推断出两个正确结论。
(3)继承优秀传统文化,有利于增强历史自信,建设社会主义文化强国。“湘绣、湘瓷、湘茶、湘菜、湘戏是湖湘文化的品牌,请你从中任选一个品牌,运用文化的有关知识,设计一个把湖湘文化品牌推广出去的方案。
要求:①围绕主题,自拟标题;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④字数在200字左右。
2024-04-12更新 | 52次组卷
主观题-开放性试题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

百年征程浩荡,百年初心如磐。站在“两个一百年”的历史交汇点上,回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,党史是教科书,也是营养剂。

质胜于华,行胜于言,一个行动胜过一打纲领。习近平总书记强调:“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来”。党史学习教育与实际工作不能“两张皮”,不能学一套、做一套,不能夸夸其谈、陷于“客里空”。我们要善于发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,在干中学,学以致用、学用相长,既把学习成效转化为工作动力和成效,又用工作成效检验学习成效。


(1)结合材料,运用认识论的相关知识,说明党史学习教育坚持“行胜于言”的正确性。
(2)作为中学生请你就如何实现党史教育学习提出两条方法论建议。
2024-02-26更新 | 41次组卷
共计 平均难度:一般