【推荐1】材料一：文化自信，是兼容并蓄、海纳百川之后的自信，也是尊重文明多样性基础上的自信。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流借鉴而形成的文明。由古至今，中外文明的交流互鉴十分频繁，这其中有冲突、矛盾、疑惑、拒绝，但更多的是学习、消化、融合、创新。
材料二：2015年10月19日至23日，国家主席习近平对英国进行了国事访问，此访开启了中英全面战略伙伴关系黄金时代，也为中英文化交流互鉴谱写了新篇章。访问期间，各大媒体把最醒目的版面、时段留给了中国贵宾；习近平主席赠送给英国女王和菲利普亲王两张彭丽媛的音乐专辑，一副1.18米长的刺绣、一个大的陶瓷盘、一个木雕和一本邮票册，并出席了全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式；习近平表示，中方愿派更多的留学生来英国，以扩大两国之间的文化交流。
（1）结合材料一，运用中华文化的包容性的知识，谈谈我们应怎样树立文化自信?
（2）结合材料二，分析此次习近平主席英国之行是如何促进中华文化传播的。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网＋”的深入推进，科技与教育实现了完美结合，“互联网＋教育”正日益影响着我们的生活。

一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网＋教育”。“互联网＋教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。

在享受“互联网＋”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网＋”的挑战，要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育服务。

(1)发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，请运用文化生活知识对此加以说明。
(2)在文化生活色彩斑斓的今天，就发展“互联网＋教育”提出两条具体建议。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

近年来，故宫博物馆文化创意产品受到越来越多民众的欢迎，文创产品架起了博物馆与观众之间沟通的新桥梁，缩短了传统文化与现代生活的距离，也使博物馆那些“高冷”的文物显得更加亲切、亲民。

如今我们谈起故宫，不再只有威严肃穆的三大殿，还有“萌萌哒”的雍正，被誉为皇帝同款的“朝珠耳机”，《我在故宫修文物》的纪录片，《韩熙载夜宴图》的APP……而自称“看门人”“讲解员”的故宫博物院院长单霁翔也一路走红，在他的规划中，故宫还有很多很多的事情要做。单霁翔说：“想让人们把更多的博物馆文化带回家，推出的东西就要有故宫文化，所以我们将深入挖掘故宫产品、古建筑的信息和文创产品的对接。”与文创产品对接的还有大众在生活中的审美需求。他这样说：“面向不同阶层、不同人群，我们会根据他们的生活需求做各种文化创意产品。我们要研究人们的生活：人们现在过什么样的日子，需要什么样的文化，需要什么样的东西，接受信息需要什么样的工具。”故宫文创的成功还受惠于开放。设计团队把资源更多通过各种渠道分享出去，如推出了“每日故宫”栏目，通过每天推送一则文物信息的方式，把喜欢故宫文化的人充分联动起来。这些信息会被文创工作者、爱好者捕捉到，他们会将自己的创意反馈给故宫，设计人员们再进行选择。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析故宫博物院的文创产品为什么能深受游客青睐。
（2）某媒体打算就故宫博物馆的文创成功经验进行专题报道，请你为其拟订两个新闻标题。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”表演为大家奉献了一场充满科技元素、传统韵味、现代特色的视听盛宴，22名轮滑少年和2名少年演绎的熊猫队长，借助高科技实现的影像变换，在舞台上滑出曼妙的曲线轨迹，先后勾勒出寓意友爱团结的中国结、幸福吉祥的龙凤、众志成城的长城、高洁谦虚的梅花等充满浓郁中国元素的图案。以表达中国人民对冬奥会的美好祝愿，及办好第24届北京冬奥会的信心。24面人工智能控制的“冰屏”陆续呈现出国家大剧院、“天眼”望远镜、高铁、“新四大发明”、现代化城市等影像，这些凝聚中国智慧、工匠精神的中国制造，讲述着中国发展的故事，展现了新时代中国的风貌。这些“冰屏”自动控制，与现场演员、地面投影默契配合，相映成趣，营造出美轮美奂的视觉效果。融合了高科技和“非遗”工艺——川北大木偶制作的“熊猫队长”化作信使，穿越互联网隧道，把来自各行各业中国人民的友好热情装入信封，伴随着光影幻化出的橄榄枝和用世界各国语言书写的“相约北京”，向全世界发出邀请—“2022，相约北京”!

（1）从文化生活的角度谈谈“北京8分钟”是如何向世界展示中国自信的？
（2）14年前雅典奥运会闭幕式上的“8分钟”，通过展示中国传统文化，让更多的人了解中国请运用矛盾的观点分析这种变化的原因。
（3）2022北京冬奥会办赛理念为“绿色、共享、开放、廉洁”，请你就此设计两条宣传语，宣传冬奥会。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

教育是国之大计、党乏大计，立德树人，是教育的根本任务。2019年3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习主席指出，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。习主席强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行，自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

（1）结合材料，运用文化生活的有关知识，说明教育对教化和培育人的作用。
（2）结合材料，运用意识能动作用的知识，说明思政课应该用新时代中国特色社会主义思想“铸魂育人”的理由。
（3）班级拟举办“扣好人生第一粒扣子”主题班会，请列举三个发言要点。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

从古到今，人类文化产品的生产方式经历了从“手工制作”到“机器生产”，再到“机器创造”的过程。在造纸术和印刷术发明之前，文化产品无法大规模传播；进入现代以后，文化产品在生产工具上表现为一种“机器生产”。在“印刷资本”或所谓的“古登堡”时代，自动印刷机开启了现代文化生产的“机械复制”时代，文字产品的大规模生产与传播也开启了文化消费的大众化进程．而大众识字率大幅度提高意味着“文字”这种文化生产工具也越来越大众化。在其后的“电子资本”时代，广播、电影、电视等使现代文化机器生产进入“电子复制”阶段。文化消费的大众化再次被推进，照相机、录像机、录音机等机械设备成为大众更加容易掌握的文化生产工具。20世纪末，信息技术发生了革命性的飞跃，成为当代先进科学技术的代表。在“数字资本”的“数字复制”阶段，随着第四次工业革命的深入发展与人工智能时代的到来，文化产品的生产已经显现出“机器创造”的雏形。

(1)结合材料，运用文化生活知识，分析文化产品的生产方式不断变革的内在原因及其意义。
(2)在“机器创造”时代，文化的发展仍是要通过人来实现的。请你为人工智能时代到来时的文化发展提两点合理化建议。

【推荐1】中医药文化无疑是中国文化当中的优质文化，经过几千年的发展，在我国历代疫病的防治过程中，中医已经形成了一整套系统且独特的理论和实践体系。面对复杂顽固的新冠肺炎病毒，中医诊疗强调辩证审因论治，因人因地制宜，古老的中医药再立新功。此次新冠肺炎疫情在没有疫苗的情况下，总结中医药病毒性传染病规律和经验深入发掘古代经典名方，结合临床实践，形成中医药和中西医结合治疗新冠肺炎的诊疗方案，成为中国方案的重要特色和优势，在抗击新冠肺炎疫情中发挥了非常重要的作用。

运用“文化创新”相关知识，请阐述在新冠肺炎治疗过程中应如何处理好中西医治疗之间的关系？

【推荐2】阅读下列材料，回答相关问题。

材料：诞生于1963年的“枫桥经验”是源于浙江诸暨、闻名全国的基层社会治理典范。“枫桥经验”的核心内涵至少经历过三次嬗变:一是社会管制时代，其核心内涵可概括为依靠群众、化解矛盾；二是社会管理时代,其核心内涵可概括为群防群治、维护稳定；三是社会治理时代，其核心内涵概括为党建引领、“自治、法治、德治融合”、共建共治共享。2013年11月，习近平提出“把学习推广新时期枫桥经验作为加强社会治安综合治理的总抓手”，使“枫桥经验”在新的历史条件下创新发展有了更加深厚的社会影响和长久的生命力。早在明代，王阳明就提出“天下之患,莫大于风俗之颓靡而不觉”的观点；顾炎武强调，“法令其本在正人心，厚风俗；法令繁而教化亡，则机变日增，材能日减”。这些观点提醒人们：在社会治理的过程中，要关注良好道德和风俗习惯的养成，要关注法律的本质在于引导和教化人们走向更高的道德水准。一个社会的和谐发展除了不断完善既有的制度规则，也要注重民族精神和优秀文化的传承。

结合材料，运用所学文化生活知识说明创新社会治理方式必须继承传统政治思想的道理。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   党的十八大以来，文化建设受到空前重视，文化系统担负着弘扬主旋律，传播正能量，激发全社会团结奋进的强大力量的重任!十八大以来，文化部等五部委在文艺界广泛开展“深入生活、扎根人民”主题实践活动，文化系统采取多种举措，扎实推进，各地共开展创作采风和结对帮扶活动9500余项，参与的艺术工作者近10万人次。几年来，文化系统始终坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益和经济效益的有机统一，通过多种惠民措施，让人民群众共享艺术发展成果。据统计，2013年至2016年，全国艺术表演团体演出场次、观众人数、演出收入逐年增加，总体上看，实现了社会效益与经济效益的有机结合。

(1)结合材料一，运用政治知识说明政府在推进文化建设中是怎样发挥作用的。

材料二   “五千年文化，三千年诗韵。”《经典咏流传》是中央电视台2018年推出的大型诗词文化音乐节目。流行乐填上古诗词，古诗词谱上新曲调，由一组经典传唱人献演，而后由专家与音乐人组成的鉴赏团普及传统文化背后的内涵——这是新节目的形式。节目响应十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，绝大多数歌曲都是原创。总导演田梅说：“节目注重时代性和时尚性，时代性是几千年的古诗词，时尚性就是当下的音乐。我们是在为传统古诗词插上音乐的翅膀，不是沿用，更要创造，才更能让年轻人接受传统文化。”古老诗词与流行音乐相结合的创新方式掀起了全民“诗词热”，节目中的多首歌曲泪目刷屏。梁俊等演唱(古)清代袁枚、(今)二水创作的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”那首孤独了300年的小诗，一夜间走进千家万户。

(2)结合材料二，运用文化生活知识说明推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的依据。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

2019年9月25日，目前世界上规模最大、技术难度最高的单体机场航站楼北京大兴国际机场正式投入运营。机场能够在不到五年的时间里完成预定任务，顺利投入运营，是数万名建设者，1600多天日夜奋斗的结果，充分展示了中国工程建筑的雄厚实力，充分体现了民族精神和中国力量，充分体现了中国共产党的领导和我国社会主义制度能够集中力量办大事的政治优势。大兴国际机场五指廊构型外观如“凤凰展翅”，其设计灵感源于我国的传统文化元素——凤凰。《山海经》中有云：“凤凰，见则天下安宁”，象征着吉祥和谐。机场位于北京、雄安、天津组成的等腰三角形正中心，并与首都机场、天津滨海机场形成“品”字形布局，选址打破了“一亩三分地”的思维，建设京津冀世界级枢纽机场，开辟“新国门”。8个c形柱，3层采光玻璃，打造“阳光峡谷”节能环保的同时也为旅客带来最舒适的体验。全球首创双层出发双层到达航站楼、全球首座高铁从地下穿行的机场缓解拥堵，确保旅客进出机场的效率。

(1)结合材料，运用所学文化生活知识，分析大兴机场快速顺利建成并投入运营的原因。
(2)结合材料，运用文化创新的知识．分析大兴机场的设计理念给文化创作者哪此借鉴。

【推荐2】2021年5月18日至21日，黄河流域景区发展论坛暨文化旅游发展大会在滨州举行。滨州是全国少见的黄河穿城的城市，更是一座很有味道的城市。历史文化、红色文化、现代文化积淀的文化底蕴，黄河渤海、山脉形成的自然禀赋，“双型”城市、发展成就承载的创新创造，都让“滨州人行、滨州人能、滨州人成”的自信越来越足。

假如你是一名受邀参加此论坛的专家，请你从文化角度，以“唱响新时代黄河大合唱”为主题撰写一篇发言稿。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。

【推荐3】阅读材料，完成下列问题。
新媒体的出现使文化传播方式和媒介有了翻天覆地的变化，触摸屏、虚拟现实、幻影成像、多媒体、互联网等传播媒介都为文化传播提供了非常便利的渠道，提高了文化传播的质量和效率。此外，在新媒体的条件下，人人都可以成为内容的提供者，传播的主体不再局限于专业媒体。同时，新媒体的出现还刺激了多元化的文化形式产生，给文化的发展带来深刻的影响，也给我们的文化生活带来新的思考。
“阳光分走一半还是阳光”，随着移动互联网等新媒体的快速发展，“点击、分享”成为人们阅读新知、传播信息的日常方式。懂得分享、乐于分享，也逐渐成为移动互联时代的重要品质，使得人们在“独乐乐不如众乐乐”中感受新媒体时代的魅力。有专家明确指出，知识和信息的“分享”不等同于“免费”，如果拿了别人不允许拿的东西，那不是分享而纯属偷盗，因此在这个倡导“共享精神”的时代，强烈呼吁“只有尊重和保障原创的智慧，才会真正的持久的点击与分享”，当我们点击电脑鼠标、手机屏幕，分享知识和信息时，不要忘记，尊重原创、保护版权，才能更好地守护人类思想的尊严与活力。
（1）结合材料器用《文化生活》知识，说明新媒体的出现是如何影响文化发展的。
（2）结合材料，运用价值观的知识，分析不同的人为什么会对新媒体带来的文化“分享”持有不同的看法，并说明专家观点的合理性。
（3）结合材料，请你就如何更好地分享新媒体给我们带来的知识、信息提两条合理化建议。