《孟母三迁》的故事给我们在思维过程中的启示是( )
A.思考问题的思路具有变通性 | B.要使思维过程具有流畅性 |
C.必须使我们的生活环境优化 | D.发散思维的结果具有独特性 |
更新时间:2022-05-05 09:51:32
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【推荐1】近日,凭借另辟蹊径的双语带货,某培训机构旗下直播品牌爆红,刷屏社交平台。曾经的培训教师变身主播,在直播间用中英文介绍蔬果、牛排、海鲜等产品,大量的知识延伸让人们愿意主动守在直播间认真“听课”,激情下单。凭借长期的教学积累和持续的模式摸索,该机构正在迎来转型后的一次飞跃式成长。这体现了( )
①联想是创新思维的基础,具有连续的跨越性
②创新思维不会凭空产生,必须以实践为基础
③迁移可以开辟认识新情况、解决新问题的可能道路
④自我否定自我超越,才能打破规律获得发展
①联想是创新思维的基础,具有连续的跨越性
②创新思维不会凭空产生,必须以实践为基础
③迁移可以开辟认识新情况、解决新问题的可能道路
④自我否定自我超越,才能打破规律获得发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】在党的十九届五中全会上,无论是总结过往发展经验还是为“十四五”时期乃至更长远阶段谋篇布局,“创新”都是贯穿其中的鲜明主线。我们需要用创新思维去应对和解决前进道路上的新情况、新问题。下列对创新思维的认识正确的是( )
①思维创新的任何课题都来源于实践
②敢想敢干、求新求异就是创新思维
③培养创新思维能力要敢于超越
④只要创新就能推动事物向前发展
①思维创新的任何课题都来源于实践
②敢想敢干、求新求异就是创新思维
③培养创新思维能力要敢于超越
④只要创新就能推动事物向前发展
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】习近平总书记指出:生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。这就要求我们必须树立创新思维意识,敢于破除迷信、超越陈规。下面关于创新思维的方法说法正确的是( )
①发散思维可通过信息交合、头脑风暴法等实现多角度、多方向解决问题
②聚合思维是围绕目标运用比较、分析、抽象、归纳等方法聚焦问题,是扩散和辐射
③逆向思维是人们从所掌握的事物原理、构成要素、功能结构等的反面求索,达成创新目的
④正向思维是人们沿袭常规来分析问题,按事物发展进程去思考、推测,难以实现创新目的
①发散思维可通过信息交合、头脑风暴法等实现多角度、多方向解决问题
②聚合思维是围绕目标运用比较、分析、抽象、归纳等方法聚焦问题,是扩散和辐射
③逆向思维是人们从所掌握的事物原理、构成要素、功能结构等的反面求索,达成创新目的
④正向思维是人们沿袭常规来分析问题,按事物发展进程去思考、推测,难以实现创新目的
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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【推荐2】从思维方式上看,下图反映的内容有( )
①发散思维在思维方向上的特点
②聚合思维在思维方向上的特点
③让人们的注意力直接对准所思考的目标
④从不同角度和方向思考,以寻求解决问题的多样性答案
①发散思维在思维方向上的特点
②聚合思维在思维方向上的特点
③让人们的注意力直接对准所思考的目标
④从不同角度和方向思考,以寻求解决问题的多样性答案
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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名校
【推荐1】有人说,“美人鱼”的形象是少女和鱼的拼接,狮身人面像是师身和人面的拼接,“龙”是驼头、鹿角、兔眼、牛耳、蛇项、蜃腹、鲤鳞、鹰爪、虎掌的拼接,对此,你的看法应该是( )
A.联想思维就是人们把原本毫不相干的事物天马行空般的结合在一起 |
B.思维中的联想,就是人们的大脑根据主体的需要、兴趣将其对事物的认识进行归档,分门别类地储存在记忆之中;在主体需要解决问题时,对相关事物的认识进行联结,产生回忆 |
C.联想思维通过相似、接近或对比等思维机制,寻求对事物在时间、空间和性质等方面的相关性认识,将事物之间可能存在的联系牵引出来,为人们解决问题提供可能的选择;联想不同于简单的回忆,而是带有思维加工的成分 |
D.这些形象都没有对应的客观事物存在,是某些人的主观臆想 |
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【推荐2】根据雄安新区实际情况和特点,中共中央国务院提出一系列改革开放新举措,启动合恪境外有限合伙人业务试点,完成首笔碳排放权跨境交易,推进“证照分离”改革全覆盖试点,锚定“开放发展先行区”的发展定位,努力打造层次更高、领域更广、辐射更强的开放型经济新高地。从创新思维角度,这体现( )
①运用发散思维,探究各种解决问题的办法
②运用联想思维,实现由此岸到彼岸
③运用聚合思维,寻找各种方法之间的联系
④运用逆向思维,对已有认识进行反向思考
①运用发散思维,探究各种解决问题的办法
②运用联想思维,实现由此岸到彼岸
③运用聚合思维,寻找各种方法之间的联系
④运用逆向思维,对已有认识进行反向思考
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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名校
【推荐3】“盛汤时怎么去除表面浮着的油腻,让汤更加美味又健康呢?”一小学生以漏斗为原型设计出“家用集油勺”,将倒置的漏斗扣于油面收集浮油,下压时浮油便可从“漏斗”的顶部分离出来,在漏斗外层加上围栏,就把分离出来的油有效地收集起来了。该集油勺的设计( )
①发挥了思维正逆互补作用,从生活中寻找设计灵感
②综合运用发散与聚合思维,多方调查寻求最优方案
③利用了辩证思维,通过实验将认识上升到思维抽象
④运用了联想思维,把漏斗功能迁移到集油勺设计中
①发挥了思维正逆互补作用,从生活中寻找设计灵感
②综合运用发散与聚合思维,多方调查寻求最优方案
③利用了辩证思维,通过实验将认识上升到思维抽象
④运用了联想思维,把漏斗功能迁移到集油勺设计中
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
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