【推荐1】2000多年前，我们的先辈开辟出联通欧亚非的陆上丝绸之路，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路；2013年秋天，习近平总书记提出共建“一带一路”倡议，为改善全球经济治理和构建人类命运共同体贡献了中国智慧和中国方案；2017年5月，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上提出，要将“一带一路”建成和平之、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路；2018年9月，“一带一路”大数据报告正式发布，五年来的成果表明，“一带一路”倡议的国际影响力正在不断显现，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

材料一   “十四五”规划纲要提出“加快数字化发展建设数字中国”。数字经济、数字社会和数字政府是数字中国的有机组成部分。要以系统思维推进数字中国建设，把数字中国看成一个整体，关注政府、市场、社会如何在互动联系的数字环境中发挥作用，促进经济、社会、政府的数字化转型齐头并进、统筹兼顾。

政府数字化转型就是要探索政府在数字化转型中如何更好发挥作用，提升数字时代的政府治理能力，为公众和企业提供无缝集成的服务，以及优化各级政府灵活整合和统筹配置优势数据资源的能力；社会数字化转型就是要着力构建社会数字化体系，构建适用于大数据时代社会治理的规则、机制和实施路径，确保数字化社会能够与数字政府、市场数字化供给相配套，与数字化政府治理机制相协调，实现政府、市场、社会多元合作共治的“善治”局面；经济数字化转型就是要用数字经济赋能产业转型升级，让数字经济成为新的经济增长点，助推我国高质量发展。

材料二   2021年是“十四五”开局之年，全面建设社会主义现代化国家新征程开启，许多事情，明知难为而必须敢为；许多矛盾，反复较量但仍须交锋。“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。”持之以恒、久久为功，不断坚持，才能以优异的成绩迎接建党100周年，写下中华民族伟大复兴的绚丽篇章。

青少年是祖国的未来，民族的希望。习近平总书记强调:“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”

开展以党史学习教育为主题的红色教育，是促进红色基因传承、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，也是落实立德树人根本任务、帮助青少年扣好人生第一粒扣子的有力举措。

校园是开展青少年红色教育的重要阵地。要深入开展“红色文化进校园，进教材、进课堂”活动，改革教学模式，讲好红色故事，以理服人、以情动人，使广大学生真正认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、社会主义为什么好，真正懂得红色政权来之不易，人民的江山来之不易，珍惜现在美好生活，感党恩、听党话、跟党走，为全面建设社会主义现代化国家做好准备。

进行红色教育要注重知行统一，要把理论学习和实践活动结合起来，做到知行并进、言行一致。要组织青少年走出校门，深入革命纪念地和红色景区景点开展研学之旅，追寻红色记忆，学习红色精神，深化情感体验。要引领青少年将红色文化学习成效转化为砥砺前行的物质力量，不负时代重托，投身伟大事业，绽放青春风采。

一百年来，中国共产党始终把握历史大势，带领中国人民不断从胜利走向新的胜利。

在新民主主义革命时期，中国共产党选择了马克思主义，带领中国人民推翻“三座大山”，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。在社会主义革命和建设时期，确立了社会主义基本制度，社会主义建设全面展开，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，确立了社会主义市场经济体制，推动了政治体制和文化体制改革，开创和发展了中国特色社会主义，增强了社会发展活力，提高了国际地位，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，坚持“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，引领中华民族伟大复兴进入新的历史阶段。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

逐梦浩瀚太空，难忘拓荒之艰。20世纪90年代初，面对西方国家处心积虑对我国实行严密的技术封锁，妄图将中国人探索太空的梦想扼杀在摇篮中时，党中央高瞻远瞩、审时度势，作出实施载人航天工程的重大战略决策，并依据国情确定了我国载人航天“三步走”的发展战略。2022年1月28日，国务院新闻办公室发布的《2021中国的航天》白皮书指出，过去我们的航天活动主要以掌握技术和能力为核心，因为我们是一个“跟跑者”。而经过这5年的发展，我们的很多关键技术获得突破，并转向技术应用阶段。未来五年，中国航天将锚定航天强国建设目标，以航天高质量发展为主题，推动空间科学、空间技术、空间应用的全面发展，持续提升科学认知、自由进出、高效利用、有效治理太空的全面能力。

于最高处授课，于最深处播种。中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地。2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站问天实验舱开讲。本次天宫授课带来了4个小实验，展现了太空微重力环境的奇妙“超能力”。首先是“毛细效应实验”。航天员陈冬将三根粗细不同的量管放入水中，没过多久，水便上升到达量管顶部。他招呼学生们仔细观察流体表面张力作用是如何大显神威的。“没有重力束缚，流体表面张力作用会更加明显，驱动液面快速上升。”毛细效应在现实中有非常多的应用，比如毛巾可以吸水、根茎可以吸水等就是用到了这个原理。在“太空趣味饮水实验”中，航天员刘洋拿出一根2米长的管子，将管子的一头放入芒果汁中，只见刘洋吸了一口，芒果汁就随着管子注入她口中。在地面上由于重力作用，2米长的管子想要吸水是很不容易的，但在微重力的太空中，仅仅依靠吮吸的力量，就可以很轻松喝到水。水球变“懒”实验，水球的震动外力施加到水球上，水会发生共振，加入一枚钢球后，水球固有频率就会发生改变，相对不容易引起共振。生活中，挑水时，在水桶表面放一片荷叶，也是用到了这个原理。该实验原理在航空航天中也非常重要，比如航天器分离时加速度比较大，这时会用到颗粒阻尼器，它具有吸能作用，以减少航天器和人受到的冲击。不少学生表示，他们对“会掉头的扳手”这个实验印象深刻。在微重力环境下，T字扳手一会儿头朝上，一会儿头朝下，不停翻转着，十分调皮。中科院张伟告诉孩子们，在地面上扔一个网球拍，也能发现这个现象，不过并不如微重力环境中表现明显。张伟建议感兴趣的孩子们通过查阅相关资料，进一步了解实验背后的原理。“天宫课堂”始于2103年，她将浩瀚宇宙带入孩子们的视野，让孩子们从天地差异中感知宇宙奥秘，增长了载人航天知识，激发了对科学的兴趣。讲台设在无垠太空，教室则在神州大地。这看似简单的互动背后，是我国航天技术实力的真实展现，彰显着中华民族的志气、骨气和底气。“天宫课堂”不仅点燃着科学梦想，更点燃着强国梦想。更多青少年在仰望星空中，让梦想的种子在心中发芽，让科学精神得到发扬，他们必将成为建设世界科技强国、实现民族伟大复兴的坚实力量。

“美食园”饭店是甲市一家有一定知名度的餐馆，其店面装潢、服务员制服、餐具、菜单等都具有自己的特色。“美味园”饭店是一家新开业的餐馆，为了使生意兴隆，“美味园”饭店作了大量宣传，其在店前挂起一条横幅，上面写着“特聘美食园饭店一级主厨，欢迎各位光临”。同时，“美味园”服务员的制服以及菜单等都与“美食园”饭店相似。