2021年9月13日至14日，习近平总书记在陕西省榆林市考察。陕西榆林在治沙过程中，一方面和其他沙区一样种草植树，另一方面又充分利用本地沙区独特生态，积极发展特色种植业、精深加工业、沙漠旅游业等，既改善了生态环境，又为群众提供了更多就业机会和增收途径，当地实现生态惠民的哲学依据是（ ）
①发展既有曲折性又有前进性
②矛盾既有普遍性又有特殊性
③联系既有普遍性又有多样性
④系统既有整体性又有有序性
①发展既有曲折性又有前进性
②矛盾既有普遍性又有特殊性
③联系既有普遍性又有多样性
④系统既有整体性又有有序性
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
更新时间：2022-08-29 22:42:45
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【推荐1】2022年4月，我国科学家独创了一种二氧化碳转化新路径，突破了众多外界条件限制，通过电催化与生物合成相结合，成功以二氧化碳和水为原料合成了葡萄糖和脂肪酸，为人工和半人工合成“粮食”提供了新路径。将二氧化碳人工转化为高附加值化合物，“变废为宝”说明（ ）
①人为事物的联系能够以人的意志为转移
②科学家发挥主观能动性就能“变废为宝”
③科学研究能突破规律起作用的具体条件
④要善于把握事物存在和发展的各种条件
①人为事物的联系能够以人的意志为转移
②科学家发挥主观能动性就能“变废为宝”
③科学研究能突破规律起作用的具体条件
④要善于把握事物存在和发展的各种条件
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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【推荐2】漫画蕴含着丰富的哲理。对下边漫画《里面有货，不一定是好葫芦》体现的哲理理解正确的是
①判断事物有无价值应将其属性与人的需要结合
②坚持革命批判精神就能实现事物的成长和发展
③要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件
④生活常识是检验认识正确与否的标准之一
①判断事物有无价值应将其属性与人的需要结合
②坚持革命批判精神就能实现事物的成长和发展
③要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件
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| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
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【推荐1】漫画的寓意给我们的哲学启示是
| A．要实现质变必须做好量的积累 |
| B．事物发展包含前进性与曲折性 |
| C．要尊重客观规律才能获得成功 |
| D．正确价值观有积极的导向作用 |
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【推荐2】下图漫画《差一步》给我们的哲学启示是
①重视量的积累，持之以恒
②坚持从实际出发，实事求是
③要对未来充满信心
④要有革命批判精神和创新意识
①重视量的积累，持之以恒
②坚持从实际出发，实事求是
③要对未来充满信心
④要有革命批判精神和创新意识
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
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【推荐1】目前，黄河的生态治理正在进入关键时期。按照习近平总书记提出的要求，必须紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”，完善水沙调控机制，解决九龙治水、分头管理问题，实施河道和滩区综合提升治理工程，减缓黄河下游淤积，确保黄河沿岸安全。这体现的唯物辩证法道理是
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结、不可分割
②承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提
③要立足于关键部分从而推动整体的发展
④主要矛盾对事物的发展起决定性作用
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结、不可分割
②承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提
③要立足于关键部分从而推动整体的发展
④主要矛盾对事物的发展起决定性作用
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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【推荐2】2021年2月25日，习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会讲话指出：“脱贫攻坚战的全面胜利，标志着我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。同时，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。我们没有任何理由骄傲自满、松劲歇脚，必须乘势而上、再接再厉、接续奋斗。”脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点体现了（ ）
| A．矛盾具有普遍性，事事有矛盾 |
| B．事物在新质的基础上开始新的量变 |
| C．事物之间的横向联系促进了事物的变化、发展 |
| D．创新是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 |
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【推荐1】苏轼有诗云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”苏联教育家苏霍姆林斯基曾在给儿子的信中写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，浏览一下就行了。所有东西都关乎时间，你要学会最大限度地使用它。”读书到底是应该“深阅读”，还是应该“浅阅读”?下列选项中，能从辩证法角度解决这一问题的是
①坚持脚踏实地、埋头苦干
②认识到矛盾双方既有统一性又有斗争性
③坚持具体问题具体分析
④认识到矛盾双方是对立的
①坚持脚踏实地、埋头苦干
②认识到矛盾双方既有统一性又有斗争性
③坚持具体问题具体分析
④认识到矛盾双方是对立的
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．②④ |
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【推荐2】下图漫画《忘》想告诉我们（ ）
| A．“健忘”到一定程度必然引起“善忘” |
| B．“善忘”以“健忘”作为存在的基础 |
| C．“健忘”和“善忘”是人生不同阶段 |
| D．“善忘”有区别“健忘”的特殊本质 |
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