《中华人民共和国家庭教育法》的规定,未成年人的父母或者其他监护人是实施家庭教育的责任主体。未成年人的父母或者其他监护人在实施家庭教育过程中,不得对未成年人有性别、身体状况等歧视,不得有任何形式的家庭暴力。上述规定的出台意味着作为未成年人的父母( )
①拥有对未成年子女进行教育和保护的权利和义务
②对未成年子女进行约束和惩戒,会影响其健康成长
③必须提高家庭教育水平,更好发挥家庭教育效能
④面对子女成长中的各种艰难,都要用教育的手段化解
①拥有对未成年子女进行教育和保护的权利和义务
②对未成年子女进行约束和惩戒,会影响其健康成长
③必须提高家庭教育水平,更好发挥家庭教育效能
④面对子女成长中的各种艰难,都要用教育的手段化解
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
更新时间:2022-09-21 15:54:14
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【推荐1】在学习《法律与生活》这本书时,同学们有如下讨论,其中正确的是( )
A.图书中所有插图、照片的使用都需要由著作权人同意并支付其报酬 |
B.小轩因主动挑逗邻居家的小狗而被咬伤,小狗主人需要承担责任 |
C.王某儿子在王某与张某再婚前已成家,故其不是张某的法定继承人 |
D.成年子女对父母的赡养义务可因父母自愿的书面承诺而免除 |
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【推荐2】甲与乙结婚,甲承诺孩子出生后,会将其婚前所有并正用于经营的一间门面房变更登记为夫妻共同财产。女儿丙出生后,甲没有兑现承诺,导致夫妻感情破裂离婚,女儿随乙共同生活。对此,下列说法正确的是( )
①门面房因承诺变成甲与乙夫妻共同财产
②因丙随乙共同生活甲失去了对丙的监护权
③门面房是婚前财产不属于夫妻共同财产
④甲对丙的抚养义务不因其离婚而消灭
①门面房因承诺变成甲与乙夫妻共同财产
②因丙随乙共同生活甲失去了对丙的监护权
③门面房是婚前财产不属于夫妻共同财产
④甲对丙的抚养义务不因其离婚而消灭
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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解题方法
【推荐3】父母离婚后,父亲文某近一年未探望7岁女儿文小某,文小某遂将父亲告上法院。关于未成年子女能否作为探望权的诉讼主体来主动要求父母对其进行探望,《民法典》并未做出明确规定。承办法院遂结合《家庭教育促进法》《未成年人保护法》及《民法典》中探望权的性质内涵进行说理,判决被告父亲履行其义务。法院作出这样的审理与判决( )
①彰显依法治国方略,有效破解了离异夫妻“探望不作为”的难题
②是通过诉讼调解维护未成年人文小某合法权益,呵护其健康成长
③表明父母双方与子女间的关系并不会因为父母双方的离婚而消除
④体现出人民法院正确发挥司法能动性,有助于更好实现司法价值
①彰显依法治国方略,有效破解了离异夫妻“探望不作为”的难题
②是通过诉讼调解维护未成年人文小某合法权益,呵护其健康成长
③表明父母双方与子女间的关系并不会因为父母双方的离婚而消除
④体现出人民法院正确发挥司法能动性,有助于更好实现司法价值
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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解题方法
【推荐1】随着我国社会转型速度加快,传统的家庭结构和功能发生深刻变化,家庭教育存在的问题日益凸显。为此,2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》。此举体现了( )
①社会意识与社会存在并非完全同步
②社会意识会随着时代的变化而改变
③教育改革是社会主义社会发展的根本动力
④通过变革上层建筑促进经济基础的巩固
①社会意识与社会存在并非完全同步
②社会意识会随着时代的变化而改变
③教育改革是社会主义社会发展的根本动力
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A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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解题方法
【推荐2】《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月正式施行。家庭教育促进法聚焦家庭教育出现的问题,为开展基础家庭教育提供了参照。在此基础上,不同家庭还应根据自身情况因材施教,分类施策,才能灵活应对家庭的各种情况,构建起平等和谐的亲子关系。其中蕴含的哲学道理是( )
①同一性是包含差别的具体同一
②矛盾的特殊性寓于普遍性之中
③承认矛盾的普遍性是解决矛盾的关键
④矛盾的普遍性和特殊性相互联结
①同一性是包含差别的具体同一
②矛盾的特殊性寓于普遍性之中
③承认矛盾的普遍性是解决矛盾的关键
④矛盾的普遍性和特殊性相互联结
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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