【推荐1】划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（     ）

A．对思维和存在何者为本原问题的不同回答	B．是否承认具体科学是哲学的基础问题
C．世界观和方法论是否具有同一性的问题	D．思维和存在有没有同一性的问题

【推荐2】月全食是月食的一种，当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面昏暗，形成月全食。2014年10月8日，天空上演“月全食”，月亮变成神秘漂亮的“红月亮”。对于这次日全食的时间和最佳观测地点，全球及我国许多的天文机构及专家早有了精确的预报，与古时人们对其现象与本质不能认识形成鲜明对比。这体现了哲学基本问题上的（   ）

A．辩证法与形而上学的统一	B．思维与存在何为第一性
C．唯物主义与唯心主义的对立	D．思维与存在有没有同一性

【推荐3】毕达哥拉斯认为，在自然界众多现象之中，统摄一切的本体不是某种具有质的规定性的物质，而是缺乏任何质的规定并又渗透到所有物质中的一种属性——数。毕达哥拉斯的观点（     ）
①认为思维不能正确认识存在，属于不可知论
②认为“数”是世界的本原
③把物质混同于物质具体形态，带有明显的朴素性
④片面地夸大“数”的作用，是典型的唯心主义观点

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

【推荐2】小到一根吸管，大到一辆汽车……现如今人们的生活已经离不开塑料，不过解决“白色污染”问题仍迫在眉睫。2023 年 6月 27 日，记者从中国科学技术大学获悉，该校在塑料循环升级领域取得突破性进展。研究人员巧妙设计出一种“氢呼吸”策略，可以低成本、低排放地将高密度聚乙烯塑料转化为高附加值的可以合成药物、染料、纤维的原材料，这为废弃塑料的“人工碳循环”开辟了新路径。这一变废为宝的研究成果佐证了（     ）
①观念创新可以通过实践促进事物价值的转换与创造
②人们多样的价值选择是创意成功的源泉
③事物价值的变化取决于物的属性及主体的需要
④人为事物的联系因其“人化”的特点而具有主观性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】近日，日本明治大学研究人员发明了一种电筷子，通过腕带装置电传导将钠离子输送到筷子，无论是美味的汉堡，还是面条，让人们可以不吃咸味食物即可享受盐的滋味。这表明（     ）
①人为事物的联系都具有自在性、客观性
②人们可以建立满足自身需要的具体联系
③尊重客观规律以发挥主观能动性为前提
④要善于把握事物存在和发展的各种条件

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

【推荐1】生活中,我们需要一点前瞻性。从每日的天气预报到自己的学涯规划,我们都要培养遇事多思、深思、善思的良好习惯。从哲学上看,学会预测需要(          )
①把握事物运动的规律性                       ②分析事物存在和发展的各种条件
③用发展的眼光看问题                        ④掌握科学的思想方法

A．①②③

B．①④

C．②③④

D．①②③④

【推荐2】有一首钓鱼歌诀中写道：“春钓浅滩，夏钓树荫，秋钓坑潭，冬钓朝阳。春钓雨雾夏钓早，秋钓黄昏冬钓草。……”这一歌诀给我们的启示是

A．实践具有社会历史性	B．事物间的联系是具体的、本质的、必然的
C．要善于分析事物存在和变化发展的各种条件	D．认识对象是具体的，真理是抽象的

【推荐3】居家养老，是指以家庭为核心、以社区为依托、以专业化服务为依靠，为居住在家的老年人提供以解决日常生活困难为主要内容的社会化服务，可以实现老人、养护员和政府多方受益共赢。我们可以从这一养老模式获得的启示是(     )
①将系统内部各要素简单相加就能发挥整体的最大功能
②事物的联系是多种多样的，解决养老问题要做到一切以时间、地点和条件为转移
③联系是客观的，人们可以建立自在事物的联系，达到自身的目的
④掌握系统优化的方法，运用综合的思维方法处理问题

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐1】在古代，人们凭肉眼观察月亮，有着关于月亮的神话传说。随着科技的发展，人们对月球的了解和认识越来越多，神秘的面纱被揭开。传说中月亮上有嫦娥玉兔，其实那里没有任何生物；想象中那里有大海和高山，其实就是陨石坑和环形山。这表明（       ）

A．感性认识往往是不可靠的，理性认识往往是可靠的

B．感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段

C．真理都是有条件的，超出了一定条件和范围，真理就会变成谬误

D．实践活动是历史的发展着的，实践受一定历史条件的制约

【推荐2】我们在推进理论创新过程中，只有积累了丰富的人民创造的合乎实际的感性材料,才能对其进行科学的抽象,揭示其内在本质和规律,使其升华为新的理论成果,进而有效地改造世界。这说明（       ）
①感性认识和理性认识都是直接从社会实践中得来的
②感性认识和理性认识总是交织在一起,二者相互联系
③以感性认识为基础的理性认识才是可靠的
④感性认识上升到理性认识有助于实现改造世界的目的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】教育部印发的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》规定:自2022年秋季学期开始，“整理与收纳”“烹饪与营养”“传统工艺制作”等劳动内容将进入全国中小学课堂，明确将劳动课从综合实践活动课程中独立出来。这一规定的哲学依据在于（     ）
①实践获得的直接经验更可靠
②社会意识具有相对独立性
③社会生活在本质上是实践的
④感性认识依赖于理性认识

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④