【推荐1】习近平指出：“办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”从文化生活角度看，提出这一要求是基于（     ）
①学校教育是培育爱国主义精神的根本途径
②积极的社会意识对人生道路的选择具有导向作用
③教育在人的教化和培育上扮演着重要角色
④培育践行核心价值观离不开人们情感认同

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】有一种内涵颜值叫“主要看气质”，有一种魂飞魄散叫“吓死宝宝了”，有一种励志情怀叫“洪荒之力”。每一热词背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映了   
①物质和意识不可分离                 ②社会意识具有相对独立性   
③社会存在决定社会意识             ④意识是客观存在的反映

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

【推荐3】习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话中强调：“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。”这一重大论断的提出说明（       ）
①新事物必然战胜旧事物，同时也必然经历曲折的过程
②辩证否定是联系的环节，是一事物对另一事物的否定
③社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映
④我们要热情支持新事物的成长壮大，对未来充满信心

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】2016年2月23日，习近平在全国老龄工作会议上对加强老龄工作作出重要指示强调，有效应对我国人口老龄化，要立足当前、着眼长远，加强顶层设计，完善生育、就业、养老等重大政策和制度，做到及时应对、科学应对、综合应对。完善生育、就业、养老等重大政策和制度体现的哲理是
①价值判断和价值选择往往会因人而异   ②完善上层建筑以更好地服务于经济基础
③社会意识根源于社会存在并促进其发展 ④价值判断和价值选择具有社会历史性

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

【推荐3】“老人跌倒，扶不扶？”某调查显示，44%的网友选择“不搀扶”，38%的网友选择“不好说”，18%的网友表示“会搀扶”。一位网友说：“以前觉得自己一定会扶，因为过不了良心关；现在肯定不会扶，因为过不了责任关。”材料表明
①价值判断与价值选择具有社会历史性
②价值判断与价值选择具有主体差异性   
③价值判断与价值选择没有客观标准   
④价值判断是在价值选择的基础上作出的

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④