组卷网 > 高中政治综合库 > 哲学与文化 > 探索世界与把握规律 > 把握世界的规律 > 唯物辩证法的实质与核心 > 矛盾的基本属性
题型:主观题-开放性试题 难度:0.65 引用次数:416 题号:18039952

俗话说:“吃水不忘挖井人”。如今年轻一代人是“吃水人”,而现在的老年人便是之前的“挖井人”。老年人曾是社会的主力军,他们为新中国的建设发展,祖国的昌盛、家乡的繁荣、家庭的幸福献出了自己宝贵的青春和汗水。

材料一   据国家统计局数据显示,我国2000年开始进入人口老龄化,60岁以上老人1.29亿,占总人口10.46%;2015年60岁以上老人达到2.22亿,占总人口的16. 1%,15年中增长近1亿老年人;预计2025年将突破3亿,占人口20%。养老似乎变成沉重的社会和家庭“包袱”。但同时,随着《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》中对养老服务体系改革的进一步规划,“银发经济”崛起并成为我国经济发展新势力。目前中国老年人主要的消费需求涉及社交娱乐、养生理疗和照料看护等方面,老龄服务业的兴起也推动着经济的发展和社会进步。在老龄化的语境下,有人认为,养老成本日益加重,养老问题势必成为社会和家庭的“包袱”;另一些人则认为,“银发经济”势必带动新一轮发展潜能,老年人生活引发的相关需求将是社会的一笔“财富”。

材料二   当前我国进入老龄化社会,倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气至关重要。孝老爱亲作为中华民族传统美德源远流长,也是我们每个人义不容辞的责任和义务。某地开展“敬老月”活动期间,进一步加强人口老龄化国情、省情教育,围绕解决老年人最关心最直接最现实的问题,开展系列敬老爱老助老活动;对贫困、失能、独居等老年人开展多种形式的走访慰问和志愿服务活动,大力宣传敬老爱老助老模范人物和先进事迹。


(1)运用“矛盾的基本属性”的相关知识,分析老龄化社会的机遇和挑战。
(2)运用“文化传承与文化创新”的相关知识,分析倡导孝老爱亲的传统美德、开展系列敬老活动的文化价值。
(3)结合材料,综合运用所学知识以及常识,写一篇分析我国人口老龄化的趋势及解决措施的文章。要求:①观点正确,主题鲜明;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在200字左右。

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【推荐1】亚洲有近50个国家,有着灿烂多彩的文明。在数千年发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果,无论是《诗经》《一千零一夜》等名篇经典,还是玻璃、阿拉伯数字、造纸术等发明创造,长城、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑…都是人类文明的宝贵财富。各种文明交相辉映,共同谱写了亚洲文明发展史诗。同时各国祖先很早就开始了文明交流互鉴,亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。

亚洲文明对话大会期间,赏各国电影、品各地美食、逛博物馆……围绕大会所开展的文化交流活动丰富多元。文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。只有加强不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,才能夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。


各具特色,交流互鉴,正是这种“和而不同”丰富了亚洲文化,促进了亚洲文明的蓬勃发展。结合材料,运用矛盾基本属性的知识对此加以说明。
2020-09-07更新 | 113次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
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【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

透过2019年10月10日至11日在华盛顿举行的新一轮中美经贸高级别磋商,能够感触当前中美经贸关系发展之脉。中美经贸问题,是几十年发展中随着时间、空间变迁而积聚起来的,双方在农业、知识产权保护、汇率、金融服务、扩大贸易合作、技术转让、争端解决等领域存在分歧,但责任不能简单化地归结于中方,解决起来也不可能通过“强拧方式”一蹴而就。认清这个现实,才能真正找到解决问题的出发点。世界经济正处于低位徘徊的困窘期,而中美经贸摩擦一年多来所外溢的不确定性已经成为罩在世界经济上空的一片愁云。毕竟,大国之间的任何严重战略误判,都可能使冲突和对抗成为“自我实现的预言”。合作是两国唯一正确选择,在相互尊重基础上管控分歧,互利共赢才能通向更好未来,中美双方理应尽一切努力确保双边关系沿着正确轨道向前发展。


事实证明,中美双方理当坚持相向而行,才能推动两国经贸关系健康稳定向前发展。结合材料并运用矛盾的同一性和斗争性的知识对此加以分析。
2020-01-17更新 | 271次组卷
主观题-开放性试题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

青年是国家的未来、民族的希望,青年的价值观决定着未来整个社会的价值取向。

材料一青年时期是人的一生中养成科学思维方法、提高科学思维能力的重要时期,也是培育和践行社会主义核心价值观的重要时期。当代青年大多接受过良好教育,科学文化知识储备较为丰厚,这为其培育和践行社会主义核心价值观打下了良好基础。但是,一些青年的社会实践还比较缺乏,不利于其培育和践行社会主义核心价值观。

材料二社会主义核心价值观源于中国特色社会主义伟大实践。要引导广大青年深入实际、深入群众,拜人民为师,多读“无字书”,从人民生活中学真知、悟真谛,增强对社会主义核心价值观的情感认同,进而转化为自己的行为习惯。青年具有特有的创造活力和创业干劲,广大青年要敢闯敢试、当先锋、涉险滩,在党和人民需要时在创新创造中贡献自己独特的青春力量。当今,网络空间成为青年重要活动空间,不断创新网络宣传方式,让整个网络空间清朗起来,使广大青年在网络空间接受社会主义核心价值观的滋养。


(1)结合材料一,运用矛盾基本属性的知识,谈谈对青年时期价值观培育的认识。
(2)结合材料二,运用文化生活的知识,说明我们应如何引导青年接受社会主义核心价值观的滋养。
(3)以社会主义核心价值观滋养青年,培养担当民族复兴大任的时代新人。某校开展“培育社会主义核心价值观”活动,请你为该活动拟定三个方案。
2020-03-21更新 | 114次组卷
共计 平均难度:一般