【推荐1】安徽文化底蕴深厚、多姿多彩，体现出中华文化源远流长、博大精深。结合材料，回答下列问题。
材料一：传统徽州文化的核心内容和精髓部分可以概括为：崇仁尚义、修德敦行、讲求诚信、坚忍不拔、百折不回、负重进取的“徽骆驼精神”，兴文重教、宗族乡里意识和帮扶协作精神。正确对待民族文化精神，传承和创新徽州文化，建设好徽州文化基地，为社会主义核心价值体系深入人心和进一步弘扬良好道德风尚营造良好的文化支持系统。
（1）运用“文化传承与创新”的相关知识，谈谈如何“传承和创新徽州文化”。
材料二：阅读《中华世纪坛序》中的一段话：大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火千古未绝者，唯我独双；和天地并存，与日月同光。   
（2）为什么说“文明圣火，千古未绝者，唯我独双”？

【推荐2】"孝"是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。以下是其中的两个：其一亲尝汤药：汉文帝刘恒，以仁孝之名闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。其二埋儿奉母：郭巨，晋代人，对母极孝。后家境贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

根据材料，运用文化继承性的相关知识说明怎样对待我国的传统“孝”文化？

【推荐3】传统文化是一个民族的根，是一个民族的标志，也是一个民族的骄傲。现在越来越多的人已经认识到，在中国传统文化中有许多宝贵遗产，值得加以挖掘整理，使之转化为当代的资源。

请回答：如何正确地对待传统文化?如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？

【推荐2】探究题：高考改革“牵一发而动全身”，备爱社会关注。阅读下列材料，回答问题。
材料一：建设创新型国家，教育是根本。我国传统的“应试教育”模式很难给国家培养大批的创新型人才，推进“应试教育”向“素质教育”的转向早已成为教育部门与全社会的共识，但受高考“指挥棒”的制约，多年教育模式的转向一直步履维艰。有人提出学习西方考试模式，减少全国统考科目、取消文理分科、外语社会化考试、一年多考……这一系列高校招生制度改革措施直面教育热点难点，特别是高考取消文理分科再次引起了广大考生的热烈争论，有的同学赞成，有的同学反对。
材料二：教育是人类面对的永恒话题，从孔子最早实施因材施教的私塾教育到今天的网络教育，从唐代的遣唐使到今天各国互派流学生……人类享受着教育，发展着教育。
结合材料一并运用《文化生活》中有关教育的知识说明推进教育改革的理由。
利用文化创新的知识，说明如何推进教育改革？
（3）教育改革少不了对国外教育的借鉴学习。请从文化传承与创新角度，谈谈你对不同国家、民族间文化借鉴、交流与融合的认识。

【推荐3】材料一：   随着互联网越来越走进人们生活，节假日有了新玩法。“互联网”的味道更浓了，而且正在弥漫流行。假日期间晚辈看见长辈在一起，要迅速建群，在群里发红包。饭做好了，一家人也上桌了，但是晚辈不能先动筷子，因为现在长辈也流行晒朋友圈了，得等到他们拍完照片后，才能动筷子；然后还要时时注意朋友圈，看到长辈晒了图片，要及时点赞。
在网络时代，不少大家庭都建起了微信朋友圈，这样即使家庭成员分布在各地，也能在网络空间实现家庭大团圆。通过微信语音、视频问好，帮助人们实时分享快乐，让浓厚的情感更加轻松地表达。通过互联网，传承了中华民族节庆文化中尊老敬老、家人团圆的传统，同时又有了新玩法，使节庆文化得到了发展。
材料二： 2016年10月10日，在习近平总书记主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话两周年之际，中宣部在北京召开繁荣文艺创作经验交流会。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆出席会议，强调要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，总结经验、巩固成果，以更大的努力、更有效的举措，推动文艺创作从“高原”走向“高峰”，从一座高峰迈向另一座高峰。
（1）材料一中，中华民族的节日既要保留传统，也应适时变化。请用文化继承与发展的有关知识对此加以说明。
（2）结合材料二，运用“文化创新”的有关知识分析，如何推动文艺创作由“高原”走向“高峰”，从一座高峰迈向另一座高峰。

【推荐1】材料一：2014年4月18日在央视首播的纪录片《舌尖上的中国2》，再次引发了社会各界的广泛赞誉和热烈反响，带来了超乎预期的社会关注度和收视效果。《舌尖上的中国2》通过一个个普通人物的故事，精美的画面，朴实地讲述了中国大江南北的各色原生态美食，充满了浓郁的人文关怀、家国情怀和乡土情结，把“吃，还原到了家庭、乡村、社群、邻里关系，还原到了传统，还原到了人最本真的生活状态之中，从而表现中国传统饮食的文化内涵，这是它取得成功的重要因素之一。该片借鉴了欧美纪录片的拍摄手法，以故事推动影片进程，并设置悬念，将中国视角、民族风格、世界胸襟融合，加上国际化的运作，成功跨越了语言、社会、侩值观等传播障碍，使得它成为一个“代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆”。
材料二：2014年1月18日，经国家科学技术奖励评审委员会评审、国家科学技术奖励委员会审定和科技部审核，国务院批准并报请国家主席习近平签署，授予张存浩院士、程开甲院士2013年度国家最高科学技术奖。这两位科学家与历届国家最高科学技术奖获得者一样，具有震撼人心的人格力量，他们的优秀事迹，深深熔铸着中华民族精神的力量，成为中国人民最宝贵的财富。
（1）材料一《舌尖上的中国2》的成功因素之一在于把“吃，还原到了传统”，对此，我们应该如何对待传统文化？
（2）结合材料一，谈谈《舌尖上的中国2》的成功对我们进行文化创新的启示？
（3）阅读材料二，结合现实情况，请你谈谈作为青年学生在为实现中华民族伟大复兴的实践中，如何弘扬和培育民族精神？

【推荐2】2017年高考已经结束，但高考作文的“刷屏”之效仍在持续。作文，是最能考查学生情感、态度、价值观的一道考题，更是社会进步、时代变迁的一面镜子。细数恢复高考40年的作文题，1977年高考题《难忘的一天》《心中有话向党说》、80年代的考题《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》《毅力与恒心》、90年代的“近墨者黑”或者“近墨者未必黑”之辩、新世纪的作文题《诚信》《心灵的选择》《他们》等，从提倡集体主义到张扬个人主义，从抒发政治理想到解决现实问题，高考作文的变革忠实记录了伟大时代的一个个足印，也助推了中国教育改革和社会的文明进步。
结合材料，回答下列问题：
（1）运用《文化生活》有关知识，分析“高考作文的变革切合时代变迁和社会进步”的正确性。
（2）高考作文是记录时代印记的一面镜子，也是引领教育改革的一个风向标。请说明其中蕴含的历史唯物主义道理。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

文化传承是历史的要求，乡村振兴是时代的考题。

材料一   近年来，F省文化厅立足地域特色，经过深入调查研究，采取多种举措实施优秀传统文化继承发展工程：挖掘整理朱子理学原著及传说故事、妈祖文化等优秀传统文化，打造福建优秀传统文化艺术精品，组织舞台剧精品创排，打造优秀民间音乐精品，组织挖掘民族民间文艺精品；拓展展览展示方式，组织开发12部历史文化VR专题片；依托“互联网+”建立、“空中剧场”戏曲传播模式；建立“文化海外驿站”，积极开展海外文化展演和文化贸易等活动。

材料二   为实施“文化+”赋能乡村振兴，H市积极推进乡村两级公共文化服务全覆盖，基本形成“乡有一站(乡镇综合文化站)、村有一室(村级综合文化室)”的建设格局，让农村群众在家门口就能享受高质量的文化大餐；广泛开展丰富多彩、具有浓郁地方特色的群众文化活动；大力培育特色文化乡村，现已培育中国历史文化名镇10个、中国特色小镇16个、中国民间文化艺术之乡9个；打造乡村旅游特色村镇，培育一批手艺村、美术村、艺术村、音乐村，推出一批乡村旅游产品，营造美丽乡村主客共享空间。经过努力，“文化+”赋能乡村振兴初见成效。

(1)结合材料一，运用文化生活的有关知识，谈谈F省文化厅实施传统文化继承发展工程的举措给文化工作者的启示。
(2)结合材料二，运用文化生活的知识，分析H市“文化+”在赋能乡村振兴中的作用。
(3)就“文化+”赋能乡村振兴撰写两条宣传标语。(主题鲜明，立场端正，朗朗上口。)

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   习近平主席指出：“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。”

材料二   我们强调弘扬社会主义核心价值观，继承和发扬中华民族优秀传统文化，坚持和弘扬中国精神，并不排斥学习借鉴世界优秀文化成果。我们社会主义文艺要繁荣发展起来，必须认真学习、借鉴世界各国人民创造的优秀文化。只有坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合璧、融会贯通，我国文艺才能更好地发展繁荣起来。

结合材料，运用文化创新的途径的相关知识，谈谈文化创新应如何对待外来文化。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   2015年起，“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”启动，重点扶持民族地区，边远地区、贫困地区传统工艺传承人。得益于该计划的贵州苗绣传承人石某以创办企业为载体，培养了近万名绣娘，实现年产值6000多万元，带动28个乡镇3800余名妇女就业，130多名贫困人口脱贫。截至2020年底，西藏共设立非遗工坊108家，直接吸纳1710名建档立卡贫困户就业，人均年收入4．4万余元，累计为农牧民群众增收近6000万元；依托非遗工坊打造非遗研学基地，让旅游与文化产生了奇妙而完美的碰撞。

2021年12月，文化和旅游部、国家乡村振兴局等部门联合印发《关于持续推动非遗工坊建设助力乡村振兴的通知》，明确将符合条件的非遗工坊纳入县级巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴项目库，给予就业帮扶车间各项优惠政策。

(1)“非遗铺路，脱贫致富。”结合材料，运用文化生活知识谈谈你对这句话的理解。

材料二   眉山市政府立足于人民群众对美好生活的需求，打造了眉山东坡水街，又名“大宋不夜城”。它的整个古代建筑都是以丽江水街区为模板，以宋代的建筑文化为背景，以“东坡水月”文化为主题，集湿地保育、科文教育、游憩休闲功能于一体。在这里你可以尽情感受古宋文化和现代光影的碰撞。古色古香的仿宋建筑依托岷江水，形成小桥流水格局，穿上古装、提上灯笼，置身其中，或仿佛来到了苏州园林、或犹如穿越回了盛世大宋。当你在湿地公园，欣赏完音乐水舞（以电脑控制的户外人工喷泉造景）表演后，几分钟便能走到东坡里水街也许这里正在上演科技感十足的灯光秀和舞台表演，既有古筝演奏、中国舞表演，也有外籍模特的比基尼秀、外籍魔术师和乐队的精彩演绎。该地已成为省内外知名的“网红打卡地”，吸引着越来越多的游客。

(2)结合材料，运用文化生活知识分析说明眉山水街模式对文化创新的有益启示。